2026年吉林省四平市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年吉林省四平市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音全都正确的一项是A.舌敝唇焦（bì）B.风驰电掣（chè）C.如法炮制（pào）D.弹丸之地（dàn）答案：B解析：B项所有加点字读音正确。A项“敝”应读作“bì”，但“舌敝唇焦”应为“舌敝唇焦”或“舌弊唇焦”，常误读为“bì”。“弊”为“敝”的通假字；C项“炮”应读作“pào”，“炮制”中“炮”读音正确；D项“弹”在“弹丸之地”中应读作“dàn”而非“tán”。(2)下列诗句与作者对应正确的一项是A.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”——李商隐B.“欲将轻骑逐，平沙无垠”——李白C.“青青子衿，悠悠我心”——《诗经》D.“生当作人杰，死亦为鬼雄”——李清照答案：C解析：C项出自《诗经·郑风·子衿》，其余选项作者有误或诗句出处有误。(3)下列各句中，没有语病的一项是A.由于暴雨的袭击，导致市区多处出现内涝现象。B.这个问题经过讨论，终于得到了一致意见。C.他不仅会游泳，而且还会潜水，真是个全能型选手。D.虽然她不是最聪明的学生，但她的成绩一直名列前茅。答案：D解析：D项语义清楚，没有语病；A项“由于……导致”结构重复，B项“经过讨论”作状语时语序不当，C项“不仅……而且”前后分句主语不一致，影响逻辑连贯。(4)下列句子中，与“春风又绿江南岸”使用相同修辞手法的是A.人面不知何处去，桃花依旧笑春风B.天街小雨润如酥，草色遥看近却无C.明月松间照，清泉石上流D.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家答案：A解析：“春风又绿江南岸”运用了拟人手法，把“绿”字赋予春风；A项“笑”字也赋予桃花人格，修辞手法相同。(5)下列句子中，“之”字用作代词的一项是A.王尝语人曰：“吾之子，不免于文之弊也。”B.驴不胜怒，蹄之，遂走之C.物皆非己有，取之无度，用之无度D.距其院东，闻有大声在啮齿，若大声叱咤，曳铁鸣金之声也答案：B解析：B项“之”字作代词，指代“蹄”；A中“之”为结构助词；C中“之”为代词；D中“之”为结构助词。(6)下列句子中，对“以”的用法解释错误的一项是A.以天下之大，选贤与能（用来）B.以是人多以书假余（因此）C.以身作则（把）D.失期，法皆斩（因为）答案：D解析：D项中“以”应解释为“因为”，不是“把”；其余选项对“以”用法解释正确。(7)下列句子中，不包含互文的一项是A.妾当作蒲苇，纫如丝B.烽火连三月，家书抵万金C.战士军前半死生，美人帐下犹歌舞D.东边日出西边雨，道是无晴却有晴答案：A解析：A项是并列结构，不涉及互文；B、C、D项均使用互文修辞手法。(8)下列句子中，没有使用借代修辞的一项是A.他就是那个会背《滕王阁序》的语文课代表B.三十功名尘与土，八千里路云和月C.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船D.秋风萧瑟，洪波涌起答案：A解析：A项“会背《滕王阁序》”是直接描写人物特点，未借代；B项“尘与土”代指功名，“云和月”代指路程；C项“西岭”代指远处的山，“东吴”代指过去的敌人；D项“洪波”代指波澜壮阔的景象。(9)下列句子中，对“为”的用法解释错误的一项是A.为坛而盟（建立）B.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂（是）C.有为者亦若是（做）D.项羽乃悉学此兵法，学成，又从鲁仲连学治军之道（为了）答案：D解析：D项“为”应是“学”的目的，意思为“为了”，解释正确；其余选项解释也正确。(10)下列句子中，成语使用正确的一项是A.他从不认真，总是草草了事，真是不负众望B.这个算法效率很高，简直美轮美奂C.他想通过这次考试证明自己，结果首当其冲被老师批评D.她才华横溢，谈吐间自然流露出一种差强人意的气质答案：D解析：D项“差强人意”表示大体上令人满意，使用正确；A项“不负众望”应为“不辜负众望”；B项“美轮美奂”用于形容建筑或装饰，不适用于算法；C项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不当。(11)下列词语中，与“施行”的“行”意思相同的一项是A.行云流水B.行将就木C.行尸走肉D.奔流不息答案：A解析：A项中的“行”意为“流动，运行”，与“施行”的“行”意思相同；其余选项中“行”意义不同。(12)下列句子中，“其”的用法与“其真无马邪”相同的一项是A.其真不知马也B.策之不以其道C.鸣之而不能通其意D.执策而临之答案：A解析：A项和“其真无马邪”中的“其”均为语气助词，表示推测或反问；B项“其”为代词，“之”是代词；C项“其”为代词，“之”是代词；D项“其”为代词。(13)下列句子中没有使用借代的一项是A.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船B.弟子不必不如师，师不必贤于弟子C.何以解忧？唯有杜康D.他把多年积累的经验毫无保留地传授给了我们答案：D解析：D项是直接叙述，未使用借代；A项“寒山寺”借代姑苏城；B项“弟子”“师”是借代身份；C项“杜康”借代酒。(14)下列句子中，对“所”的用法解释正确的一项是A.所见所闻——“所”作助词，表被动B.拥有一所房屋——“所”作动词，表示“拥有”C.所谓天下大事——“所”作助词，表定语D.