2026年秋季开学劳动教育第一课：劳动最光荣课件

劳动教育2026年秋季开学劳动教育第一课：劳动最光荣劳动最光荣·

劳动最崇高·劳动最伟大·劳动最美丽适用学段：全学段通用课程导览01劳动价值启蒙为什么说劳动最光荣02政策课标导航国家如何为劳动教育定方向03日常生活劳动自己的事情自己做04生产劳动体验动手创造磨炼意志05服务性劳动担当服务他人涵养品格06五育融合展望劳动点亮全面发展劳动价值启蒙劳动创造美好生活从身边小事出发，理解劳动最光荣的真谛01从身边小事出发，理解劳动最光荣的真谛劳动创造美好生活美好生活不会从天而降，幸福全靠劳动创造。我们吃的粮食来自农民在田间的辛勤耕耘我们住的房屋来自建筑工人的一砖一瓦道路、电器、衣服样样离不开无数劳动者的双手劳动既创造丰富的物质财富，也创造宝贵的精神财富；离开劳动，人类无法生存，社会无法发展，文明无法延续。致敬身边的普通劳动者劳动不分高低贵贱，每一位劳动者都应当被看见、被尊敬。环卫工人清晨扫街，让城市保持整洁食堂师傅校园里的可口饭菜，出自他们的双手保安叔叔校门口默默守护大家的安全快递员与外卖骑手风雨无阻，送达每一份包裹劳动最光荣的深刻内涵懂得劳动最光荣，才能真正热爱劳动、投身劳动。四个领，是新时代青少年的价值坐标劳动最光荣热爱劳动、主动劳动，是做人的基本美德劳动最崇高劳动创造价值，值得全社会景仰劳动最伟大人类的一切进步，都源于劳动的推动劳动最美丽在劳动中挥洒汗水的身影，是世间动人的风景告别不想劳动不会劳动这些现象，你身边有吗警醒长此以往，丧失的不只是生活能力，更是责任感与感恩之心现象一不珍惜劳动成果不想劳动不会劳动现象二衣来伸手、饭来张口把别人的付出当作理所当然现象三面对值日大扫除能躲则躲、能推则推政策课标导航劳动是必修课国家为劳动教育定方向、立标准02国家为劳动教育定方向、立标准劳动成为独立必修课2022年4月课标印发劳动从综合实践活动课程中完全独立出来，成为国家必修课程教育部印发《义务教育劳动课程标准（2022年版）》2022年秋季全面实施中小学每周不少于1课时课时用于活动策划、技能指导、练习实践、总结交流标志着劳动教育不再可有可无，而是有标准、有课时的正式课程劳动课，和语文数学一样重要。三大劳动类别清晰划分日常生活劳动清洁卫生整理收纳烹饪营养家用器具使用生产劳动农作物种植传统工艺制作工业生产新技术体验服务性劳动校园服务公益劳动志愿服务现代服务业体验十大任务群构建内容体系劳动课程以任务群为基本单元，共设置十个任务群类别任务群日常生活劳动清洁与卫生整理与收纳烹饪与营养家用器具使用与维护生产劳动农业生产劳动传统工艺制作工业生产劳动新技术体验与应用服务性劳动现代服务业劳动公益劳动与志愿服务四大素养指明成长方向四大素养构成

可操作、可评价

的培养框架劳动课的每一次实践，都在滋养这四大素养劳动观念懂得劳动创造价值，树立正确劳动观劳动能力掌握基本劳动技能，具备动手实践能力劳动习惯和品质养成自觉劳动、认真负责的好习惯劳动精神培育勤俭、奋斗、创新、奉献的精神家校社协同育人格局三方协同，让劳动教育从课堂延伸到生活新学期劳动课，同样需要家长和社会的共同参与学校主导开设课程、组织实践、系统指导家庭基础日常家务劳动，从小培养自理能力社会支持劳动基地、企业农场提供实践场所日常生活劳动自己的事情自己做从整理、清洁到烹饪，练就生活基本功03从整理、清洁到烹饪，练就生活基本功清洁卫生打好基础从日常生活劳动的第一件事切入，分年级掌握基本清洁技能清洁不只是动动手，更是自己的事情自己做的起点从认真完成每一次值日开始，养成爱清洁的好习惯低年级学会洗手帕学会擦桌子学会扫地倒垃圾中年级独立打扫教室清洗小件衣物高年级承担家庭大扫除掌握垃圾分类要点整理收纳练就条理性学会整理，不仅让环境整洁，更培养做事的条理性。条理性强的孩子，学习效率往往也更高。书整理书包分门别类课本、作业本、文具分门别类摆放课本作业本文具桌整理书桌归位物品用完归位，桌面保持清爽物品归位桌面清爽房整理房间有序衣物叠放整齐，玩具收纳有序衣物叠放整齐玩具烹饪营养体验烟火气从洗一颗菜到做一桌饭，是生活能力的扎实进阶；亲手做出的饭菜，吃在嘴里格外香低年级学会择菜、洗菜参与简单备餐中年级掌握蒸煮类食品制作如煮鸡蛋、热牛奶高年级能够完成家常菜烹饪如炒饭、下面条01劳动教育烹饪技能进阶洗菜备餐—低年级基础劳动蒸煮加热—中年级掌握火候家常烹饪—高年级独立下厨校园劳动小岗位大担当值日生负责教室清扫、黑板擦拭、桌椅摆放图书管理员整理图书角，登记借阅绿植养护员定期浇水、修剪枯叶卫生监督员检查垃圾分类、提醒同学生产劳动体验动手创造磨意志在种植与制作中体验劳动的价值04在种植与制作中体验劳动的价值农业生产劳动接地气土地教会我们的，远不止一门

