初中语文常见文言实词用法示例

v1.0可编辑可修改v1.0可编辑可修改PAGEPAGE2626/26v1.0可编辑可修改PAGE例词词义例句出处比并列，挨着比较、相比及，等到比拟生成、具有勾结其两膝相比者/因出己虫，纳比笼中比吾乡邻之死则已后矣/比好游者尚不能十一比至陈，车六七百乘/比去，以手阖门自名为罗敷自比形于天地而受气于阴阳君子周而不比，小人比而不周1核舟记（初中）/促织2捕蛇者说/游褒禅山记3陈涉世家/项脊轩志4为焦仲卿妻作5秋水6论语鄙边疆，边远的地方浅陋，无知轻视，看不起蜀之鄙有二僧刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”卑鄙之人，不知将军宽之至此也。孔子鄙其小器1为学（初中）2曹刿论战（初中）3廉颇蔺相如列传4训俭示康兵军队兵器、武器兵士军事、战争扶苏以数谏故，上使外将兵威天下不以兵革之利欲勿予，即患秦兵之来故兵无常势，水无常形1陈涉世家（初中）2天时不如地利（初中）3廉颇蔺相如列传4诸子喻山水病辱精疲力竭、困苦不堪弊病疾病，生病把…弄成病态怨恨、忧愁1、圣人非所与熙也，寡人反取病焉。2、向吾不为斯役，则久已病矣。/今日病矣！予助苗长矣3、是己而非人，俗之同病未果，寻病终。/病瘘，隆然状行。以夭梅病梅为业以求钱也士生于世，使其中不自得，将何往而非病1橘逾淮为枳（初中）2捕蛇者说（初中）/孟子二章3问说（初中）4桃花源记/种树郭橐驼传5病梅馆记6黄州快哉亭记察明察，识别。观察，细看察举，考察后予以推荐小大之狱，虽不能察，必以情徐而察之，则山下皆石穴罅前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才1《曹刿论战》(初中)2《石钟山记》3《陈情表》彻通达，贯通，穿透日光下彻，影布石上，佁然不动《小石潭记》(初中)从跟从，跟随顺从，听从依傍介词，表示起点，相当于“由”、“自”使……跟从，带领同“纵”可以一战。战则请从。/天下云集响应，赢粮而景从。小惠未遍，民弗从也/简能而任之，择善而从之樊哙从良坐轩东故尝为厨，人往，从轩前过沛公旦日从百余骑来见项王。合从递交，相与为一1、《曹刿论战》(初中)/《过秦论》2、《曹刿论战》(初中)/《谏太宗十思疏》3、《鸿门宴》4、《项脊轩志》5、《鸿门宴》6、《过秦论》当占着，把着处在某个地方或某个时候判罪应当相抵，当作任，充当恰当，适合，合宜面对，向通“挡”，抵挡。10.执掌，主持崖限当道者，世皆谓之天门云陈康肃公尧咨善射，当世无双失期当斩。吾闻二世少子也，不当立募有能捕之者，当其租入猥以微贱，当侍东宫名我固当。有风飒然至者，王披襟当之。料大王士卒足以当项王乎10、会使辙交驰，北邀当国者相见1、《登泰山记》(初中)2、《卖油翁》(初中)3、《陈涉世家》(初中)4、《陈涉世家》(初中)

5、《捕蛇者说》(初中)6、《陈情表》7、《种树郭橐驼传》8、《黄州快哉亭记》9、《鸿门宴》10、《指南录后序》道路，途道理，道义说，谈论取道风尚，风气学问方法，规律主张，思想官职名伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。唯道之所成而已矣。故今具道所以。从郦山下，道芷阳间行。师道之不传也久矣彼与彼年相若也，道相似也。以子之道，移之官理，可乎于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首史公以凤庐道奉檄守御。1、《小石潭记》(初中)2、《问说》(初中)3、《答司马谏议书》(初中)4、《鸿门宴》5、《师说》6、《师说》7、《种树郭橐驼传》

8、《过秦论》9、《左忠毅公逸事》得得到，获得表示情况允许，有“能够，可以”的意思找到，发现得意，满足心得，体会，感悟必须，应该通“德”，感恩然得而腊之以为饵/欲予秦，秦城恐不可得。览物之情，得无异乎/安得使予多暇日，又多闲田得双石于潭上当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。