2025-2026学年吉林省白山市初中历史七年级期末上册自测高频易错题详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、著名学者许倬云认为：现在常说的“新石器”与“旧石器”时代，是以人类获得食物来维持生计的方式为分界线，从旧石器时代采集食物到新石器时代生产食物。该学者认为划分新旧石器时代的分界线是（

）A．打制石器的使用B．磨制石器的使用C．群居生活的出现D．原始农业的兴起

2、史书载述，我国原始社会时期，“神农耕而作陶”。其反映的历史现象是（

）A．半坡原始居民过着以农耕为主的定居生活B．大汶口墓葬中有大量陶器随葬品C．原始农业的发展促进了原始手工业的产生D．大汶口原始居民中晚期出现了贫富分化

3、《礼记・礼运》中“大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”此处，“天下为家”所指的制度是（

）A．禅让制B．科举制C．行省制D．世袭制

4、当甲骨文在19世纪末被重新发现时，我国的学者几乎立刻就能够辨识。他们通过甲骨文与金文、篆文互证的方式，成功释读了大约600多个甲骨文字。下图是甲骨文与金文、篆文的“日”字，可见甲骨文（

）

A．符合大众的审美情趣B．是后世造字的重要参考C．成为文化传承的载体D．阻碍了后世汉字的创新

5、它为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。它指的是（

）A．制作石器B．采集C．原始农业D．禅让制

6、提出“道法自然”，提倡“无为而治”的春秋时期的重要思想家是（

）A．老子B．荀子C．孟子D．孙子

7、秦朝的时候，一位前往南海郡做生意的商人携带的货币应该是（

）A．蚁鼻钱B．刀币C．铲形币D．圆形方孔半两钱

8、下图选自某书的部分章节目录。据此判断，该材料反映的历史人物是第二章消灭项羽，建立汉朝

第三章确立典章，设立制度

第四章休养生息，发展经济A．秦始皇B．汉献帝C．汉高祖D．汉武帝

9、制作年代尺是学习历史的有效方法之一。如图是一位同学在复习中国古代史时制作的年代尺，其中公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝。这一事件发生在（

）

A．公元前2世纪B．公元2世纪C．公元前3世纪D．公元3世纪

10、汉武帝是我国历史上一位杰出的皇帝,下列史实与汉武帝有关的是（

）

①推行“罢黜百家,独尊儒术”政策②颁布“推恩令”③修筑万里长城④盐铁专卖A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

11、下列对“光武中兴”含义的理解，不准确的一项是（

）A．社会比较安定B．经济状况明显好转C．人口增加D．农民摆脱了压迫和剥削

12、连环画以连续的图画叙述故事、刻画人物。下列连环画中反映“王侯将相宁有种乎”这一口号的是（

）A．B．C．D．

13、对下图所示局面的形成起了重要影响的战役是?（

）

A．淝水之战B．长平之战C．官渡之战D．赤壁之战

14、标志着西晋王朝由盛转衰的历史事件是（

）A．七国之乱B．八王之乱C．赤壁之战D．司马炎称帝

15、《魏书》记载：“外名南伐，其实迁也，旧人怀土，多所不愿，内惮南征，无敢言者。”“今欲断诸北语，一从正音。”“（太和十八年十二月）壬寅，革衣服之制。……（十二月）甲子，引见群臣于光极堂，班赐冠服。”"（太和十九年）六月己亥，诏不得以北俗之语言于朝廷。”“戊午，诏改长尺大斗，依《周礼》制度，班之天下。”根据材料，正确提炼北魏孝文帝改革的内容。（

）

①大举迁都②与汉族通婚③禁用鲜卑语，改用汉语

④禁鲜卑服，改穿汉服⑤禁胡床，提倡使用汉床⑥推行汉族的礼仪制度A．①②③⑤B．①③④⑥C．②③④⑥D．①②④⑥

16、中国古代科技与化璀璨夺目。下列人物与史实搭配正确的是（

）A．贾思勰——《齐民要术》B．顾恺之——《兰亭集序》C．司马迁——《资治通鉴》D．王羲之——《女史箴图》

17、瓦当又称“瓦头”，指的是陶制筒瓦顶端下垂的特定部分。它既便于屋顶排水，也增加了建筑的美观，有圆形和半圆形两种样式。下图是西汉“亿年无疆”瓦当（“亿年无疆”为祝福语）。该瓦当可用于（）

A．证实小篆字体出现于西汉B．研究西汉历史和艺术发展C．说明西汉处于制陶业高峰D．展示西汉社会的盛世全貌

18、春秋时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响，这些影响包括

①强化了周王室的统治②提高了农作物的产量③促进了土地私有化④促进了精耕细作A．①②③④B．②③④C．①②③D．①③

19、一个原始人正在用骨针连缀兽皮，还有几个原始人把兽牙、海蚶壳和小石珠钻孔连成串，他们还会人工取火。判断此原始人最有可能是A．元谋人B．山顶洞人C．北京人D．蓝田人

