2026-2027学年小学一年级奥数100题（附答案）（含答案）

/这份100题试卷广泛覆盖了一年级奥数启蒙的核心模块，旨在通过多样化的题型激发学生的兴趣。具体分布如下：模块分类涵盖知识点题号示例1.基础运算与推理20以内加减法、简单应用、规律填数、等量代换、奇偶数初步认识1-302.图形与空间平面图形识别、图形计数、图形拼组、简单立体图形、位置与顺序、图形规律31-503.逻辑与判断大小比较、排序、简单推理、真假判断、条件分析51-65,新614.生活应用排队问题、移多补少、时间间隔、植树问题、分配问题66-805.趣味数学统筹优化、蜡烛问题、握手问题、换物问题81-906.计数与比较数位认知、年龄问题、人民币计算、逆推法91-100一、基础运算与推理（30题）妈妈买了5个苹果，爸爸又买了3个，现在一共有多少个苹果？

答案：8个小明有10块糖，吃了4块，还剩下几块？

答案：6块树上有8只小鸟，飞走了2只，又飞来了3只，现在树上有几只小鸟？

答案：9只按规律填数：1，3，5，7，（），11。

答案：9按规律填数：20，18，16，14，（），10。

答案：12小明前面有4个人，后面有5个人，这一队一共有多少人？

答案：10人（提示：4+5+1=10）哥哥有12支铅笔，弟弟有8支，哥哥给弟弟几支后，两人的铅笔就一样多？

答案：2支（提示：(12-8)÷2=2）同学们排队做操，从前面数小红排第4，从后面数她排第5，这一队一共有多少人？

答案：8人（提示：4+5-1=8）有10个小朋友玩“老鹰捉小鸡”，已经捉住了3只“小鸡”，还有几只没捉住？

答案：6只（提示：10个小朋友，1只老鹰，1只母鸡，剩下8只小鸡，捉住3只，还剩8-3=5只？注意审题：标准玩法下，除去老鹰和母鸡，共有8只小鸡。捉住3只，还剩8-3=5只。但低年级题目有时简化模型。为确保准确，我们按标准模型计算：10-1(老鹰)-1(母鸡)=8(小鸡)，8-3=5。此处答案修正为5只。）今天早上我读了6页故事书，下午比上午多读2页，我今天一共读了多少页？

答案：14页（提示：下午读了6+2=8页，一共6+8=14页）最小的两位数与最大的一位数相差多少？

答案：1（提示：10-9=1）一根绳子对折一次后，从中间剪一刀，绳子被分成几段？

答案：3段有5个小朋友同时吃5个苹果需要3分钟，10个小朋友同时吃10个苹果需要几分钟？

答案：3分钟教室里有8盏灯，关掉了3盏，还有几盏灯？

答案：8盏（提示：关掉灯但灯还在）鱼缸里有6条金鱼，死了2条，鱼缸里现在还有几条金鱼？

答案：6条小红有8个气球，小军有4个气球，小红给小军几个气球后，两人的气球就一样多了？

答案：2个小华今年6岁，爸爸比小华大25岁，爸爸今年多少岁？

答案：31岁同学们要种14棵树，已经种了5棵，还要种多少棵？

答案：9棵小云做了10朵花，送给小朋友4朵，又做了5朵，小云现在有多少朵花？

答案：11朵（提示：10-4+5=11）小明家住在三楼，他每上一层楼要走10级台阶，小明从一楼到三楼要走多少级台阶？

答案：20级（提示：从一楼到三楼只需上2层楼，10+10=20）哥哥给了弟弟2支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有几支铅笔？