君为我呼入，吾得兄事之为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与1、《捕蛇者说》（初中）/《廉颇蔺相如列传》2、《岳阳楼记》（初中）/《病梅馆记》3、《石钟山记》4、《兰亭集序》5、《游褒禅山记》6、《鸿门宴》7、《孟子二章》定安定，稳定平定固定确定，决定止，停必定，一定参差并错，喧繁满室，食顷始定帝乃命禹卒布土以定九州天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也天子偶用一物，未必不过此已往，而奉行者即为定例计未定，求人可使报秦者，未得痛定思痛，痛何如哉定要感的流出冰花滚似棉1、《口技》（蒲松龄）（初中）2、《中国古代神话四则》（初中）3、过秦论4、促织5、廉颇蔺相如列传6、指南录后序7、窦娥冤伐击，刺杀进攻，征伐砍伐自夸，炫耀扰龙伐蛟，登龟守麟十年春，齐师伐我/赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽/斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也每一令出，平(屈原)伐其功黠鼠赋曹刿论战/廉颇蔺相如列传小石潭记（初中）/谏太宗十思疏屈原列传犯冒着侵犯，触犯侮辱触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠并皆暴犯百姓武曰：“事如此，此必及我。见犯乃死，重负国。”捕蛇者说（初中）周初（初中）苏武传方方法，办法，道理方圆，周围区域，地方，方位，方向方形正当，正在方才，刚刚多方以捕之，弗得/由此为之，比及三年可使得有勇且知方也今齐地方千里，百二十城/安见方六七十如五六十而非邦者也北方有侮臣者，愿籍子杀之/相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。石苍黑色，多平方，少圜/梅花翅，方首，长胫，意似良方其破江州，下江陵，顺流而东也/方是时，予只力尚足以入，火尚足以明也庑下一生伏案卧，文方成草象虎（初中）/子路、曾哲、冉有、公西华待坐邹忌讽齐王纳谏（初中）/子路、曾哲、冉有、公西华待坐公输/前赤壁赋登泰山记（初中）/促织前赤壁赋/游褒禅山记左忠毅公逸事负背，以背载物辜负载背弃，违背让……承担凭借，依靠至于负者歌于途，行者休于树/廉颇闻之，肉坦负荆，因宾客至蔺相如门谢罪师略授小技，此来为不负也/吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也使负栋之柱，多于南亩之农夫相如度秦王虽斋，决负约不偿城均二之策，宁许以负秦屈秦贪，负其强，以空言求碧1、《醉翁亭记》/廉颇蔺相如列传2、劳山道士（初中）/左忠毅公逸事3、阿房宫赋4、廉颇蔺相如列传5、廉颇蔺相如列传6、廉颇蔺相如列传赋赋税征收，敛收一种文体给予，授予写作，创作更若役，复若赋，则何如岁赋其二刻唐贤今人诗赋于其上赋禄者称（称：适合）其功等东皋以舒啸，临清流而赋诗捕蛇者说（初中）捕蛇者说（初中）岳阳楼记韩非子归去来兮辞更改变，更换更加，越发，愈加再，又交替，轮换夜里的计时单位，一夜分五更，每更约两小时更若役，复若赋，则何如/一日，使吏更敝衣，草履，背筐，手长镵，为除不洁者，引入。加之官贪吏虐，民日贴妇卖儿，更无休止客喜而笑，洗盏更酌每有警，辄数月不就寝，使将士更休，而自坐幄幕外仰头向鸣，夜夜达五更捕蛇者说（初中）/左忠毅公逸事促织前赤壁赋忠毅公逸事为焦仲卿妻作故故意旧，与新相对原因，缘故所以，因此本来从前，原先年长者故交，交情死亡将尉醉，广故数言欲亡骨将尽矣，而两狼之并驱入故/至于长洲之滨，敌墙之墟既克，公问其故/且以一碧之故逆强秦之欢，不可虽约忧之，其实仇之，故不我若也此物故非西产孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚沛公曰：“君安与项伯有故”单于召回武官属，前以降及物故，凡随武还者九人陈涉世家（初中）狼（初中）/黄州快哉亭记3、曹刿论战/廉颇蔺相如列传4、种树郭橐驼传5、促织6、过秦论7、陈情表8、鸿门宴9、苏武传顾回头看看但返顾念，顾虑，顾及庄子持竿不顾既然已，勿动勿虑，去不复顾，王顾左右而言他君臣不相顾，不知所归顾念蓄劣物终无所用，不如拼命博一笑致使于晋，顾反，则徐君死于楚，于是脱剑致之嗣君但欲求死，不复顾利害/大行不顾细谨庄子钓于濮水（初中）种树郭橐驼传/王顾左右而言他（初中）伶官传序促织《新序》二则指南录后序/鸿门宴观看，观赏观察，考察值得观赏的景物和景象观赏宫殿可远观而不可亵玩焉/甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密以俟夫观人风者得焉/时汉连伐胡，数通使相窥观此则岳阳楼之大观也/世之奇伟，瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至也即其庐之西南为亭，以览观江流之胜今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨爱莲说（初中）/种树郭橐驼传捕蛇者说/苏武传岳阳楼记（初中）/游褒禅山记黄州快哉亭记廉颇蔺相如列传归归属，归到一处归还返回，归来出嫁，娶归宁：回娘家看望父母归向归降，归附归趋，归宿噫！