书香校园规章制度

书香校园规章制度一、总则第一条宗旨与意义为传承和弘扬中华优秀传统文化，营造浓厚的校园读书氛围，激发师生阅读兴趣，培养良好阅读习惯，提升师生人文素养与科学精神，建设学习型校园，特制定本制度。第二条适用范围本制度适用于本校全体师生员工及所有与校园阅读活动相关的组织与个人。第三条基本原则书香校园建设遵循以下原则：1.育人为本原则：以促进师生全面发展为根本目标，将阅读融入教育教学全过程。2.全员参与原则：鼓励学校各级领导、教职工、学生及家长共同参与书香校园建设。3.资源共享原则：整合校内外阅读资源，实现图书资料的优化配置与共享利用。4.持续发展原则：建立长效机制，保障书香校园建设的常态化与制度化。二、组织领导与职责第四条组织领导学校成立“书香校园建设领导小组”，由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括教务处、学生处、团委、总务处、图书馆及各年级组负责人。领导小组下设办公室，挂靠图书馆（或教务处），负责日常工作的协调与落实。第五条部门职责1.图书馆：负责校园文献资源的采购、分类、编目、典藏、流通、阅览等管理工作；组织开展馆内阅读推广活动；提供阅读指导与咨询服务；维护阅读环境。2.教务处：负责将阅读活动纳入教学计划，指导学科教师结合课程教学开展阅读指导；组织教师阅读与教研活动。3.学生处与团委：负责组织开展面向学生的校级读书活动，如读书节、主题班会、读书社团等；宣传书香校园建设的先进典型。4.总务处：负责阅读场所的建设、修缮与后勤保障；确保阅读设施设备的正常运行。5.各年级组、班主任：负责本年级、本班级的阅读活动组织与落实；营造班级阅读氛围；指导学生制定个人阅读计划。三、资源建设与管理第六条图书馆建设1.学校应保证图书馆的建筑面积、阅览座位达到国家相关标准，并根据学校发展逐步改善条件。2.图书馆应配备必要的现代化设备，如图书管理系统、电子阅览设备、网络资源等，逐步实现数字化、智能化管理。第七条图书资源采购与典藏1.图书采购应坚持思想性、科学性、教育性、可读性相结合的原则，兼顾纸质图书与电子资源，满足不同层次师生的阅读需求。采购过程应规范、透明。2.新购图书应及时进行分类、编目、典藏，尽快投入流通。建立完善的图书财产登记制度。第八条图书借阅与流通1.图书馆应制定合理的借阅规则，明确师生借阅权限、期限及续借、预约等规定。2.推广开架借阅，简化借阅手续，为师生提供便捷服务。3.定期进行图书清点，及时处理遗失、破损图书，确保账实相符。对于有价值的旧书、珍本书应妥善保管。第九条阅读环境维护1.图书馆及其他阅读场所应保持安静、整洁、明亮、通风，营造舒适的阅读氛围。2.设置明显的指示标识，方便师生查找图书和使用设施。3.严禁在阅读场所内吸烟、饮食、喧哗及进行其他影响阅读的行为。第十条班级图书角与校园阅读区1.鼓励各班级设立图书角，由班级自主管理，开展图书漂流、互借等活动，丰富班级阅读资源。2.学校可在教学楼、办公楼、宿舍区等公共区域设置开放性阅读角或书架，提供报刊、杂志及推荐图书供师生随手阅读。四、阅读推广与活动开展第十一条阅读课程与指导1.鼓励将阅读指导纳入课程体系，或利用班会、阅读课等时间开展阅读方法指导，培养学生的阅读能力。2.教师应结合学科教学，向学生推荐相关阅读书目，并进行必要的阅读引导。第十二条校园阅读活动1.学校应定期举办“读书节”或“阅读月”等主题活动，组织开展读书征文、演讲比赛、知识竞赛、经典诵读、读书分享会、作家见面会等形式多样的活动。2.鼓励成立读书社团、文学社等学生组织，支持其自主开展阅读交流活动。3.利用校园广播、电视台、校报、网站、微信公众号等宣传平台，开设阅读专栏，分享读书心得，发布阅读资讯，营造良好的校园阅读舆论氛围。第十三条阅读激励机制1.设立“阅读之星”、“书香班级”、“书香家庭”、“优秀阅读指导教师”等荣誉称号，定期进行评选表彰。2.对在各类阅读活动中表现优异的师生给予适当奖励。3.将学生的阅读情况纳入综合素质评价体系，鼓励学生多读书、读好书。五、阅读行为规范第十四条爱护图书资源1.师生在借阅和阅读过程中，应爱护图书，不得涂改、勾画、撕毁、污损图书，不得撕取书内插页。2.借阅图书应按期归还，逾期未还应按规定处理。遗失或严重损坏图书，应按规定赔偿。第十五条遵守阅读秩序1.进入图书馆及其他阅读场所应自觉遵守秩序，保持安静，将手机调至静音或关闭状态。2.不得在阅读区域进行与阅读无关的活动，不得抢占座位。3.自觉维护阅读环境的整洁卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾。第十六条文明使用资源1.合理使用电子阅览设备及网络资源，遵守网络信息安全管理规定，不浏览不良信息。2.尊重知识产权，引用他人成果应注明出处，杜绝抄袭行为。六、保障与监督第十七条经费保障学校应将书香校园建设所需经费（如图书采购、设施维护、活动开展等）纳入年度预算，确保资金投入。第十八条队伍建设加强图书馆专业人员和阅读指导教师队伍建设，定期组织业务培训，提升其专业素养和服务能力。第十九条监督检查书香校园建设领导小组应定期对各项工作的落实情况进行检查与评估，及时发现问题并督促整改。第二十条评估与反馈建立书香校园建设效果评估机制，通过问卷调查、座谈访谈