20、亮答日:“……将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。”材料中的“将军A．所建立的政权被魏所灭B．于229年称帝建吴国C．在官渡之战中以少胜多D．曾经挟天子以令诸侯二、综合题

21、2023年是中国改革开放45周年。45年来，中国的社会主义现代化建设取得了巨大的成就。历史上的变法与改革也不同程度上促进了社会的进步。怀揣梦想，锐意进取，居安思危，方得永久。阅读下列材料，回答问题。材料一：有军功者，各以率受上爵。……事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。——《史记·商君列传》

(1)材料一反映的是什么历史事件？材料中的哪项措施触动了旧贵族的利益？结合所学知识写出该事件中促进了中国封建私有制形成的关键措施？材料二：

(2)依据材料二中北魏服饰从图一到图二的变化，结合所学知识指出这是孝文帝变法的哪项内容？除此之外，请再列举出他推行的两项汉化措施。材料三：

(3)请说出材料三中这套制度的名称？秦朝在地方上推行什么制度对后世影响深远？在中央设置的哪一官职掌管行政？材料四：秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚……2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。——纪录片《中华文明》解说词

(4)材料四中“华夏民族大一统的国家伟业”是哪个皇帝开创的？汉武帝为巩固大一统，在政治上采取了什么措施？该措施有何影响从材料四可见中国历史发展的趋势是什么？

22、有人说：“秦朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。”阅读材料，回答问题。【天下一统】材料一

“秦诏版”记载：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝。乃诏丞相状、绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壹之。”【百代政制】材料二

【伟大工程】材料三

及至始皇，……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马……【秦亡之论】材料四

一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。——《过秦论》

(1)材料一中的“皇帝”是指谁？“尽并兼天下诸侯”有什么重要意义？

(2)他为巩固对全国的统治创立了哪一影响深远的政治制度？其中，在中央负责军事和监察的官职分别是什么？在地方实施的哪一制度开创了此后我国历代王朝地方行政基本模式？

(3)根据材料二，写出秦朝为巩固统一在文化、经济方面分别采取了什么措施？

(4)根据材料三写出秦朝为巩固北部边疆采取了什么措施？

(5)根据材料四及所学知识，分析秦朝短暂而亡的主要原因是什么？从中你得到了什么启示？

23、三国两晋南北朝时期，虽然乱世风云对文化的发展有着阻滞和破坏作用，但是也存在着许多新的发展因素。此时期科技文化承上启下，在我国历史上大放异彩，是中华民族贡献给人类的一份宝贵财富。【科技显辉煌】材料一

（1）结合图一和所学知识分析，为什么会用祖冲之的名字命名环形山？（2）图二是哪个领域的著作？这部著作有何历史地位？【艺术放光彩】材料二

（3）材料二中的两幅作品的名称分别是什么？【感悟传文明】（4）魏晋南北朝的艺术多姿多彩、辉煌璀璨。对此你有何感想？

24、春秋战国时期的文化灿烂繁荣，呈现出百家争鸣的奇观。阅读下列材料，探究问题。材料一：图一：老子

图二：孔子材料二：材料三：儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则……法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神，对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用。

(1)材料一中图一、图二所示的历史人物，分别创立了哪两个学派？

(2)材料二列出的是战国时期各学派的代表人物，以下是他们的核心思想，请对号入座，把他们的名字填在对应的横线上。

①主张互爱互利，反对不义战争：_______________

②认为历史是向前发展的，主张以法治国：______________

③认为人不能战胜自然，对现实人生采取乐天安命的态度：___________

④民为贵，君为轻，主张实行“仁政”：___________

(3)依据材料三，归纳“百家争鸣”出现的重要意义。

25、统一多民族国家的建立、巩固和发展是中华民族生生不息、绵延不断、屹立于世界民族之林的根本。阅读下列材料，回答问题。材料一：

​材料二：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范，整齐全国上下的思想。……（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。——黄朴民《“大一统”之梦》材料三：秦汉时期是中国历史上第一个大一统时期，也是统一多民族国家的奠基时期。政治上，大一统的中央集权制度建立和巩固；经济上，封建经济初步发展；民族关系上，统一的多民族的封建国家形成并不断发展。秦始皇和汉武帝为统一多民族国家建立和巩固作出了重要贡献。——乔嫦美《秦皇汉武奠基大统一》

(1)秦汉时期匈奴威胁北方边境，请列举一位秦汉时期反击匈奴的著名将领。对比材料一的秦汉疆域图，西汉开始对哪一地区进行有效管辖？这一举措对