微斯人，吾谁与归而其归书也必速其势必不敢留君，而束君归赵/一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨/未几，成归，闻妻言，如被冰雪余既为此志，后五年，吾妻来归吾妻归宁，叙诸小妹语曰……天下之水，莫大于海，万川归之，不知何时止而不盈律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王……君臣相顾，不知所归岳阳楼记（初中）黄生借书说（初中）廉颇蔺相如列传/狼（初中）/促织项脊轩志项脊轩志诸子喻山水苏武传8、伶官传序会会面，回见正好，恰巧，适逢会合，聚会，盟会，宴会领会一定，必定无由会晤，不任区区向往之至/单于如会武官属会天大雨，道不通，度已失期/会征促织，成不敢敛户口又以巨鹿之战……垓下之会为最/王许之，遂与秦王会渑池每有会意，便欣然忘食吾已失恩义，会不相从许答司马谏议书（初中）/苏武传陈涉世家（初中）/促织潍县署中寄舍弟墨第一书（初中）/廉颇蔺相如列传五柳先生传为焦仲卿妻作惠通“慧”。聪明恩惠，给人以好处仁爱，宽厚柔顺，柔和甚矣，汝之不惠小惠未遍，民弗从也/若从军惠而免之，三年，将拜君赐仁者播其惠，信者效其忠是日也，天朗气清，惠疯和畅愚公移山（初中）曹刿论战（初中）/秦晋崤之战谏太宗十思疏兰亭集序及赶上，追上，赶得上到，到达趁着，等到……时如，比得上和，同涉及，牵连到来得及僻不当道者，皆不及往/呜呼，予之及于死者不知其几矣及郡下，诣太守，说如此/天高地迥，号呼糜及及既上，苍山负雪，明烛天南/及诸河，则在舟中矣君美德，徐公何能及君也/郯子之徒，其贤不及孔子秦王大喜，传以示美人及左右事如此，此必及我，见犯乃死，重负国战，守，迁皆不及施登泰山记（初中）/指南录后序桃花源记（初中）/指南针后序登泰山记（初中）/秦晋崤之战邹忌讽齐王纳谏（初中）/师说廉颇蔺相如列传苏武传指南录后序极尽头，极点，（天）边到极点（直达）穷尽极其，非常动词，享受尽极天云一线，须臾成五彩然则北通巫峡，南极潇湘渔歌互答，此乐何极以筒水灌之，始出，状极俊健既其出，则或咎其欲出，而予亦悔其随者，而不得极夫游之乐也登泰山记（初中）岳阳楼记（初中）岳阳楼记（初中）促织游褒禅山记加增加加以，加之施加把一物放在另一物的上面多，增益牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。∕登高而招，臂非加长也，而见者远。加之官贪吏虐，民日贴妇卖儿，更无休止恩所加，则思无因喜以谬赏樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉曹刿论战（初中）/劝学促织谏太宗十思疏鸿门宴孟子二章假借假，与“真”相对凭借，借助请假，假期临时的，代理的非夫人之物而强假焉乃悟前狼假寐，盖以诱敌假舆马者，非利足也，而致千里。府吏闻此变，因求假暂归武与副中郎将张胜及假吏常惠等，募士、斥候百余人俱黄生借书说（初中）狼（初中）劝学为焦仲卿妻作苏武传间中间，期间间隔，间断，断断续续地秘密地，悄悄地夹缝，间隙隔阂，离间傅说举于版筑之间∕必死是间，余收尔骨焉数月之后，时时而渐进∕予在患难中，间以诗记所遭又间令吴广之次所旁丛祠中∕故令人持璧归，间至赵矣其御之妻从门间而窥其夫赵玉信秦之间生于忧患，死于安乐（初中）/秦晋崤之战邹忌讽齐王纳谏（初中）/指南录后序陈涉世家（初中）/廉颇蔺相如列传管晏列传颇蔺相如列传见表示对自己怎么样会见，拜见，谒见，接见看见，看到表示被动出现位于动词前，表示对他人动作行为的承受，可译为“我”翼君实或见恕也于是入朝见威王/秦王坐章台见相如于舅家见之，十二三矣/不如登高之博见也此鼠之见闭而不得去者也/吾长见笑于大方之家故人云，“读书千遍，其义自见”/乃一火星几如月，见于东南生孩六月，慈父见背答司马建议书（初中）邹忌讽齐王纳谏（初中）/廉颇蔺相如列传伤仲永（初中）/劝学黠鼠赋（初中）/秋水熟读静思（初中）/陨星陈情表尽完，没有了穷尽，竭尽使…穷尽终止，完结，引申为死亡全，全部全部用出一屠晚归，担中肉尽，只有剩骨/自其不变者而观之，则物与我皆无尽也取之无尽，用之不竭，是造物者之无尽藏也奈何取之尽锱铢，用之如泥沙况修短随化，终期