2026年北京事业单位教育类考试《职业能力倾向测验》预测试题

2026年北京事业单位教育类考试《职业能力倾向测验》预测试题第一部分常识判断（共5题）请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。1.2025年北京市印发《深化义务教育“双减”工作提升校内教育质量实施方案》，推出多项落地举措推进教育均衡，下列表述不符合该方案要求的是（）A.到2026年，全市义务教育学校校长教师交流轮岗达标比例不低于符合交流条件教师总数的90%B.公办义务教育学校课后服务全覆盖，每周至少五天，每天至少两小时，满足不同学生发展需求C.所有义务教育学科类校外培训机构统一纳入全国校外教育培训监管与服务平台管理，收费实行政府指导价D.严禁校外培训机构以“素养提升”“研学”“托管”等名义变相开展学科类培训2.下列关于教育心理学相关理论，说法正确的是（）A.桑代克的尝试-错误说认为，学习是一种渐进的、盲目的、不断尝试错误的过程，三大学习定律是准备律、练习律、效果律B.奥苏贝尔提倡发现学习，认为学生的学习本质是有意义的发现学习C.皮亚杰认为认知发展的顺序是感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段，顺序可以根据学生个体情况颠倒D.维果茨基提出最近发展区理论，认为教学要走在学生现有发展水平的后面，适应学生现有发展水平才能促进发展3.依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，下列不属于教师违反准则行为的是（）A.班主任王老师要求班级所有学生必须在自己家属经营的文具店购买指定型号的作业本B.语文教师李老师在课后服务时间为班级学习薄弱的学生免费辅导语文基础知识C.物理教师张老师在外有偿开办辅导班，招收自己所带班级的学生参与培训D.特级教师赵老师在个人认证公众号上发布未经审核的虚假教育招生广告谋取收益4.下列关于北京教育发展现状的说法，错误的是（）A.北京是全国“双一流”建设高校数量最多的省级行政区B.北京近年来推进“回天地区”“城南地区”教育提升工程，新建改扩建多所中小学幼儿园C.北京已经实现所有区义务教育优质资源覆盖率达到100%D.北京已经全面停止中等职业教育招生，全面普及普通高等教育5.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列关于学校保护的说法，错误的是（）A.学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训B.学校应当根据未成年学生身心发展特点，进行社会生活指导、心理健康辅导、青春期教育和生命教育C.学校不得违反国家规定开除、变相开除未成年学生D.对于实施欺凌的未成年学生，学校应当直接开除学籍，不得给予改过自新的机会第二部分言语理解与表达（共5题）请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。1.当前，我国基础教育改革进入深水区，很多传统教育理念和教学模式已经无法______新时代人才培养的要求，唯有大胆创新、深化改革，才能走出一条符合中国国情、具有中国特色的基础教育发展之路。填入划横线部分最恰当的一项是（）A.符合B.满足C.适配D.胜任2.在“双减”背景下，很多教师开始重新审视作业设计的核心目标，______出分层作业、弹性作业、跨学科作业等多种新型作业形态，这些新型作业有效______了学生的过重作业负担，激发了学生的学习兴趣与探究欲望，得到了广大学生和家长的认可。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）A.衍生降低B.催生减轻C.孕育缓解D.迸发减少3.优秀的教师往往不会______，而是会根据不同学生的认知特点、学习水平调整教学方法与内容难度，真正做到因材施教，让每一个学生都能获得适合自己的发展。填入划横线部分最恰当的一项是（）A.一概而论B.墨守成规C.纸上谈兵D.循规蹈矩4.对于中小学教育而言，分数本身并不是教育的最终目的，培养学生终身学习的兴趣、良好的学习习惯和健全的人格，才是教育最核心的目标。