【新教材】统编版（2024）七年级上册历史第2课 原始农业与史前社会 教案

第第页【新教材】统编版（2024）七年级上册历史第2课原始农业与史前社会教案课型：新授课课时：1课时一、教材分析本课以“农业起源与定居—河姆渡人与稻作—仰韶与大汶口文化”为线索，说明农业起源促进了定居生活，我国是世界上最早栽培水稻、粟、黍的国家之一，新石器时代晚期出现贫富分化，为文明社会奠基。二、学情分析·乡村适配乡村孩子对“种庄稼”“住房子”再熟悉不过，这是最天然的切入点。把“原始农业”直接对接“咱村祖辈怎么种地”，把“干栏式建筑”对比“南方吊脚楼、北方窑洞”，学生立刻能懂。难点在“贫富分化”这种抽象概念，要用“两座墓一个富一个穷”的图说话。三、核心素养目标•【唯物史观】认识农业起源促进定居生活，提高生产力，为文明社会奠基。•【时空观念】识读新石器时代遗址分布图，说出河姆渡、半坡、贾湖等年代与地域。•【史料实证】通过炭化稻粒、骨耜、干栏式建筑、彩陶等遗存，体会论从史出。•【历史解释】比较河姆渡与半坡在房屋、作物、生产上的差异，理解环境的影响。•【家国情怀】为我国是最早的农业起源地之一而自豪。四、教学重难点【重点】原始农业起源（稻、粟、黍）及意义；河姆渡与半坡的生产生活；贫富分化的出现。【难点】理解农业起源对文明的作用；比较南北方房屋不同的原因；认识新石器晚期贫富分化。五、课前准备（图文素材与学具）•教师：新石器遗址分布图、河姆渡干栏式建筑与半坡半地穴房屋复原图、骨耜与炭化稻粟图、彩陶与蛋壳黑陶图、课件。•学生：预习课文，问问家里长辈“咱这儿主要种什么、住什么房”。六、本课时间轴·主线预览（★为必须重点识记的关键时间节点）时间历史事件时序地位/关键标注约2万年前先民开始管理野生植物农业萌芽约1万年前人工栽培水稻、粟、黍★世界最早之一约9000—7500年前贾湖遗址（稻、家猪、骨笛）约7000年前河姆渡（长江）约7000年前·半坡（黄河）约6000年前★南北双星约5000年前仰韶晚期出现贫富分化社会演进约4400年前龙山文化（蛋壳黑陶）生产力更高七、教学过程环节1导入：从“摘野果”到“种庄稼”【趣味设计·故事化讲述】教师讲“一粒稻子的旅行”：先民偶然撒下谷粒，第二年长出更多稻子，于是停下脚步、安家种地。设问“你家田里种什么？古人比我们晚了多久才学会种地？”展示史前农业场景想象图，提出导语问题：我国原始农业怎样起源发展？新石器时代有哪些重大意义发明？引导学生把“农业”和“安定生活”联系起来。▌图文素材·视觉说明图文：教材“刀耕火种农业场景想象图”；炭化稻粒、炭化粟粒放大图。说明：炭化谷粒=“几千年前的粮食化石”，让学生直观“农业真的存在过”。▌本环节知识归纳农业起源＝从“采野果”到“自己种”。我国最早栽培水稻、粟、黍，是农业起源大国。环节2农业起源与定居生活【趣味设计·互动问答】教师问“有了庄稼，人还要不要天天搬家？”引导学生得出“要守着田地→定居”；再问“定居后多出的时间能干什么？”（制陶、养家畜）。距今约1万年，南北方出现人工栽培稻、粟、黍；先民还豢养家畜、烧制陶器、磨制石器（新石器时代＝磨制石器的时代）。生产稳定了，人们才定居下来，形成聚落。贾湖遗址（约9000—7500年）出土炭化稻、家猪、刻符龟甲、骨笛，证明当时生活已很丰富。▌图文素材·视觉说明图文：贾湖刻符龟甲、骨笛；仙人洞陶片（约2万年前，已知最早陶片）。说明：骨笛说明先民已会音乐，考古不是只有“吃饭工具”。▌本环节知识归纳新石器＝磨制石器＋陶器＋定居＋家畜。农业让人类“安家落户”，文明开始发芽。▌记忆锦囊·高效记法【口诀】“南水稻，北粟黍，一万年前把家安；磨石器，烧陶罐，养猪养狗聚落繁。”【联想】新石器＝“把石头磨光滑才好用”，像把镰刀磨快。环节3河姆渡与半坡：南北“双胞胎”【趣味设计·角色扮演·小导游】两组学生分别扮“长江河姆渡小导游”和“黄河半坡小导游”，各用3句话向“游客”介绍本地房子、主食、宝贝，看谁讲得清楚。长江下游河姆渡（约7000年）种水稻，住干栏式建筑（防潮防兽，像南方吊脚楼），有木结构水井，用骨耜耕种；黄河中游半坡（约6000年）种粟黍，住半地穴式房屋（保暖，像北方窑洞），养猪狗、制彩陶。环境不同，房子和庄稼就不同。▌图文素材·视觉说明图文：河姆渡干栏式建筑复原图vs半坡半地穴房屋复原图（并排对比）。说明：并排看图，学生一眼看出“一个架高、一个挖下”。▌本环节知识归纳河姆渡：长江·水稻·干栏式·骨耜。半坡：黄河·粟黍·半地穴·彩陶。▌记忆锦囊·高效记法【图表对比记忆】南稻北粟，对应“水多架高、土干挖下”。【口诀】“河姆渡，住高脚，米饭香；半坡人，住地窖，粟米香。”环节4从平等到分化：贫富出现了【趣味设计·看图说话】教师展示两座墓葬图（一座随葬品丰富、一座空空），请学生当“考古小侦探”猜“谁更富、为什么”。仰韶文化（约7000—5000年，彩陶为特征）早期氏族平等；到晚期，部分墓葬随葬品多、部分稀少，出现贫富分化。大汶口文化（约5900—4400年）晚期分化更明显；龙山文化（约4400—3800年）的蛋壳黑陶薄如蛋壳，说明手工业高超、社会进一步分化。▌图文素材·视觉说明图文：仰韶彩陶盆、大汶口贫富墓葬对比图、龙山蛋壳黑陶杯。说明：蛋壳黑陶=“古代奢侈品”，只有少数人用得起，证明分化。▌本环节知识归纳新石器晚期：私有财产出现→贫富分化→阶级萌芽。这是走向“文明社会（国家）”的重要一步。▌记忆锦囊·高效记法【联想】贫富分化＝“同班同学，有的书包新、有的打补丁”，社会开始不平等。八、课堂小结·系统总结线索：农业起源（约1万年，稻粟黍）→定居与磨制石器、陶器、家畜→河姆渡稻作干栏式、半坡粟作半地穴→仰韶彩陶、大汶口与龙山贫富分化。强调农业是文明奠基，我国是最早农业起源地之一。遗址流域/年代主食房屋代表性成就河姆渡长江约7000年水稻干栏式骨耜·木井·稻遗存半坡黄河约6000年粟黍半地穴式彩陶·猪狗贾湖淮河约9000—7500年稻—骨笛·刻符龟甲大汶口/龙山黄河约5900—3800年——贫富分化·蛋壳黑陶九、板书设计【板书】第2课原始农业与史前社会

◆核心：种下庄稼→文明发芽

河姆渡(稻·干栏)‖半坡(粟·半地穴)→农耕起源

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