于尽距关，毋内诸侯，秦地可尽王也是臣尽节于陛下之日长狼（初中）/前赤壁赋前赤壁赋阿房宫赋兰亭集序鸿门宴陈情表进到朝廷，出来做官上前，前进，上进进献，推荐进攻，进军是进亦忧，退亦忧譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也/鸡健进，逐逼之，虫已在爪下矣令初下，群臣进谏，门庭若市/有华阴令，欲媚上官，以一头进秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进岳阳楼记（初中）孔孟论学（初中）/促织邹忌讽齐王纳谏（初中）/促织过秦论居坐停留，停着居住处于（某种地位或某个地方）积蓄，储存占有平时佛印居左，鲁直居右以其境过清，不可久居自吾氏三世居是乡/然吾居乡，见长人者好烦其令居庙堂之高，则忧其民/蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货人君当神器之重，居域中之大居则曰：“不吾知也！”如或知尔，则何以哉核舟记（初中）小石潭记（初中）捕蛇者说（初中）/种树郭橐驼传（初中岳阳楼记（初中）/廉颇蔺相如列传促织谏太宗十思疏子路、曾皙、冉有、公西华待坐举提出，举出推荐，推举举起，抬起发动（起义），干（大事）尽，全攻克，占领举止列举举先王之政傅说举于版筑之间/后刺史臣荣举臣秀才举烛而索，中有死鼠/举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章今亡亦死，举大计亦死/约以连兵大举故方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土此妇无礼节，举动自专由其余以俭立名，以奢自败者多矣，不可遍数，聊举数人以训汝答司马谏议书（初中）生于忧患，死于安乐（初中）/陈情表黠鼠赋（初中）/前赤壁赋陈涉世家（初中）/指南录后序伶官传序阿房宫赋为焦仲卿妻作训俭示康具具备，完备，具有全部，一五一十地器械，器具备办，准备拟写罔不因势象形，各具情态故今具道所以/私见张良，具告以事仲永生五年，未尝识书具/内立法度，务耕织，修守战之具居则具一日之积，行则备一夕之卫臣具以表闻，辞不就职核舟记（初中）答司马谏议书（初中）/鸿门宴伤仲永（初中）/过秦论秦晋崤之战陈情表俱全，都在一起青林翠竹，四时俱备/心目耳力俱穷，绝无踪响虽与之俱学，弗若之矣/毋从俱死也答谢中书书（初中）/促织孔孟论学（初中）/鸿门宴聚聚集，征集集聚，集合太医以王命聚之/常数月营聚，然后敢发书士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之捕蛇者说（初中）/训俭示康师说临正当，将要面对，对着靠近到从高处往低处，站在高处看低处(lìn)哭临行，诸僧进曰把酒临风，其喜洋洋者矣/酾酒临江，横槊赋诗有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也/旋见鸡伸颈摆扑，临视，则虫集冠上，力叮不释。郡县逼迫，催臣上道。州司临门，急于星火。郦元以为下临深潭,微风鼓浪,水石相搏,声如洪钟武闻之，南乡号哭，欧血，旦夕临天目（初中）岳阳楼记（初中）/前赤壁赋醉翁亭记（初中）/促织陈情表石钟山记苏武传名名字，名称命名，称名名声，名望有名的，著名的说明白，说清楚名号，名分名义上名气即书诗四句，并自为其名/及试，吏呼名至史公名之者谁/而此独以钟名，何哉且人患志之不立，何忧令名不彰邪/君子去仁，恶乎成名山不在高，有仙则名/隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳后世之谬其传莫能名者，何可胜道也哉二十忝科名，闻喜宴独不戴花。二贵酋名曰“馆伴”，夜则以兵围所寓舍本图宦达，不矜名节伤仲永（初中）/左忠毅公逸事醉翁亭记（初中）/石钟山记周处（初中）/《论语》七则陋室铭（初中）/过秦论游褒禅山记训俭示康指南录后序陈情表命教导，告诫命令生命，性命寿命旨意天命，命运任命使命夫子何命焉为其始，太医以王命聚之/释左骖，以公命赠孟明此迫矣！臣请入，与之同命命如南山石，四体康且直凡百元首，承天景命盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉臣以供养无主，暂不赴命武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”公输（初中）捕蛇者说（初中）/秦晋崤之战廉颇蔺相如列传为焦仲卿作谏太宗十思疏伶官传序陈情表苏武传戚悲伤，忧伤。