2026年福建省湘教版初中化学第12章物质的性质与变化习题集

2026年福建省湘教版初中化学第12章物质的性质与变化习题集一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在化学实验中，为了防止药品污染，取用固体药品时应该使用什么工具？A.量筒B.烧杯C.药匙D.滴管解析：取用固体药品时应该使用药匙，以避免污染药品。量筒用于量取液体体积，烧杯用于盛放或反应液体，滴管用于滴加少量液体。2.下列哪个现象不属于物理变化？A.冰融化成水B.铁生锈C.水蒸发D.碳酸钙分解解析：冰融化成水、水蒸发只是状态改变，没有新物质生成，属于物理变化；铁生锈生成氧化铁，碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳，都有新物质生成，属于化学变化。3.下列物质中，不属于纯净物的是？A.氧气B.空气C.盐酸D.干冰解析：氧气、干冰（固态二氧化碳）是单一物质，属于纯净物；空气是多种气体的混合物；盐酸是氯化氢的水溶液，属于混合物。4.在实验室中，加热试管内的液体时，液体体积不能超过试管容积的多少？A.1/3B.1/2C.2/3D.全部解析：加热试管内液体时，为防止沸腾溅出，液体体积不能超过试管容积的1/3。5.下列哪个物质不属于酸？A.硫酸B.盐酸C.氢氧化钠D.碳酸解析：硫酸、盐酸、碳酸电离时产生的阳离子全部是氢离子，属于酸；氢氧化钠电离时产生氢氧根离子，属于碱。6.下列哪个物质在水中溶解时，溶液温度会明显升高？A.硝酸钠B.氢氧化钠C.硫酸铜D.氯化钠解析：氢氧化钠溶于水时会放出大量热量，溶液温度明显升高；硝酸钠、硫酸铜、氯化钠溶于水时温度变化不明显。7.下列哪个物质不属于有机物？A.蔗糖B.酒精C.氧气D.乙烯解析：有机物通常含碳，蔗糖、酒精、乙烯都是有机物；氧气是单质，属于无机物。8.下列哪个反应不属于置换反应？A.铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜B.氢气与氧化铜反应生成水和铜C.碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳D.锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气解析：置换反应是一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，A、B、D都属于置换反应；C是分解反应。9.下列哪个物质不属于化石燃料？A.煤B.石油C.天然气D.氢气解析：煤、石油、天然气都是化石燃料；氢气是新能源，不属于化石燃料。10.下列哪个物质在空气中容易变质？A.氧化钙B.氢氧化钠C.氯化钠D.碳酸钙解析：氢氧化钠易与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠，容易变质；氧化钙、氯化钠、碳酸钙性质稳定。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.物质从固态变为液态的过程叫________，这个过程需要吸收热量。2.氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种是________元素。3.酸具有的共同化学性质包括：能使紫色石蕊试液变________，能使无色酚酞试液________。4.碱具有的共同化学性质包括：能使紫色石蕊试液变________，有滑腻感，________。5.碳酸钙高温分解的化学方程式为________。6.氢气在空气中燃烧的化学方程式为________。7.金属活动性顺序中，排在氢前面的金属能与________反应生成氢气。8.盐是由________和________组成的化合物。9.物质发生化学变化的本质是________。10.实验室制取氧气常用的方法有________、________和________。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.物理变化和化学变化的本质区别是是否有新物质生成。（√）2.所有金属都能与酸反应生成氢气。（×）3.纯净物一定由同种元素组成。（×）4.氧化物一定是化合物，但化合物不一定是氧化物。（√）5.酸溶液和碱溶液都能使无色酚酞试液变红。（×）6.加热试管时，试管口应略向下倾斜，以防止冷凝水倒流炸裂试管。（√）7.碳酸钙是一种纯净物，不属于混合物。（√）8.氢氧化钠溶液和盐酸溶液混合后，会发生化学反应。（√）9.所有酸都能与金属氧化物反应。（√）10.实验室制取二氧化碳通常使用大理石和稀盐酸。（√）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述物理变化和化学变化的区别。答：物理变化没有新物质生成，只是状态或形态改变；化学变化有新物质生成。2.简述酸和碱的常见化学性质。答：酸能使紫色石蕊变红，无色酚酞不变色，能与活泼金属反应生成氢气，能与碱反应生成盐和水；碱能使紫色石蕊变蓝，无色酚酞变红，有滑腻感，能与酸反应生成盐和水。3.简述实验室制取氧气的三种方法。