统编版四年级上册语文第四单元第12课《精卫填海》教学课件（新教材）

教

学

课

件统编版四年级上册语文（新教材）第1课时12

精卫填海课前导入猜猜是什么神话故事？课前导入愚公移山夸父追日女娲补天后羿射日今天我们来学习下面这个神话故事——精卫填海

《山海经》内容丰富，涉及古代地理、物产、神话、古史、民族、民俗、医药等方面。夸父逐日、精卫填海、大禹治水等故事都出自《山海经》。助学资料yuēnì曰子溺水字词乐园

我会认帝曰娃

我会写(子曰)(女娃)(头衔)填衔(皇帝)(填空)氵＋弱＝溺加一加：

识字方法1.三千弱水。（）2.胖太阳。（）溺曰猜字谜：字源识字法曰甲骨文曰金文篆书甲骨文在“口”上加一个短横,表示口中发出声音。金文，与“口”分离的短横紧挨着“口”。篆书字形承续金文。楷书，短横完全封住“口”。本义“开口说话”。名曰或曰古代有位英雄，名曰关羽，以忠义著称。Y组词：造句：音序：部首：独体结构：笔画：4曰叫作。字义：yuē

书写指导：曰“曰”与“日”很像，“曰”宽扁的。重点字讲解衔着衔接结草衔环这只小鸟衔着几条虫子飞回了鸟巢。X组词：造句：音序：部首：左中右结构：笔画：11彳用嘴含，用嘴叼。字义：xián

书写指导：衔“钅”第五笔竖提的竖在竖中线上。填曰注意红圈部分，不要写错哦字宽扁里面三横皇帝衔着填空子曰

词语识记读课文，边读边想：1.课文主要讲了一件什么事?

炎帝的女儿女娃在东海游泳溺水死亡，化为精卫鸟，常年衔树枝和石子填塞东海。初读感知

课文是按照事情发展的顺序来写的。2.课文是按怎样的顺序写的？

默读课文，想一想课文先写什么，再写什么，最后写什么？

课文先写（），再写（），最后写（），表现了精卫坚持不懈、不屈不挠的精神。精卫填海的原因填海的经过女娃是炎帝的女儿同桌相互讨论一下：议一议1.课文总共有几句话？2.读一读，试着用“/”断句。试着用“/”断句读一读炎帝之/少女，名曰/女娃。女娃/游于东海，溺/而不返，故为/精卫，常衔/西山之木石，以堙于/东海。朗读指导重音：女娃/游于东海，溺/而不返，故为/精卫。语气：陈述语气，读出痛惜之情，读出遗憾的口吻。语速：适中。这节课你有什么收获？

1.认识了本课的生字词，能够有节奏地朗读课文，并熟读成诵。2.知道了课文表现了精卫坚持不懈、不屈不挠的精神。课堂小结A.黄帝B.炎帝C.蚩尤D.大禹一、精卫是（）的女儿。B课堂练习二、《精卫填海》选自（）。A.《山海经》B.《述异记》C.《淮南子》D.《女娲补天》A课后作业1.正确、流利地朗读课文。背诵课文。2.搜集一些有关神话故事的成语。第2课时12

精卫填海

上节课，我们知道了精卫是炎帝的小女儿女娲因为在东海游玩，溺水身亡后的化身，这节课我们一起深入了解课文，去感受精卫那坚持不懈的精神。课前导入少：此处读（）

炎帝之/少女，名曰/女娃。shào齐读第一句话，在合适的地方画上“/”。品读鉴赏理解第一句意思原文：炎帝之少女，名曰女娃。译文：上古时期的部落首领炎帝的小女儿，名字叫作女娃。叫作小女儿归纳学法朗读原文了解字义明确句意

女娃/游于东海，溺/而不返，故为/精卫。下面句子，在合适的地方画上“/”。精卫以前叫什么？为什么变成了鸟？女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。

精卫以前叫女娃，在东海游玩淹死后化为精卫鸟。原文：女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。译文：女娃到东海去游玩，溺水身亡，再也不能回来，因此她化作一只精卫鸟。还，回归溺水因此原文：女娃游于东海。释词：（女娃）（游玩）（在）（东海）译句：女娃在东海游玩。译法：运用了照搬法、交换法和置换法。解释文言文句子意思的方法常衔/西山之木石，以堙于/东海。下面句子，在合适的地方画上“/”。填塞原文：常衔西山之木石，以堙于东海。译文：它经常用嘴叼着西山的树枝和石块来填塞东海（想把东海填平）。用嘴叼着

坚持不懈，勇敢的精神。文中哪个词表现了精卫的精神？常衔西山之木石，以堙于东海。炎帝之少女少女古义：小女儿。今义：未婚的少年女子。古今意思区分“常衔西山之木石，以堙于东海”，看到精卫不顾一切地填海，此时此刻你想到哪些词语？意志坚定、坚持不懈、不屈不挠、百折不挠、勇往直前、不畏艰险历史上具有精卫填海精神的人还有哪些？1.夸父追日

2.愚公移山3.孙敬悬梁4.苏秦刺股精卫填海先身

女娃后化

精卫板书设计游于东海，溺而不返常衔木石，堙于东海不屈不挠坚韧执着主旨提炼本文讲述了炎帝的小女儿女娃去东海游玩时不幸溺水而亡，化为精卫鸟，衔西山木石来填塞东海的故事，塑造了精卫坚韧执着的形象，告诉我们：面对困难要不屈不挠、坚持不懈，要有一颗坚定的心和不畏艰险的勇气。背诵这篇课文，需要在理解的基础上，熟读成诵。课文共有两句，第一句告诉我们炎帝的女儿名叫女娃，第二句告诉我们精卫填海的原因和经过。读的时候，语速放缓，声音低沉，感受精卫填海的艰辛。教材习题答案正确、流利地朗读课文。背诵课文。结合注释，用自己的话讲讲精卫填海的故事。点拨：1.借助注释，把文言词转化成现代汉语。2.借助插图，描绘场景:精卫的动作、大海的汹涌澎湃等。3.发挥想象，补充细节:故事发生的时间(很久以前)，什么样的女娃，女娃溺水后的心情、立下的宏愿，怎样填海(动作、心理、遇到的困难等)。示例:炎帝的小女儿名叫女娃。一天，女娃到东海游玩，突然间，东海巨浪滔天，把正玩得兴高采烈的女娃卷进海里淹死了。被淹死的女娃变成了一只鸟，名叫“精卫”。精卫为了不让东海再淹死更多的人，她日夜不停地衔着西山上的树枝和石子，打算填平东海。精卫每天坚持不懈地努力着，她坚信自己的目标一定能够实现。点拨:抓住文中对比鲜明的地方，如西与东、木石的小与东海的大，感受精卫的精神。参考答案:精卫有着不怕困难、坚持不懈、勇于挑战、坚韧执着的精神。这种精神令我们感动，值得我们学习。精卫给你留下了怎样的印象？和同学交流。课外拓展关于坚持的四字词语铁杵成针金石为开愚公移山水滴石穿百折不挠坚持不懈持之以恒关于不畏困难的名言千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》人到了山穷水尽的地步，而能够自拔，才不算懦弱。——徐悲鸿上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。——泰戈尔卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折挠。——贝多芬

1.“故为精卫”中“故”与“故人西辞黄鹤楼”中“故”意思一样。（  ）2.“溺而不返”与“防溺水”中两个“溺”意思相同。（  ）一、判断下面句子说法是否正确。√×

课堂练习二、女娃是在

游玩时被淹死的，然后化为精卫衔

填海。（）

A.西海树枝B.