戚戚：忧虑的样子亲属言之，貌若甚戚者/寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也捕蛇者说（初中）/声声慢廉颇蔺相如列传启开，打开陈述，告诉，禀告启窗而观，雕栏相望焉某日，昨日蒙教/府吏得闻之，上堂启阿母核舟记（初中）答司马建议书（初中）/为焦仲卿作穷尽头，终点穷尽，完结用尽贫穷，穷困困窘，处境，困难走投无路不得志，不显贵愈往而不知其所穷四时之景不同，而乐亦无穷也/哀吾生之须臾，羡长江之无穷而心目耳力俱穷，绝无踪响子孙习其家风，今多穷困其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄穷饿无聊，追购又急，天高地迥，号呼靡及君子固穷，小人穷斯滥矣潍县署中寄舍弟墨第一书（初中）醉翁亭记（初中）/前赤壁赋促织训俭示康苏武传指南录后序《论语》七则求找，寻找，寻求要求，需求，希望谋求追求，探求乞求，请求舟止，从其所契者入水求之/烟涛微茫信难求不死而死，以形求脱也/臣闻求木之长者,必固其根本予尝求古仁人之心/世与我而相违，复驾言兮焉求忽啼求之/府吏闻此变，因求假暂归1、《吕氏春秋》两则（初中）/梦游天姥吟留别2、黠鼠赋（初中）/谏太宗十思疏3、岳阳楼记（初中）/归去来兮辞4、伤仲永/为焦仲卿作取拿；（抓取）（捕捞）索取取得，获得（招致）选取，采取吸取（有益的东西）战胜，夺取提取通“娶”，娶妻乃取一葫芦置于地必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已/奈何取之尽锱铢，用之如泥沙圣人非所与熙也，寡人反取病焉/故兵无常势，水无常形，能因敌变化而取胜者，谓之神吾于《武成》取二三策而已矣/今以百金与搏黍以示儿子，儿子必取搏黍矣徐子曰：“仲尼亟称于水，曰：‘水哉，水哉！’何取于水也”廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿青，取之于蓝，而青于蓝今若谴此妇，终老不复取卖油翁（初中）黄生借书说（初中）/阿房宫赋橘逾淮为枳（初中）/诸子喻山水孔孟论学（初中）/《新序》二则诸子喻山水廉颇蔺相如列传劝学为焦仲卿妻作去失去，损失除掉，去掉，放弃离开，离去距，距离逃跑通“弆”，收藏今日存明日去，吾不得而见之矣去死肌，杀三虫睨之，久而不去/臣等不肖，请辞去西蜀之去南海/当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里沛公今事有急，亡去不义，不可不语武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之黄生借书说（初中）捕蛇者说（初中）卖油翁（初中）/廉颇蔺相如列传为学（初中））/鸿门宴鸿门宴苏武传全完整保全使……保全全石以为底其莳也若子，其置业若弃，则其天者全而其性得矣以五年为期，必复之全之小石潭记（初中）种树郭橐驼传病梅馆记任1、（不）胜，承受2、任用，委任，处理3、担子，责任，职责4、听凭，听任5、职任1、无由会唔，不任区区向往之至2、任其用，除其妖/简能而任之，择善而从之3、故天将降大任于斯人也/士不可以不弘毅，任重而道远4、寓形宇内复几时，曷不委心任去留5、武字子卿，少以父任，兄弟并为郎答司马谏议书（初中）口能言之，身能行之（初中）/谏太宗十思疏生于忧患，死于安乐（初中）/《论语》七则归去来兮辞苏武传入交纳收入，收纳，纳入进入，与“出”相对，（深入），（进入朝廷，国内）太阳落山募有能捕之者，当其租入殚其地之出，竭其庐之入/城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵便舍船，从口入/入其舍，则密室垂帘，帘外设香几/微言精义，愈探愈出，愈研愈入/入则无法家拂士景以将入，抚孤松而盘桓捕蛇者说（初中）捕蛇者说（初中）/廉颇蔺相如列传桃花源记（初中）/促织/潍县署中寄舍弟墨第一书（初中）/生于忧患，死于安乐（初中）归去来兮辞善好，好的，善良的善于，擅长应答之词，表同意做得好好的人或事友好，亲善欢喜，羡慕同俗自媚于众而善/积善成德，而神明自得，圣心备焉王视晏子曰：“齐人固善盗乎”/君子生非异也，善假于物也王曰：“善。”/甚善。名我固当善始者实繁，克终者盖寡简能而任之，择善而从之楚左尹项伯者，项羽继父也，素善留侯张良善万物之得时，感吾生之行休答司马建议书（初中）/劝学橘逾淮为枳（初中）/劝学邹忌讽齐王纳谏（初中）/种树郭橐驼传谏太宗十思疏谏太宗十思疏鸿门宴归去来兮辞少缺少削弱，减少不多，数量小年纪小，少年一会儿，不多时以为少，认为少通“稍”，略微但少闲人如吾两人者耳然则问可少耶少杂树，多松，生石罅，皆平顶。