答案：8支（提示：2+6=8）小华有15个苹果，吃了一些后还剩9个，小华吃了几个苹果？

答案：6个第一小组有男生5人，女生比男生多2人，第一小组共有多少人？

答案：12人（提示：女生5+2=7人，小组共5+7=12人）小芳和小明各有10张画片，小芳给小明2张后，小明比小芳多几张？

答案：4张（提示：小芳10-2=8张，小明10+2=12张，12-8=4张）从1数到100，数字“1”一共出现了多少次？

答案：21次（提示：个位出现10次，十位出现10次，百位出现1次）一个数，它个位上的数字比十位上的数字大2，这个数可能是多少？（写出三个）

答案：13，24，35，46，57，68，79（任意三个即可）有12个小朋友在玩捉迷藏，已经找到了5个，还有几个没找到？

答案：6个（提示：12-5-1(找的人)=6）小力有18张画片，送给小龙3张后，两人的画片同样多。小龙原来有几张画片？

答案：12张（提示：小力给后18-3=15张，小龙原来15-3=12张）小华和爸爸、妈妈一起做花，爸爸做了8朵，妈妈做了6朵，小华做了4朵。他们一共做了多少朵？

答案：18朵小明的左边有3人，右边有5人，这一排一共有多少人？

答案：9人（提示：3+5+1=9）二、图形认识与空间想象(20题)下列图形中，哪一个与其他不同？（正方形，长方形，圆形，三角形）

答案：圆形（提示：只有圆形不是多边形）用两个完全一样的三角形可以拼成什么图形？（写出一个）

答案：平行四边形（或长方形、正方形，视三角形形状而定）数一数，下面的图形中有几个正方形？

（画一个由4个小正方形和1个大正方形组成的图形）

答案：5个数一数，下面的图形中有几个三角形？

（画一个由3个三角形组成的大三角形）

答案：4个缺了的砖块应该是什么样子的？（给出一个简单的砖墙图案，缺一块）

答案：（根据所给图案选择）小明搭积木，从正面看是圆形，从上面看也是圆形，这个积木可能是什么形状？

答案：球体（或圆柱体）把一张长方形的纸对折一次，可以折成什么形状？（写出两种）

答案：长方形或正方形至少需要多少个小正方体可以拼成一个大正方体？

答案：8个下面哪个图形是不能一笔画成的？（给出几个简单图形）

答案：（根据所给图形选择，如有4个奇点的图形）从下面右边的图形里，找出和左边一模一样的图形。（给出两个相似图形）

答案：（根据所给图形选择）下面由正方体堆成的图形，数一数一共有几个正方体？

（画一个两层，第一层3个，第二层1个的图形）

答案：4个把下面的图形分成四等份，可以怎么分？（画线）

（画一个正方形）

答案：画两条通过中心并互相垂直的线（横竖或斜线）下一个图形应该是什么？（○△□○△□○___）

答案：△下面哪个是正方体的展开图？（给出几个图形）

答案：（根据所给图形选择标准展开图）数一数，下图中有几个长方形？

（画一个由2个小长方形横着拼成的图形）

答案：3个（2个小长方形+1个大长方形）下面哪个图形最牢固，不容易变形？（三角形，正方形，平行四边形）

答案：三角形下面的图形，怎样移动一根火柴棒，使等式成立？(例如I+I=I)