事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？——“所”作介词，引出对象答案：C解析：C项“所谓”中“所”作助词，表定语；A项“所”表范围；B项“所”作名词，表示“处所”；D项“所”作介词，表示“所”。(15)下列句子中，对“因”的用法解释错误的一项是A.因人之力而敝之（凭借）B.因此，我们应更加努力（因此）C.因为他作弊，所以被取消资格（因为）D.因此而得名（由于）答案：D解析：D项“因”应为“因此”，即“因”后接“此”，为固定表达“因此”；其余选项中“因”用法正确。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。可怜夜半虚前席，不问苍生计。答案：1.这首诗在描述词人什么情绪？（3分）答：表达了词人深感悲凉和愧疚的情绪，对国家的命运和人民的疾苦感到深深的自责和忧心。2.请指出诗中使用了哪些修辞手法？（4分）答：诗中使用了比喻（如“五千仞岳上摩天”）、拟人（如“可怜夜半虚前席”）、史实运用（如“武侯”、“秦汉”）等修辞手法。3.请谈谈诗歌的思想情感表达。（3分）答：诗歌通过描写历史人物的建功立业和后来的沉寂，表达了对历史命运的感慨以及对英雄无用武之地的悲悯之情，同时也体现出对现实的深刻思考。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)桓公问于管仲曰：“吾欲平定天下，何以？”管仲对曰：“以德。”公曰：“何以使百姓服？”对曰：“以仁。”公曰：“何以使将帅战？”对曰：“以义。”公曰：“何以使国强？”对曰：“以谋。”公曰：“何以使人心不服？”对曰：“以力。”公曰：“善。”答案：1.请解释下列加点词语的意思（5分）①平定天下（平定：平定局势，平息战乱）②百姓服（服：信服，顺从）③战（战：作战，打仗）④国强（强：强盛，强大）⑤人心不服（服：顺从，信服）2.请从文中找出与现代汉语用法不同的一项（3分）答：⑤人心不服中“服”与现代汉语相同，故与现代汉语用法相同。其余词语如“平定”“百姓”“国”“将帅”等均为古代用法，但句意清晰，故都符合现代用法，此题不存在不同项。3.文中哪句话体现“以德治国”的思想？请简要说明。（2分）答：“以德”体现“以德治国”的思想，即以道德来治理国家，强调道德教化。4.管仲的回答在结构上有什么特点？（3分）答：结构上前后呼应，层层递进，从治理国家到普通百姓，再到将领与国家强盛，最后总结到人心不服，形成完整的逻辑链条，展现了对国家治理的全面思考。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)在城市的快节奏生活中，人们常常忽略身边简单而真实的情感。我曾是一个忙碌的生活中规规矩矩的学生，每天守着课本和试卷，像机器人一样机械地完成每一项学习任务。直到有一天，我在一个雨天独自去图书馆，看到一位老者坐在窗边阅读，神情专注，仿佛忘记了世界的存在。那一刻，我突然意识到，人之所以为人，是因为有情感，有对生活的热爱，有对知识的渴望。我们不能只盯着分数，更要学会在匆忙中停下脚步，感受生命中的温暖和美好。答案：1.请概括文章的主旨。（4分）答：文章的主旨是呼吁人们在快节奏的生活中不要忽视简单而真实的情感，强调情感的重要性，提醒我们要在学习之外关注内心的温度和对生活的热爱。2.文中“机器人”一词有什么作用？（4分）答：“机器人”一词形象地比喻了“我”在学习任务中机械重复、缺乏情感的状态，为后文的情感转变提供了对比，强化了“情感缺失”的主题。3.请指出文中运用了哪些修辞手法？（6分）答：文中运用了比喻（如“机器人”）、拟人（如“仿佛忘记了世界的存在”）、对比（如机械学习与情感生活的对比）、排比（如“不能只盯着分数，更要学会……”）、象征（如“老者”象征对生活的热爱）、反问（如“我们不能只盯着分数，更要学会在匆忙中停下脚步，感受生命中的温暖和美好？”）等修辞手法。4.你是否赞同文章的观点？请结合自身经历谈谈。（6分）答：我赞同文章的观点。在日常生活中，我曾经也为了成绩而忽略了身边人的情感，比如母亲在厨房忙碌时我没有停下来关心她。后来通过一次事后的反思，我明白了情感是生活中不可忽视的部分，我们应该在追求成绩的同时，也要学会珍惜身边人和事，感受生活中的点滴温暖。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：人生是一场旅行，旅途中，我们见过许多风景，也感受过许多情绪。有时候，一个人的微笑，一场意外的雨，一句善意的话语，都可能成为我们记忆中闪光的片段。这些片段，如同不起眼的珍珠，串起生活的点滴美好。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：生活中的小确幸人生是一场充满未知的旅程，看似平凡的日子，却往往藏着不平凡的温暖。我们曾在喧嚣的城市中奔忙，为了成绩、为了未来而心力交瘁。但总有一些不经意的瞬间，如星点般照亮了我们前行的路，成为记忆中温馨的片段。记得有一次，我路过学校门口，一个小女孩正满头大汗地帮司机扶起被风吹倒的共享单车。她踮起脚尖，认真地将车扶正，那一刻，她的笑容如同春日里的阳光，温暖了周围的人。我驻足地看着她忙碌的身影，心中不禁生出几分感动。原来，生活中的美好并不总是华灯初上、繁花似锦，它更可能藏在这些微不足道的细节里。在学习之中，我们常常忽略了那些来自他人的善意。比如，在我遇到难题时，同学的一次耐心讲解；在考试失利时，老师的一句话安慰。这些细微之处，虽没有轰轰烈烈的场景，却在我们心间酿成了最真的感情。它们像一杯清茶，平淡而不失韵味，点缀着我们纷繁的青春。有时候