/然视其左右，来而记之者已少而少时之岁月为可惜也/群贤毕至，少长咸集少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者公宜少从众记承天寺夜游（初中问说（初中）登泰山记（初中）/游褒禅山记黄生借书说（初中）/兰亭集序前赤壁赋秋水训俭示康舍客房，客舍放弃，不要三十里为一舍归宿停止，止息建房居住安置住宿放下，放开舍人：门客1、土地平旷，屋舍俨然/入其舍,则密室垂帘,帘外设香几2、舍问，其奚决焉/因舍其名，亦自谓橐驼云3、盖亭之所见，南北百里，东西一舍4、上下交补，以道为舍5、逝者如斯夫！不舍昼夜6、唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之7、遂许斋五日，舍相如广成传舍8、夫人请之，吾舍之矣9、蔺相如者，赵人也。为赵宦者令缪贤舍人1、桃花源记（初中）/促织2、问说（初中）/种树郭橐驼传3、黄州快哉亭记4、诸子喻山水5、诸子喻山水6、游褒禅山记7、廉颇蔺相如列传8、秦晋崤之战9、训俭示康生生活，生计出生，诞生生命活着，生存使…活，活的，活生生的草木生长生存的期间，生平。平生：平时，平素产生，发生对读书人的称呼一生，一辈子生产未煮过的，生的通“性”，天性生气，活力，生命力而乡邻之生日蹙仲永生五年,未尝识书具/生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之吾闻有生，莫智于人/生亦我所欲也，义亦我所欲也今民生长于齐不盗，入楚则盗/士生于世，使其中不自得，将何往而非病君将哀而生之乎/缑王等皆死,虞常生得橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳/天之于物，春生秋实平生书不再读，迄无佳文/平生衣取蔽寒，食取充腹以为侵官、生事、征利、拒谏/奉不可失，敌不可纵。纵故，患生；违天，不祥吏而从者，崔氏二小生/庑下一生伏案卧，文方成草哀吾生之须臾，羡长江之无穷吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩君子生非异也，善假于物也夭其稚枝，锄其直，遏其生气，以求重价捕蛇者说（初中）伤仲永（初中）/师说黠鼠赋（初中）/孟子二章橘逾淮为枳（初中）/黄州快哉亭记捕蛇者说（初中）/苏武传橘逾淮为枳（初中）/秋声赋潍县署中寄舍弟墨第一书（初中）/训俭示康答司马建议书/秦晋崤之战小石潭记（初中）/左忠毅公逸事10、前赤壁赋11、种树郭橐驼传12、鸿门宴13、劝学14、病梅馆记胜胜过，超过能承担，能承受胜利优美的尽，全头茶之香者，远胜龙井驴不胜怒，蹄之/沛公不胜杯杓，不能辞此所谓战胜与朝廷/日与子弟角，无不胜予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖/旧时栏楯，亦遂增胜杀人如不能举，刑人如恐不胜天目（初中）黔之驴（初中）/鸿门宴邹忌讽齐王纳谏（初中）/促织岳阳楼记/项脊轩志鸿门宴师军队老师，师父以…为师学习有专门技艺的人1、十年春，齐师伐我/秦人开关延敌，九国师，逡巡遁逃而不敢进2、士师不能治士/惑而不从师，其为惑也，终不解矣3、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之4、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎5、而渔工水师虽知而不能言1、曹刿论战（初中）/过秦论2、王顾左右而言他（初中）/师说3、师说4、师说5、石钟山记施设置恩惠，好处，施舍实行，实施施加施八尺屏障栾枝曰：“未报秦施而伐其师，其为死君乎”时北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施。己所不欲，勿施于人口技（林嗣环）（初中）秦晋崤之战指南录后序论语释放下，舍弃解开，解下解说，解释消融有卖油翁释担而立/旋见鸡伸颈摆扑，临视，则虫集冠上，力叮不释释左骖，以公命赠孟明此等语皆非大词人不能道。