答案：（根据具体题目给出，例如移动一根使I-I=I变成I=I-I不合理，需具体题目）观察下面三幅图，按规律画出第四幅图。

（画一个简单递增或旋转的图案序列）

答案：（根据所给规律画出）把一个圆分成完全一样的三份，怎样分？

答案：画两条半径，使圆心角为120度下面哪个物体从任何方向看都是圆的？（足球，杯子，书本）

答案：足球三、逻辑推理与判断(15题)小华、小红、小明比赛跑步。小华说：“我跑得不是最快的。”小红说：“我跑得不是最慢的。”请问谁跑得最快？

答案：小明甲、乙、丙三个小朋友分别喜欢红色、黄色、蓝色。甲不喜欢红色，乙不喜欢黄色，丙喜欢蓝色。请问甲喜欢什么颜色？

答案：黄色（提示：丙喜欢蓝色，甲不喜欢红色，则甲喜欢黄色，乙喜欢红色）三个小朋友比身高。小丽比小军高，小红比小军矮。谁最高？谁最矮？

答案：小丽最高，小红最矮小王、小张、小李三人中，一位是老师，一位是医生，一位是司机。小王不是老师，小张不是医生，小李比司机高，比医生矮。请问谁是老师？

答案：小张（提示：小李比司机高，比医生矮，说明医生最矮，司机最高。所以小李不是医生也不是司机，小李是老师？推理：由“小李比司机高，比医生矮”可知医生<小李<司机，所以小李不是医生也不是司机，则小李是老师。那么小王不是老师，则小王是医生或司机，但医生最矮，小李在中间，所以小王不能是医生（因为医生最矮），所以小王是司机，则小张是医生。检查：小张是医生（最矮），小李是老师（中间），小王是司机（最高），符合“小李比司机（小王）高？不成立”。矛盾。说明题目信息需调整。我们重新逻辑推理：设医生身高<老师身高<司机身高。由“小李比司机高”不成立，因为司机最高。所以此题信息有误。我们修改为一个经典逻辑题：已知：1.小王不是老师。2.小张不是医生。3.小李比司机高。4.小李比医生矮。由3和4可知：医生<小李<司机。所以小李不是医生也不是司机，因此小李是老师。由1（小王不是老师）和小李是老师，可知小王是医生或司机。但医生<小李<司机，所以小李身高在中间，如果小王是医生，则小王身高<小李身高；如果小王是司机，则小王身高>小李身高。由2（小张不是医生），且小李是老师，那么医生只能是小王或小张，但小张不是医生，所以小王是医生。则小张是司机。结论：小王是医生，小张是司机，小李是老师。答案：小李是老师。但需注意原答案给的是小张，有误。修正后答案为：小李是老师。）（鉴于53题逻辑推理出现矛盾，为保证准确性，我们将此题替换为一个更清晰的一年级逻辑题）新53.小明的铅笔比小红的长，小军的铅笔比小明的短。谁的铅笔最长？

答案：小明（接新53）谁的铅笔最短？

答案：小军有红、白、黑三只气球，红气球比白气球大，黑气球比红气球小。哪个气球最大？

答案：红气球甲、乙、丙三个小朋友赛跑。甲说：“我跑了第一名。”乙说：“我跑了第二名。”丙说：“我不是第三名。”他们中只有一个人说了假话，那么谁是第三名？

答案：丙（提示：如果甲假，则甲不是第一，乙第二为真，丙不是第三为真，则丙第一，乙第二，甲第三。如果乙假，则乙不是第二，甲第一为真，丙不是第三为真，则甲第一，丙第二，乙第三。如果丙假，则丙是第三，甲第一为真，乙第二为真，符合。三人只有一人说假话，三种情况中，只有“丙假”成立。所以丙是第三名。）三个小朋友分别姓王、李、张。他们一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，一个喜欢画画。已知：姓王的不喜欢唱歌，姓李的喜欢跳舞，姓张的不喜欢画画。请问喜欢唱歌的是谁？

答案：姓张的（提示：李喜欢跳舞，王不喜欢唱歌→王喜欢画画，则张喜欢唱歌。）老师给三个小朋友分糖果，分得的糖果数各不相同。小芳说：“我的糖果不是最多的。”小丽说：“我的糖果不是最少的。”小娟说：“我的糖果比小丽少。”请问谁的糖果最多？

答案：小丽（提示：小娟比小丽少，小丽不是最少，所以小丽最多或中间，但小娟比小丽少，所以小丽不能是最少，也不能是中间（因为如果小丽中间，小娟最少，那么小芳最多，但小芳说不是最多，矛盾），所以小丽最多。小芳不是最多，所以小芳中间，小娟最少。）A,B,C三个盒子，一个装糖果，一个装饼干，一个装巧克力。A盒子上写“糖果”，B盒子上写“饼干”，C盒子上写“巧克力”。已知每个盒子上的标签都写错了。请问糖果在哪个盒子里？

答案：B盒子（提示：所有标签错。假设A是糖果，则A标签对，矛盾。所以A不是糖果。假设B是糖果，则B标签“饼干”错，A标签“糖果”错（因为A不是糖果），则A是巧克力，C是饼干，C标签“巧克力”错，符合。假设C是糖果，则C标签“巧克力”错，B标签“饼干”错则B是巧克力或糖果（但C是糖果），矛盾。所以糖果在B盒。）三个球，一个红，一个黄，一个蓝，分别放在三个盒子里。盒子上贴着“红球”、“黄球”、“蓝球”的标签，但全贴错了。打开贴“蓝球”的盒子，拿出的是红球。请问另外两个盒子里各是什么球？

答案：贴“黄球”的盒子是蓝球，贴“红球”的盒子是黄球。（提示：蓝球标签错，里面是红球。所以蓝球不在对应盒，红球也不在对应盒。那么贴“蓝球”的盒子是红球。剩下黄球和蓝球，以及“红球”和“黄球”两个标签。因为全错，所以贴“红球”的盒子不能是红球，也不能是蓝球（因为蓝球在剩下的两个盒之一），所以贴“红球”的盒子是黄球。则贴“黄球”的盒子是蓝球。）小刚、小强、小勇三个人进行乒乓球比赛。比赛结束后，小刚说：“我得了冠军。”小强说：“我不是亚军。”小勇说：“小刚不是冠军。”他们中只有一个人说了真话，那么谁是冠军？

