《无人机组装与调试》电子教案 项目3 无人直升机的组装与调试

《无人机组装与调试》教案首页授课内容无人直升机组装学时4教学目标本节课程是以实训动手操作为主，教师通过前期理论知识的讲解，让学生以450直升机为例使学生能够根据课堂步骤，掌握无人直升机组装流程，包括：准备工具和设备、了解组装注意事项、分步骤进行机身组装、如何解决组装中每一步骤遇到的问题。教学任务1.让学生按要求清点工具和设备；2.详细讲解组装注前意事项；3.分发飞机零件并按照步骤对机身进行组装：T字头组装、主轴组装、十字盘组装、机身侧板与起落架组装、伺服舵机安装、尾部总成安装、电机安装、主旋翼与传动齿盘配合安装、尾杆与尾部总成安装、尾撑杆与水平尾翼安装、电子设备安装。4.机身组装完成需要考虑的问题。教学重点、难点重点：1.组装过程中学生对工具的正确使用;2.直升机T字头组装中各零件的正确顺序。难点：1.组装直升机前需要给学生详细讲解组装过程中的注意事项；2.能随时解决学生在组装过程中遇到的问题。教学材料或用具1.450直升机配件及电子设备（电机*1、电调*1、陀螺仪*1、伺服舵机*3）2.球头钳、水平尺、尖嘴钳、电烙铁、焊锡丝、镊子、内六角螺丝刀套装、十字螺丝刀、游标卡尺、尖嘴钳、剥线钳、螺丝胶学生课后任务1.根据飞机组装完成情况能合理安排飞机电子设备的安装和布线方法教学后记教师讲述与学生实际动手相结合，学会将教师的理论知识讲解运用到实际课堂练习中来，实现了教师和学生之间的多项信息反馈，有利于教师准确的掌握学生的学习情况，随时的解决学生遇到的问题，也有利于学生之间相互传递学习信息，取长补短，提高学习效率。《无人机组装与调试》教案纸步骤及时间教学内容及实施过程教学活动（包括教师活动与学生活动设计）德育渗透（5-10分钟）理论讲述（20分钟）学生分组（5分钟）实践动手教学（120-130分钟）小组讨论（5-10分钟）教师总结（5-10分钟）天堂和地域讲述法通过ppt讲解直升机组装前注意事项采用分组教学法，根据学生人数将学生分为5-7组，教师进行调整，一般每组不超过7人，必须使每组好、中、差的学生搭配合理，能够最大限度的兼顾到不同程度的学生。学生通过教师的引导进行分步骤组装组装完成后学生对动手过程进行讨论总结，进行细节在学习总结学生动手过程结合故事反思自身处境并发言教师讲述；学生笔记学生自由组合分钟后教师进行合理调配学生动手操作，教师解决学生在组装过程中遇到的问题教师总结问题，进行复杂问题再讲解操作教师讲述，学生反思

《无人机组装与调试》教案首页授课内容无人直升机调试学时4教学目标本节课程是以实训动手操作为主，教师通过前期理论知识的讲解，让学生以450直升机为例使学生能够根据课堂步骤，掌握无人直升机调试三大步骤：机械部分调试、遥控器调试和电子设备调试。教学任务1.让学生按要求清点工具和调试所用设备；2.给学生明确直升机调试分为的三大步骤：机械部分调试、遥控器调试和电子设备调试教学重点、难点重点：1.机械调试中：传动齿微调、伺服舵机中立位置微调和尾部连杆的调整;2.遥控器的正确使用。难点：1.电子设备之间的正确连线2.陀螺仪调试中每一步骤的作用教学材料或用具1.450直升机配件及电子设备（电机*1、电调*1、陀螺仪*1、伺服舵机*3、遥控器和接收机、电池）2.电脑、数据传输线、十字盘调平器、螺距尺、球头钳、尖嘴钳、热缩管、热风枪、水平尺、3m胶、易拉得、游标卡尺。学生课后任务1.掌握遥控器模型设置、油门曲线设置和螺距曲线设置教学后记教师讲述与学生实际动手相结合，学会将教师的理论知识讲解运用到实际课堂练习中来，实现了教师和学生之间的多项信息反馈，有利于教师准确的掌握学生的学习情况，随时的解决学生遇到的问题，也有利于学生之间相互传递学习信息，取长补短，提高学习效率。第页《无人机组装与调试》教案纸步骤及时间教学内容及实施过程教学活动（包括教师活动与学生活动设计）德育渗透（5-10分钟）理论讲述（20分钟）学生分组（5分钟）实践动手教学（120-130分钟）小组讨论（5-10分钟）教师总结（5-10分钟）讲述法通过ppt讲解直升机调试过程采用分组教学法，根据学生人数将学生分为5-7组，教师进行调整，一般每组不超过7人，必须使每组好、中、差的学生搭配合理，能够最大限度的兼顾到不同程度的学生。学生通过教师的引导进行分步骤调试调试完成后学生对动手过程进行讨论总结，进行细节在学习