然遽以此意解释诸词,恐为晏、欧诸公所不许也浣兮若如冰之将释卖油翁（初中）/促织秦晋崤之战《文论》十则老子属通“嘱”嘱托类似类隶属，归属，部属通“嘱”，劝人饮酒亲属，家人撰写属予作文以记之神情与苏，黄不属有良田，美池，桑竹之属/有宁越，徐尚，苏秦，杜赫之属为之谋召令徒属曰/单于召会武官属，前以降及物故，凡随武还者九人举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章本无谋，又非亲属，何谓相坐衡善属文岳阳楼记（初中）核舟记（初中）桃花源记（初中）/过秦论陈涉世家（初中）/苏武传前赤壁赋苏武传张衡传说陈述，解说通“悦”，喜欢，高兴一种文体劝说，说服言论，主张，学说及郡下，诣太守，说如此公输盘不说为一说，使与书俱/余嘉其能行古道，作《师说》以贻之或说处杀虎斩蛟/范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。”辟邪说，难壬人，不为拒谏/是说也，人常疑之桃花源记（初中）公输（初中）黄生借书说（初中）周处（初中）/鸿门宴答司马建议书（初中）/石钟山记顺通顺顺位，顺从顺着六十而耳顺多助之至，天下顺之/能顺木之天，以致其性焉尔/欲苟顺私情，则告诉不许顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰孔孟论学（初中）天时不如地利（初中）/种树郭橐驼传/陈情表劝学通1、全部，整个2、通晓，精通3、通行，通到，通过4、畅通，没有阻碍5、交往，往来6、沟通7、量词，遍8、交通，连接1、通计一舟，为人五，为床八…2、夫圣人之书，所以设教，但明练经文，粗通注义，常使言行有得，亦足为人/六艺经传，皆通习之，不拘于时，学于余3、初极狭，才通人/陵与卫律之罪上通于天4、政通人和，百废俱兴/先是，庭中通南北为一5、时汉连伐胡，数通使相窥观6、遣丞为媒人，主簿通语言7、著我绣裌裙，事事四五通8、枝枝相覆盖，叶叶相交通1、核舟记（初中）2、勉学（初中）/师说3、桃花源记（初中）/苏武传4、岳阳楼记（初中）/项脊轩志5、苏武传6、为焦仲卿妻作7、为焦仲卿妻作8为焦仲卿妻作亡逃亡灭亡，死亡丢失，失去逃跑的人通“无”，没有今亡亦死，举大计亦死/臣尝有罪，窃计欲亡走燕出则无敌国外患者，国恒亡/山东豪俊遂并起而亡秦族矣秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹武父子亡功德，皆为陛下所成就陈涉世家（初中）/廉颇蔺相如列传生于忧患，死于安乐（初中）/过秦论过秦论过秦论苏武传为介词，跟，同做，制作，作为，（画，写，雕刻）任，担当，充当变为，成为作为，当作，认为是介词，对，对待介词，替，给介词，为，为了连词治理作为，成就装作，假装被语气词，用于句尾，表示反问语气此中人语曰“不足为外人道也。”公输盘不说为一说，使与书俱/余嘉其能行古道，作《师说》以贻之生于淮北则为枳/卒相与欢，为刎颈之交其诗以养父母、收族为意/传其事以为官戒中峨冠而多髯者为东坡/相如者，赵人也。为赵宦者令缪贤舍人沛公大惊，曰：“为之奈何”公为我献之天下熙熙，皆为利来。天下攘攘，皆为利往吾为有上国之使，未献也为国以礼，其言不让，是故哂之昔人云：“将有以为也。”一日，使史更敝衣，草屦，背筐，手长铲，为除不洁者，引入一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑，何也秦不哀吾丧，而伐吾同姓，秦则无礼，何施之为桃花源记（初中）核舟记（初中）/劝学陈涉世家（初中）/论语·为政橘逾淮为枳（初中）/廉颇蔺相如列传伤仲永（初中）/种树郭橐驼传核舟记/种树郭橐驼传鸿门宴鸿门宴史记·货殖列传《新序》二则子路、曾皙、冉有、公西华待坐指南录后序左忠毅公逸事伶官传序秦晋崤之战务致力，从事事物，事情1、此三者皆务欲得其前利/当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯2、经纶世务者，窥谷忘反1、螳螂捕蝉（初中）/过秦论2、与朱元思书向1、对着2、以往，往昔，原来3、向着4、朝向1、狼不敢前，眈眈相向2、向为何声，岂其鬼耶/行军用兵之道，非及向时之士也3、夫妻向隅,茅舍无烟,4、又北向，不能得日1、狼（初中）2、黠鼠赋（初中）/过秦论3、促织4、项脊轩志信1、言语真实，诚实2、相信，信任3、信用，守信用4、可靠5、使者，送信的人6、确实，实在，的确1、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信2、忌不自信，而复问其妾曰/余固笑而不信也3、小信未孚，神弗福也/予自度不得脱,则直前诟虏帅失信,数吕师孟叔侄为逆4、良将劲弩，守要害之处；信臣精卒，陈兵而谁何5、自可断来信，徐徐更谓