很长一段时间以来，我们的教育陷入了“唯分数论”的误区，把分数作为评价学生的唯一标准，忽略了学生综合素质的培养，最终导致很多学生出现“高分低能”“心理脆弱”等问题，完全违背了教育育人的初衷。这段文字意在强调（）A.分数对于中小学教育并不重要B.“唯分数论”对教育发展有害无利C.中小学教育应当回归育人核心目标D.应当取消分数评价体系，改用综合素质评价5.北京作为全国首善之区，在教育现代化建设方面始终走在全国前列，近年来，北京持续加大教育经费投入，推进义务教育均衡发展，深化高中育人方式改革，提升高等教育创新人才培养能力，培养了一大批高素质复合型人才，为全国教育改革提供了可复制、可推广的“北京经验”。接下来这段文字最有可能讲述的是（）A.北京教育发展当前存在的问题和不足B.北京近年来推进重点领域教育改革的具体举措C.全国教育改革面临的困难和挑战D.其他省市学习北京教育改革经验的成果第三部分判断推理（共5题）请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。1.从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：题干图形的直线数量依次为：3、4、5、6，问号处图形的直线数量应为（）A.5B.6C.7D.82.教学支架是指教师为学生的学习提供针对性外部支持，帮助学生完成他们无法独立完成的学习任务，最终逐步撤去支架，使学生能够独立完成任务，逐步提升学生自主学习能力的教学策略。根据上述定义，下列属于搭建教学支架的是（）A.语文教师王老师直接把《背影》的中心思想和段落大意告诉学生，要求学生背诵记忆应付考试B.数学教师李老师在讲解一道难度较高的几何证明题时，先给学生画出辅助线，提示学生从全等三角形角度梳理思路，再引导学生逐步推导完成整个证明过程C.英语教师张老师要求学生每天背诵10个新单词，第二天上课听写检查掌握情况D.班主任赵老师组织班级家长会，向家长介绍学生近期的学习情况，要求家长配合学校监督学生完成作业3.学生：学习：成绩相当于（）A.教师：教学：课时B.工人：生产：产品C.画家：绘画：作品D.科学家：实验：研究4.某中学最近的教学调研发现，经常参加课后体育锻炼的学生，平均学习成绩比不参加课后体育锻炼的学生高出12分，因此该校校长认为，课后体育锻炼能够有效提高学生的学习成绩。以下哪项如果为真，最能削弱校长的结论？（）A.学习成绩好的学生本身更有时间也更愿意参加课后体育锻炼B.课后体育锻炼能够缓解学习压力，改善大脑供氧与思维状态C.很多参加课后体育锻炼的学生因为运动后太累，上课反而容易打瞌睡D.学校安排的课后体育锻炼时间一般都在下午放学之后，不占用正常教学时间5.某学校要选拔一名教师参加市级优质课比赛，经过初选，甲、乙、丙三名教师进入最后选拔，三位校领导分别给出了自己的意见：张校长说：如果不选甲，那么也不选乙；李校长说：如果不选乙，那么就选丙；王校长说：要么选甲，要么选丙。最终三位校长的意见都得到了满足。由此可以推出，最终被选中的是（）A.甲B.乙C.丙D.无法确定第四部分数量分析（共5题）请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。1.某小学组织师生去参观首都博物馆，共有14名老师和206名学生，大车可以载客40人，租金1200元，小车可以载客25人，租金900元，要求每辆车必须坐满，那么本次租车的最低租金是多少元？（）A.6900B.7200C.7500D.78002.某班一次数学单元考试，全班平均分为85分，其中80%的学生考试及格，及格学生的平均分为90分，那么不及格学生的平均分是多少分？（）A.60B.65C.70D.75根据下列资料，回答3-5题：2025年北京市基础教育统计公报显示，全市共有义务教育阶段学校1235所，其中小学864所，初中371所；在校生共计135.2万人，其中小学在校生96.7万人，初中在校生38.5万人；专任教师共计9.8万人，其中小学专任教师6.2万人，初中专任教师3.6万人。2020年，全市义务教育阶段学校1190所，其中小学831所，初中359所；在校生共计109.8万人，其中小学在校生78.3万人，初中在校生31.5万人；专任教师共计8.7万人，其中小学专任教师5.4万人，初中专任教师3.3万人。3.2020-2025年，北京市义务教育阶段在校生人数年均增加约多少万人？