一年级奥数周周练第30周智填运算符号_第1页
一年级奥数周周练第30周智填运算符号_第2页
一年级奥数周周练第30周智填运算符号_第3页
一年级奥数周周练第30周智填运算符号_第4页
一年级奥数周周练第30周智填运算符号_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

亲爱的小朋友们，欢迎来到第30周的奥数小课堂！这周我们要一起探索一个非常有趣的数字游戏——“智填运算符号”。这个游戏就像给数字们搭小桥，让它们手拉手按照我们的想法到达终点。听起来是不是很有意思？让我们一起来看看吧！一、什么是“智填运算符号”？简单来说，就是我们有一排数字宝宝，还有“+”（加号，代表合起来）和“-”（减号，代表去掉一些）这两个神奇的符号朋友。我们的任务就是把这些符号朋友巧妙地放在数字宝宝之间，让左边算式计算出来的结果正好等于右边的数字。比如，给你数字“123”和结果“0”，你能想到怎么放符号吗？对啦，“1+2-3=0”，你看，这样数字宝宝们就顺利到达终点了！二、小窍门：从结果出发，大胆尝试做这类题目，可不能瞎猜哦，我们有小窍门！1.先看“终点”在哪里：也就是等号右边的那个数字。我们心里要先记住这个目标。2.再看“数字宝宝”有哪些：看看等号左边的数字，它们谁大谁小，能不能先凑出一个和“终点”比较接近的数呢？3.勇敢地“试一试”：这是最重要的一步！我们可以先在第一个数字后面放上一个“+”或者“-”，然后算算看，结果离目标近不近。如果不对，就换一个符号再试试。不要怕犯错，每一次尝试都是在靠近正确答案！4.别忘了“调整”：有时候，我们可能前面放对了，后面算着算着发现不对，这时候就要回过头来，看看哪个符号放得不合适，轻轻调整一下，也许就成功了！三、例题精讲：小试牛刀例题1：在数字之间填上“+”或“-”，使算式成立。123=0思路导航：我们的目标是“0”。左边有1、2、3。*先试试1后面放“+”：1+2=3。现在变成了3和3，33=0。哦，3减3等于0！所以后面放“-”。*这样就得到：1+2-3=0。完美！例题2：在数字之间填上“+”或“-”，使算式成立。412=5思路导航：目标是“5”。左边有4、1、2。*先看第一个数字是4，离5很近了，只差1。后面的1和2能不能凑出1呢？*试试4+1=5，那后面的2怎么办？52=5？5减2等于3，不对。5加2等于7，也不对。*那换个思路，4后面放“-”：4-1=3。3和2怎么能得到5呢？3+2=5！这个可以！*所以就是：4-1+2=5。算一算：4减1是3，3加2是5。正确！四、小挑战：你来试一试好了，学会了方法，现在轮到你大显身手了！请在下面的数字之间填上“+”或“-”，使等式成立。1.222=22.532=43.345=2温馨提示：如果一下子想不出来，不要着急，可以把你想到的符号组合写下来，算一算，错了就换一种组合再试。记住，耐心和细心是成功的好朋友！五、总结与温馨提示小朋友们，“智填运算符号”是不是既有趣又有挑战？它能很好地锻炼我们的口算能力和动脑筋的能力。*小秘诀：拿到题目，先看结果，再看数字，从第一个数字开始，大胆尝试“+”或“-”，算一算，比一比，不对就调整。*重要习惯：每填好一组符号，一定要从头算一遍，检查一下

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论