之6、所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也1、曹刿论战（初中）2、邹忌讽齐王纳谏（初中）/石钟山记3、曹刿论战（初中）/指南录后序4、过秦论5、为焦仲卿妻作6、兰亭集序兴兴起，建立，产生征集，征调兴盛，昌盛发生兴致左刻“清风徐来，水波不兴”/积土成山，风雨兴焉遂发命,遽兴姜戎忧劳可以兴国，逸豫可以亡身每览昔人兴感之由，若合一契吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴核舟记（初中）/劝学秦晋崤之战伶官传序兰亭集序世说新语修研究，学习，提高修养长政治，整理，修建，修改增进，加强1、并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成2、盖简桃核修狭者为之/此地有崇山峻岭，茂林修竹3、乃重修岳阳楼/其后六年，吾妻死，室坏不修4、严大国之威以修敬也1、周处（初中）2、核舟记（初中）/兰亭集序3、岳阳楼记（初中）/项脊轩志4、廉颇蔺相如列传许表约数，上下，光景赞同，赞许允许，答应处所高可二黍许杂然相许秦强而赵弱，不可不许先生不知何许人也核舟记（初中）愚公移山（初中）廉颇蔺相如列传五柳先生传寻寻找不久，随即平常古代长度单位，八尺为一寻乃入吴寻二陆/惟彷徨瞻顾,寻所逐者未果，寻病终/寻蒙国恩，除臣洗马飞入寻常百姓家布衣寻常，庸人不释1、周处（初中）/促织2、桃花源记（初中）/陈情表3、乌衣巷4、五蠹遗遗失，遗漏流传下来的遗留下的送给，赠与至于今日，十年一理，犹不遗忘/秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣其流风遗迹，亦足以称快世俗此三者，吾遗恨也秦昭王闻之,使人遗赵王书,愿以十五城请易璧勉学（初中）/过秦论黄州快哉亭记伶官传序廉颇蔺相如列传异奇特，与众不同另外的，别的不同，不同的奇怪，惊奇优异区别然往来视之，觉无异能者曰‘姑俟异日观’云尔水土异也/既入宫中,举天下所贡蝴蝶、螂螳、油利垯、青丝额一切异状遍试之父异焉,借旁近与之/悚然而听，曰：“异哉！”挥军不忘所自，无何，宰以卓异闻夫风无雄雌之异，而人有遇不遇之变黔之驴（初中）黄生借书说（初中）橘逾淮为枳（初中）/促织伤仲永（初中）/秋声赋促织黄州快哉亭记易轻视容易改变，更改更替，代替交换贼易之虽有天下易生之物也/其得之难而失之易欤他植者则不然，根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之秦昭王闻之,使人遗赵王书,愿以十五城请易璧童区寄传（初中）孔孟论学（初中）/伶官传序种树郭橐驼传诸子喻山水廉颇蔺相如列传诣往，到…去（见）酒酣，吏缚二人诣王贾余庆等以祈请使诣北橘逾淮为枳（初中）指南录后序益增加利益，好处更加逐渐所以动心忍性，曾益其所不能以思，无益，不如学也/妻曰：“死何裨益”是故圣益圣，愚益愚武益愈生于忧患，死于安乐（初中）《论语》八则（初中）/促织师说苏武传阴阴天山之北，水之南阴影，树阴时间暗中古代哲学概念，与“阳”相对朝晖夕阴，气象万千其阴，济水东流/暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也3、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴4、穷予生之光阴以疗梅也哉！5、阴相与谋劫单于母阏氏归汉6、自以比形于天地而受气于阴阳1、岳阳楼记（初中）2、登泰山记（初中）/兰亭集序3、醉翁亭记（初中）/《文论》十则4、病梅馆记5、苏武传6、秋水引取过来牵，拉领，引见调转拿，举牵引，指供出带领引领，疏导使流引决，自杀一人蛇先成，引酒且饮之友人惭，下车引之/左右或欲引相如去乃设九宾礼于庭，引赵使者蔺相如已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿因佩刀自刺虞常果引张胜为除不洁者，引入引以为流觞曲水，列坐其次予分当引决，然而隐忍以行中国古代寓言四则（初中）陈太丘与友期（初中）/廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传苏武传苏武传左忠毅公逸事兰亭集序左忠毅公逸事缘沿着攀援，攀登1缘溪行，忘路之远近2、以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也桃花源记（初中）/孟子·梁惠王上知知识（一说