（）A.3.08B.4.12C.5.08D.6.124.2025年北京市小学在校生人数比2020年增长了约多少？（）A.18.6%B.23.5%C.28.7%D.32.4%5.2025年北京市初中专任教师占义务教育专任教师总数的比重比2020年（）A.上升约1.2个百分点B.下降约1.2个百分点C.上升约3.5个百分点D.下降约3.5个百分点第五部分策略选择（共5题）请根据题干所描述的情境，选择一个最恰当的答案。1.你是一名初一的班主任，最近你发现班级学生小李上课总是打瞌睡，作业也经常不交，成绩下滑十分明显，经过私下了解你得知，小李的父母最近办理了离婚，小李跟着母亲生活，母亲刚刚换了工作，经常加班到很晚，没有时间照顾小李的生活和学习，小李情绪十分低落，对学习也失去了兴趣。此时你作为班主任，最合适的做法是（）A.打电话给小李的母亲，批评她没有尽到监护人的责任，要求她必须辞掉工作专心照顾小李B.召集班级班干部开班会，发动全班同学给小李捐款，公开在班级里呼吁大家多关心小李，帮助小李解决困难C.私下找小李聊天，安抚小李的情绪，主动和小李母亲沟通情况，给予家庭教育指导，同时安排心理委员和小李结伴学习，课上多关注提问小李，逐步帮助小李恢复状态D.小李的成绩下滑已经影响到班级整体的平均分排名，所以把小李调到班级最后一排单人单桌，不允许其他同学和他来往，避免影响其他同学2.你是一名初中语文老师，在公开课上讲解鲁迅先生的《孔乙己》时，有一个学生突然站起来提出疑问：“我觉得孔乙己就是活该，他明明有手有脚可以找工作赚钱，偏偏要去偷，穷死也是他自己的问题，鲁迅先生为什么要花这么多笔墨写他？”此时你作为老师，最合适的做法是（）A.打断学生的提问，批评学生胡思乱想，不跟着老师的思路走，要求学生认真听课不要说无关内容B.表扬学生积极思考、敢于提出不同观点，然后引导全班学生围绕“孔乙己的悲剧是谁造成的”这个问题展开分组讨论，最后梳理总结孔乙己悲剧的社会根源和个人局限性，深化全班对课文主题的理解C.告诉学生这个问题考试不会考，不需要浪费时间讨论，下课之后再来找老师单独讨论D.肯定学生的说法，告诉大家孔乙己确实是自作自受，我们不需要过多讨论，继续按照原教学设计讲解内容3.你是一名小学五年级的数学老师，最近学校要组织市级优质课比赛，你代表学校参赛，想要在自己所带的班级试讲一遍打磨教学设计，但是试讲过程中，很多学生都不积极发言，课堂气氛十分沉闷，试讲到一半就难以推进。此时你最应该做的是（）A.停止试讲，批评学生不配合老师的工作，告诉他们不积极发言以后上课再也不叫他们回答问题B.及时调整自己的教学设计，把原来难度较高的开放性问题拆分成几个梯度的小问题，主动提问性格开朗、愿意发言的学生，及时给予肯定和鼓励，逐步调动课堂气氛，完成试讲C.跳过需要学生互动的环节，自己快速把内容讲完，下课之后找年级组申请换一个其他班试讲D.向校长说明自己班级学生不配合，自己能力不够，申请换其他老师参加比赛4.你是一名初二的班主任，马上要迎来地理生物会考，最近有五位家长找到你，说希望你能给班级学生增加作业量，还要求你推荐靠谱的校外培训机构，说多刷题多补课才能提高成绩，不然会考考不好影响中考录取。此时你最合适的做法是（）A.满足家长的要求，增加每天的作业量，把自己熟悉的培训机构推荐给家长B.直接告诉家长“双减”政策不允许增加过多作业，也不允许老师推荐培训机构，直接拒绝家长的要求，不再沟通C.专门组织会考主题家长会，向家长讲解“双减”政策要求和素质教育理念，说明过量作业和超前补课反而会透支学生的学习兴趣，增加学生的心理负担，同时告知家长，学校课后服务已经开设了地理生物会考辅导专班，针对薄弱学生提供免费辅导，完全可以满足学生的学习需求D.告诉家长自己只管班级日常管理，作业和补课的事情自己不管，让家长去找各科任课老师咨询5.你是一名新入职的小学班主任，最近你发现班级里有几个学生上课总是交头接耳，还经常给其他同学起外号，影响班级课堂秩序，你找这几个学生谈过几次话，但是效果都不好，原来的班主任告诉你，这几个学生都是家庭条件比较好，家长对学校工作不太配合，所以不好管。此时你最合适的做法是（）A.按照原来班主任的办法，对这几个学生放任不管，只要不犯大错误就可以B.打电话把这几个学生的家长叫到学校，当着其他老师的面批评家长没有尽到教育责任，要求家长必须严加管教C.