《圆的面积》的课堂实录_第1页
《圆的面积》的课堂实录_第2页
《圆的面积》的课堂实录_第3页
《圆的面积》的课堂实录_第4页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《圆的面积》的课堂实录【教学内容】：《圆的面积》师：上课，同学们好。生：老师您好。师：我们已经学习了求直径、半径、周长、你们会做下面的题目吗?师：请学生回答.同学们对前面所学的内容非常有用师：这是一个圆，谁能比划一下它的周长，知道半径，可以求它的周长。师：这个圆你知道它的面积是指哪里，什么叫做圆的面积？一齐读两次。师：绿化都在公路中间建一个花坛，你能帮助工人叔叔计算这个花坛的面积吗？师：课本展开，把一个圆分成一个长方形的过程。老师一边演示，学生一边同答师：长方形的长就是这个圆的什么？生：周长的一半。师：宽就是这个圆的什么？生：圆的半径、师：长方形的面积的计算公式。生：长方形面积=长×宽（师扳书）师：回顾，把圆分成长方形的整过程。师：分的份数越多，越像长方形。师：长方形的面积与周长的面积相等吗？师：扳书。师：长久时什么的一半？生：圆的周长的一半。师：高就是圆的什么？生：半径。师：圆的周长的一半。生：C÷2师：C用什么求的生：C=2πr师：所以圆的面积=圆周率×半径的平方S=πr的平方师：现在我们一起去帮一帮工人叔叔，算一算这个花坛的面积。学生扳演，教师课堂辅导。师：评讲，先求什么？再求什么？刚才两道题都是根据什么？求面积？师：知什么？求什么？生：知周长？先求半径？学生一齐做。教师课堂辅导。师：知什么？可以求面积？生：知半径，直径，周长都可以求圆的面积。师：出于练习，让学生独立完成，学生扳演，集体讨论，并对教导。师：用圆的知识解决实际问题，她写的好吗？我们要向她学习。师：出于练习。师：先求什么？先讨论在回答。师：先求一个圆的面积？再求至小药安装多小个？学生独立完成。师：集体订正，检查学生的情况。师：以前的地主都是什么？她向阿凡提提出以个难题：你能帮他解决？生：想也是一齐读题，伶这同学。师：先求长方形面积？生：一齐做。师：长方形的周长和圆的周长一样吗？生：不一样。师：回顾题目，辨清是否一样。生：一样。并求圆的周长是62.8.师：在求圆的半径。求到的举手。生：举手师：这个圆的面积是？生：314.师：真厉害。阿凡提是不是很聪明。地主不能把羊都赶进去，先在可以吗？师：今天我们学习了什么

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论