种植技能翻耕›播种›浇水除草›采收亲手种下一粒种子，观察它发芽、生长、结果完整农事过程——从播种到结果，亲手耕耘每一环劳动中的收获体会汗滴禾下土的辛劳，懂得珍惜粮食劳动中的收获很多同学第一次知道，菜籽油是从小黑籽里榨出来的传统工艺传承匠心传统工艺里，藏着民族的文化基因与智慧让传统技艺走进课堂，在一缠一绕中传承匠心竹编、陶艺、编织、木工、扎染等传统技艺，在非遗传承人的指导下，从技艺学习走向文化认同新技术打开劳动新视野新技术让劳动插上科学的翅膀，开辟广阔天地劳动不再只是出力流汗，更要用脑思考、用技术改造智能温室管理测量营养液的EC值与PH值无人机喷洒用数据记录光照、温湿度，分析作物生长差异3D打印动手设计、创造新物品校园农场里的成长课核心模式包干到班、责任到人，每个班级认领一块种植责任区育人成效3项分享劳动果实收获时节，同学们分享自己种的黄瓜、西红柿劳动日记有同学在日记里写：自己种的黄瓜，比买的好吃一百倍珍惜与感恩从土地到餐桌，劳动让珍惜与感恩变得具体可感服务性劳动担当服务他人涵品格在奉献与担当中收获成长05在奉献与担当中收获成长校园服务劳动我能行把校园当成自己的家，人人都是小主人食堂文明岗与图书馆管理参与食堂文明岗、图书馆管理、校园文明督导教室宿舍卫生区清洁主动维护教室、宿舍、卫生区的日常清洁帮助低年级同学帮助低年级同学整理物品、讲解规则自我管理能力提升服务他人的过程，也是自我管理能力的提升公益劳动传递温暖这些事不大，却让温暖与善意在社会间流动，在服务他人中感受奉献带来的充实与快乐走进敬老院服务对象：老人为老人打扫房间送上亲手制作的点心参与社区环保环保宣传垃圾分类引导协助幼儿园清理活动场地拔除杂草志愿服务拓展社会视野志愿服务让孩子们

走出课本、走进社会志愿服务实践以服务岗位与职业体验为载体，让孩子走进真实社会场景三项职业体验场景，突出服务与职业启蒙双重价值“每一次服务，都是一次认识世界的机会校园快递驿站运营、社区老人帮扶体验身边服务岗位，感受劳动价值走进农场、企业了解不同职业的劳动特点，拓宽职业认知担任文化场馆小小讲解员锻炼表达与自信，增强社会参与感在担当中收获成长服务他人，就是成就更好的自己换位思考同理·理解学会体谅他人辛苦，站在对方的角度理解处境。团队协作沟通·配合·分享学会沟通、配合与分享，在集体中发挥各自价值。担当精神责任·坚韧面对困难不退缩，在挑战中培养责任意识。主动服务主动·成长从被动参与走向主动，是成长的标志。五育融合展望劳动点亮全面发展以劳树德、增智、强体、育美06以劳树德、增智、强体、育美以劳树德涵养品格劳动教育本质上是价值观教育，培育正确劳动观劳动锤炼2项磨炼意志在出力流汗中磨炼意志，在服务他人中涵养美德尊重付出珍惜劳动成果，就是尊重他人付出的具体体现品格根基2项做人底色诚实劳动、辛勤劳动，是做人的基本底色品德课堂以劳树德，让劳动成为最生动的品德课堂以劳增智激活思维手脑并用，才能实现真正的

知行合一知识活起来测亩产用数学用数学方法估算产量，将抽象知识转化为可操作的实践。观生长用科学通过观察生长过程，理解科学规律，培养实证与探究意识。数学科学逻辑思维种植实验记录数据在实验中系统记录数据，为分析提供扎实的事实基础。分析规律从数据中探寻规律，逐步构建理性的逻辑推理能力。数据分析创造能力手工制作设计图纸将创意转化为图纸，从构想到实现的完整创造过程。解决问题在实践中遇到问题并动手解决，锻炼创新与应变能力。设计实践以劳强体锻炼意志以劳强体，让少年在劳动中成长得更结实劳动强身健体身体锻炼——劳动本身是身体的锻炼，有利于体质健康活动舒展——田间劳作、打扫卫生，让身体在活动中得到舒展劳动锤炼意志毅力恒心——坚持完成繁重劳动，考验的是毅力与恒心满满成就感——出力流汗之后，收获的是强健体魄与满满成就感以劳育美升华境界以劳育美，让劳动成为一场关于美的修行劳动中的美金黄的油菜花田、整齐的菜畦，是劳动创造的风景劳动中的美亲手制作的陶艺、编织、纸艺，是劳动凝结的作品劳动中的美劳动中的专注身影，是打动人心的美；在劳动中发现美、欣赏美、创造美，境界得以升华五育融合育时代新人劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值，一育引领、诸育