答案：小勇（提示：假设小刚真，则小刚冠军，小强“我不是亚军”为假→小强是亚军，小勇“小刚不是冠军”为假，成立，但两人真（小刚、小勇假？小勇说小刚不是冠军，如果小刚真冠军，则小勇假，成立。但小强假，成立。这里小刚真，小强假，小勇假，符合只有一人真？不，小刚一人真。等一下，如果小刚真（冠军），则小勇假（小刚不是冠军为假）成立，小强假（我不是亚军为假→小强是亚军）成立。这样小刚真，小强假，小勇假，符合只有小刚一人说真话。那么冠军是小刚。但再看另一种假设：假设小刚假，则小刚不是冠军。小强真（我不是亚军）或假。如果小强真，则小强不是亚军。小勇真（小刚不是冠军）或假。如果小刚假，且只有一人真，如果小强真，小勇真，则两人真，矛盾。如果小刚假，小强真，小勇假，则小勇说“小刚不是冠军”为假，意味着小刚是冠军，与假设小刚假矛盾。如果小刚假，小强假，小勇真，则小强假→小强是亚军。小刚假→小刚不是冠军。小勇真→小刚不是冠军（一致）。那么冠军是小勇。所以有两种可能？检查原题“只有一个人说了真话”。第一种：小刚真（冠军），小强假（是亚军），小勇假（小刚是冠军？小勇说“小刚不是冠军”，这是假的，所以实际情况是小刚是冠军），一致。第二种：小刚假（不是冠军），小强假（是亚军），小勇真（小刚不是冠军），一致。那么谁冠军？第一种情况冠军小刚，第二种情况冠军小勇。矛盾。说明题目信息不足。我们换一个确定的一年级题。）

（鉴于61题逻辑复杂且有歧义，我们替换）新61.动物园里举行跑步比赛，小兔、小鹿、小马参加了。比赛结果：小马比小兔快，小鹿比小马快。谁得了第一名？

答案：小鹿根据下面三句话，猜一猜他们的年龄。(1)小芳比小强大；(2)小明比小芳大；(3)小强比小明小。谁最大？

答案：小明桌子上有三个盒子，一个装红色珠子，一个装黄色珠子，一个装红色和黄色珠子。盒子外面分别贴着“红珠子”、“黄珠子”、“红黄珠子”的标签，但所有标签都贴错了。你只能从一个盒子里摸出一颗珠子，请问从哪个盒子摸，就能知道所有盒子里装的是什么？

答案：贴“红黄珠子”的盒子（提示：因为全错，所以贴“红黄珠子”的盒子里面只能是全红或全黄。摸出一颗，如果是红，则这个盒子是红珠子。那么贴“红珠子”的盒子就不能是红珠子，也不能是红黄（因为红黄在上一个盒），所以贴“红珠子”的是黄珠子。最后贴“黄珠子”的是红黄珠子。同理如果摸出黄，则这个盒子是黄珠子，然后可推出其他。）甲、乙、丙三人中有一人做了好事。老师问他们，甲说：“是乙做的。”乙说：“不是我做的。”丙说：“不是我做的。”三人中只有一人说了真话，那么是谁做的好事？

答案：丙（提示：假设甲真，则是乙做的，那么乙假（不是我做的为假→是乙做的）一致，但丙假（不是我做的为假→是丙做的）矛盾，因为好事是乙做的。所以甲假。假设乙真，则不是我做的（乙没做），甲假（是乙做的为假→不是乙做的），丙假（不是我做的为假→是丙做的），一致。假设丙真，则不是我做的，甲假（不是乙做的），乙假（不是我做的为假→是乙做的），矛盾，因为乙做和丙真（丙没做）不矛盾？甲假：不是乙做的；乙假：是乙做的；矛盾。所以只有乙真成立。那么好事是丙做的。验证：乙真（不是我做的→丙做的），甲假（是乙做的），丙假（不是我做的），符合只有乙一人真话。所以好事是丙做的。）四个小朋友比体重。甲比乙重，乙比丙轻，丙比甲轻，丁最重。请将他们按从重到轻排序。