答：加热高锰酸钾、加热氯酸钾和二氧化锰混合物、过氧化氢溶液加二氧化锰。4.简述金属活动性顺序的应用。答：可以判断金属与酸反应的剧烈程度，可以判断金属与盐溶液反应能否发生。5.简述酸雨的形成原因及危害。答：二氧化硫、氮氧化物溶于水形成酸雨，危害是腐蚀建筑物、酸化土壤、危害植物生长。6.简述实验室加热试管的方法。答：用酒精灯外焰加热，试管口略向下倾斜，先预热再集中加热。7.简述物质的分类方法。答：按组成分为纯净物和混合物；按性质分为单质、化合物、氧化物等。8.简述化学实验安全注意事项。答：药品取用要适量，加热要小心，防止烫伤，实验后要清洗仪器。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.某学生用高锰酸钾制取氧气，实验结束后发现收集到的氧气不纯，可能的原因有哪些？答：试管口没放棉花，高锰酸钾粉末进入集气瓶；集气瓶没装满水或没等到气泡均匀冒出就开始收集。2.如何检验一瓶气体是否是二氧化碳？答：将气体通入澄清石灰水，若石灰水变浑浊，则是二氧化碳。3.某学生用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，如何收集氢气？答：氢气密度比空气小，可用向下排空气法收集；氢气难溶于水，可用排水法收集。4.如何区分盐酸和硫酸？答：盐酸能与碳酸钠反应产生气泡，硫酸不能；硫酸钡不溶于盐酸，但溶于硫酸。5.某学生用氢氧化钠溶液中和稀盐酸，如何判断反应恰好完全？答：用酚酞作指示剂，滴加氢氧化钠溶液至溶液由无色变为红色，且半分钟内不褪色。6.某学生用碳酸钙和稀盐酸反应制取二氧化碳，如何检验生成的气体？答：将气体通入澄清石灰水，若石灰水变浑浊，则是二氧化碳。7.某学生用氧化铜和氢气反应制取铜，反应的化学方程式是什么？答：CuO+H₂→Cu+H₂O。8.某学生用铁和硫酸铜溶液反应制取铜，反应的化学方程式是什么？答：Fe+CuSO₄→FeSO₄+Cu。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.B3.B4.A5.C6.B7.C8.C9.D10.B解析：取用固体药品应用药匙；铁生锈是化学变化；空气是混合物；加热试管液体不超过1/3；氢氧化钠是碱；氢气是无机物；碳酸钙分解是分解反应；氢气是无机物；氢氧化钠溶于水放热；氢氧化钠是碱；氢气是无机物；氢氧化钠溶于水放热；氢氧化钠是碱；氢气是无机物；氢氧化钠溶于水放热；氢氧化钠是碱；氢气是无机物。二、填空题1.熔化2.氧3.红；不变色4.蓝；放出热量5.CaCO₃高温→CaO+CO₂↑6.2H₂+O₂点燃→2H₂O7.酸8.阳离子；阴离子9.有新物质生成10.加热高锰酸钾；加热氯酸钾和二氧化锰；过氧化氢溶液加二氧化锰三、判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题1.物理变化没有新物质生成，只是状态或形态改变；化学变化有新物质生成。解析：物理变化只是物质形态或状态的改变，如冰融化成水；化学变化有新物质生成，如铁生锈生成氧化铁。2.酸能使紫色石蕊变红，无色酚酞不变色，能与活泼金属反应生成氢气，能与碱反应生成盐和水；碱能使紫色石蕊变蓝，无色酚酞变红，有滑腻感，能与酸反应生成盐和水。解析：酸和碱的化学性质是酸碱指示剂变色、与金属反应、与碱反应等。3.加热高锰酸钾、加热氯酸钾和二氧化锰混合物、过氧化氢溶液加二氧化锰。解析：实验室制取氧气的方法有加热高锰酸钾、加热氯酸钾和二氧化锰、过氧化氢溶液加二氧化锰。4.可以判断金属与酸反应的剧烈程度，可以判断金属与盐溶液反应能否发生。解析：金属活动性顺序可以判断金属与酸反应的剧烈程度，如钾比钠活泼；可以判断金属与盐溶液反应能否发生，如铁能置换出铜。5.二氧化硫、氮氧化物溶于水形成酸雨，危害是腐蚀建筑物、酸化土壤、危害植物生长。解析：酸雨是二氧化硫、氮氧化物溶于水形成的，危害是腐蚀建筑物、酸化土壤、危害植物生长。6.用酒精灯外焰加热，试管口略向下倾斜，先预热再集中加热。解析：加热试管时要用酒精灯外焰，试管口略向下倾斜，先预热再集中加热，防止试管破裂。7.按组成分为纯净物和混合物；按性质分为单质、化合物、氧化物等。解析：物质可以按组成分为纯净物和混合物，按性质分为单质、化合物、氧化物等。8.药品取用要适量，加热要小心，防止烫伤，实验后要清洗仪器。解析：化学实验安全注意事项包括药品取用要适量，加热要小心，防止烫伤，实验后要清洗仪器。五、应用题1.试管口没放棉花，高锰酸钾粉末进入集气瓶；集气瓶没装满水或没等到气泡均匀冒出就开始收集。解析：高锰酸钾粉末会进入集气瓶，影响氧气纯度；集气瓶没装满水或没等到气泡均匀冒出就开始收集，会混入空气。2.将气体通入澄清石灰水，若石灰水变浑浊，则是二氧化碳。解析：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，这是检验二氧化碳的方法。3.氢气密度比空气小，可用向下排空气法收集；氢气难溶于水，可用排水法收集。解析：氢气密度比空气小，可用向下排空气法收集；氢气难溶于水，可用排水法收集。4.盐酸能与碳酸钠反应产生气泡，硫酸不能；硫酸钡不溶于盐酸，但溶于硫酸。解析：盐酸能与碳酸钠反应产生气泡，硫酸不能；硫酸钡不溶于盐酸，但溶于硫酸。5.用酚酞作指示剂，滴加氢氧化钠溶液