分别私下和每个学生沟通，找到他们行为问题背后的原因，然后分别预约和家长单独沟通，反馈学生的情况，共同制定行为矫正方案，形成家校教育合力D.把这几个学生安排在不同的小组，要求组长和班干部时时刻刻盯着他们，一旦违反纪律就记下来，当天通知家长带回家反省参考答案及解析第一部分常识判断1.【答案】A解析：北京市2025年印发的《深化义务教育“双减”工作提升校内教育质量实施方案》明确提出，到2026年，全市义务教育学校符合交流条件的校长教师交流轮岗达标比例不低于70%，逐步扩大优质师资覆盖面，选项A中90%的表述不符合方案要求，因此选择A选项。2.【答案】A解析：桑代克通过饿猫开笼实验提出尝试-错误说，认为学习是渐进的、盲目的试错过程，提出准备律、练习律、效果律三大学习定律，选项A表述正确。奥苏贝尔提倡有意义的接受学习，发现学习是布鲁纳的核心观点，选项B错误；皮亚杰认为认知发展阶段的顺序是固定不变的，个体都会按照顺序依次经历四个阶段，不能颠倒，选项C错误；维果茨基认为教学要走在发展的前面，创造最近发展区促进学生发展，选项D错误。因此选择A选项。3.【答案】B解析：《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确要求教师不得利用职务之便谋取私利，不得有偿补课，不得发布虚假信息。选项A中王老师要求学生去家属经营的文具店购买商品，属于利用职务为亲属谋利，违反准则；选项B中李老师免费辅导薄弱学生，属于爱岗敬业、关爱学生的表现，不违反准则；选项C中张老师有偿开办辅导班招收本班学生，违反严禁有偿补课的要求；选项D中赵老师发布虚假广告谋取收益，违反准则要求。因此选择B选项。4.【答案】D解析：北京当前优化教育结构，依然保留了一批符合实体经济产业需求的中等职业教育院校，培养技术技能型人才，并没有全面停止中等职业教育招生，选项D表述错误，符合题意。因此选择D选项。5.【答案】D解析：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度依法加强管教，不得直接开除未成年学生，应当保障未成年学生的受教育权，选项D表述错误。因此选择D选项。第二部分言语理解与表达1.【答案】B解析：横线处搭配“要求”，“满足要求”为固定搭配，符合文意，体现传统教学模式无法适配新时代人才培养的需求，因此选择B选项。2.【答案】B解析：第一空，横线处体现新型作业形态在“双减”政策背景下产生，“催生”指促使新事物产生，符合文意；第二空，搭配“负担”，“减轻负担”为固定搭配，符合文意，因此选择B选项。3.【答案】A解析：横线处与后文“根据不同学生调整教学方法”形成反义对应，“一概而论”指对不同事物用同一标准处理，符合文意，因此选择A选项。4.【答案】C解析：文段开篇点明核心观点：教育最核心的目标是培养兴趣、习惯和人格，不是分数，随后指出“唯分数论”的误区与危害，因此文段意在强调中小学教育应当回归育人核心目标，选项C符合文意，因此选择C选项。5.【答案】B解析：文段尾句指出北京教育改革为全国提供了可推广的“北京经验”，按照叙事逻辑，接下来应当具体介绍北京教育改革的相关举措，对应选项B，因此选择B选项。第三部分判断推理1.【答案】C解析：题干规律为直线数量依次递增1，3、4、5、6后下一个应为7，因此选择C选项。2.【答案】B解析：教学支架的核心是教师提供外部支持，帮助学生完成独立无法完成的任务，最终提升学生自主能力，选项B中李老师提示思路，引导学生自己完成证明，符合定义，因此选择B选项。3.【答案】C解析：逻辑关系为：主体通过对应行为获得对应成果，学生通过学习获得成绩，画家通过绘画获得作品，逻辑关系一致，因此选择C选项。4.【答案】A解析：校长的结论是“课后体育锻炼导致成绩提高”，选项A指出是成绩好才会参加锻炼，属于因果倒置，削弱力度最强，因此选择A选项。5.【答案】C解析：若选中丙，根据王校长“要么选甲要么选丙”，可得甲不入选；甲不入选，根据张校长“不选甲则不选乙”，可得乙不入选，完全满足三位校长的要求，且只选拔一人符合题干要求，因此选择C选项。第四部分数量分析1.【答案】B解析：总人数为14+206=220人，设租大车x辆，小车y辆，可得方程40x+25y=220，化简得8x+5y=44，x、y均为正整数，只有x=3，y=4符合要求，总租金为3×1200+4×900=7