答案：丁、甲、丙、乙（提示：甲>乙，丙>乙，甲>丙？由“乙比丙轻”即丙>乙，“丙比甲轻”即甲>丙，所以甲>丙>乙，加上丁最重，所以丁>甲>丙>乙。）四、生活应用(15题)小朋友排队，小华前面有4人，后面有7人，这一队一共有多少人？

答案：12人（4+7+1=12）12个小朋友玩“老鹰捉小鸡”，已经捉住了5只“小鸡”，还有几只没捉住？

答案：5只（提示：12人，1老鹰，1母鸡，10小鸡。捉住5只，还剩10-5=5只）小红家的钟敲2下需要2秒，敲6下需要几秒？

答案：10秒（提示：敲2下，中间有1个间隔，每个间隔2秒。敲6下，有5个间隔，需要5×2=10秒）把一根木头锯成3段需要锯几次？如果每锯一次需要2分钟，一共需要几分钟？

答案：锯2次，需要4分钟。教室里有10盏灯，全部开着，关掉4盏后，教室里还有几盏灯？

答案：10盏15个小朋友排成一排报数，报单数的小朋友向前一步走，向前一步的有多少人？

答案：8人（提示：1,3,5,7,9,11,13,15共8个）小明从1楼走到3楼用了2分钟，照这样的速度，他从1楼走到6楼需要几分钟？

答案：5分钟（提示：1到3楼走了2层，用2分钟，每层1分钟。1到6楼走5层，需要5分钟）妈妈买回一些巧克力，小明吃了2块，还剩8块，妈妈买回多少块巧克力？

答案：10块冬冬有5支铅笔，南南有9支铅笔，冬冬再买几支就和南南的一样多？

答案：4支第一个盘子里有5个梨，第二个盘子里有4个梨，把第一个盘里拿1个放到第二个盘里，现在一共有多少个梨？

答案：9个（提示：总数不变，5+4=9）小华有10张画片，小红有20张画片。小红给小华几张，两人的画片就同样多？

答案：5张（提示：(20-10)÷2=5）小力有15本连环画，借给小强5本，又借给小丽4本，小力还有几本？

答案：6本（15-5-4=6）小明和小亮想买同一本书，小明缺1元，小亮缺5角。若两人的钱合起来买这本书，钱正好。这本书多少钱？

答案：1元5角（提示：小明有5角，小亮有1元，合起来1元5角。书价1元5角。）同学们排队做操，小明前面有3个人，后面有5个人，这一队一共有多少人？

答案：9人老师给9个小朋友分水果，每人1个苹果，还多2个苹果，老师共有多少个苹果？

答案：11个五、趣味数学(10题)一个人唱一首歌需要3分钟，5个人同时唱这首歌需要几分钟？

答案：3分钟房间里点了5支蜡烛，风吹灭了2支，过了一会儿，又吹灭了1支。把窗户关好后，再没有蜡烛被吹灭。最后还剩几支蜡烛？

答案：3支（提示：没被吹灭的烧完了，剩下的3支是被吹灭的，还在。）3个人同时吃3个西红柿，用3分钟吃完，6个人同时吃6个西红柿需要几分钟吃完？

答案：3分钟小红参加数学比赛，她和参加比赛的每个人握一次手。小红一共握了15次手，参加数学比赛的一共有多少人？

答案：16人（提示：15次手意味着有15个别人，加上小红自己，共16人）小华和小胖原来有同样多的邮票。小华送给小胖5张后，小胖比小华多几张邮票？

答案：10张（提示：小华-5，小胖+5，相差10）煮熟一个鸡蛋需要5分钟，煮熟3个鸡蛋至少需要多少分钟？

答案：5分钟（可以一起煮）时钟3点钟敲3下，6秒钟敲完。6点钟敲6下，几秒钟敲完？

答案：15秒（提示：敲3下，2个间隔，每个间隔3秒。敲6下，5个间隔，需要5×3=15秒）小明和小华每人有一包糖，但是不知道每包里有几块。只知道小明给了小华5块后，小华又给了小明8块，这时两人包里的糖同样多。原来谁的糖多？多多少块？

答案：小华糖多，多6块。（提示：设小明原来a块，小华