八年级语文下册古诗词赏析填空题能力提升卷快速提分版

八年级语文下册古诗词赏析填空题能力提升卷快速提分版考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、请根据你对古诗词的理解，完成下列填空题。1.陶渊明在《桃花源记》中描绘了一个与世隔绝、和平宁静的理想社会，其中桃花源人过着_________、自给自足的生活。2.“采菊东篱下，悠然见南山”出自陶渊明的《饮酒·其五》，这句诗描绘了诗人_________、与自然和谐相处的闲适意境。3.孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中，“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”两句，运用夸张的修辞手法，描绘了洞庭湖_________、气势磅礴的景象。4.“海内存知己，天涯若比邻”出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，这两句诗表达了诗人对友人的_________之情，以及豁达的人生态度。5.岳飞的《满江红·写怀》中，“三十功名尘与土，八千里路云和月”两句，回顾了作者戎马生涯的_________，表达了壮志未酬的感慨。6.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”出自晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》，这两句词表达了作者对时光流逝、景物变迁的_________之情。7.苏轼在《水调歌头·明月几时有》中写道：“但愿人长久，千里共婵娟。”这句词表达了诗人对远方亲人的_________之情，以及美好的祝愿。8.李清照的《如梦令·昨夜雨疏风骤》中，“试问卷帘人，却道海棠依旧”两句，通过__________________的描写，表现了词人对春天的喜爱和惜春之情。9.杜甫的《春望》中，“国破山河在，城春草木深”两句，描绘了战乱后长安的_________景象，表达了诗人忧国伤时的情感。10.韩愈在《师说》中提出“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻”，这句话体现了_________的精神。11.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《过零丁洋》，这句诗表达了诗人__________________的决心。12.《陋室铭》中，“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”两句，运用_____________的写法，说明了陋室不因环境而影响其价值。13.《出师表》中，诸葛亮向后主刘禅提出“亲贤臣，远小人”，这是为了_________，使国家繁荣昌盛。14.《桃花源记》中，桃花源人“乃不知有汉，无论魏晋”，这反映了他们__________________的社会状态。15.王维的《使至塞上》中，“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，描绘了边塞雄浑壮阔的景象，其中“直”字写出了烟的_________，“圆”字写出了日的_________。16.《陋室铭》中，“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”两句，表现了作者___________________的生活情趣。17.《出师表》中，诸葛亮自比“卑鄙”，是指他早年__________________的生活经历。18.《桃花源记》中，渔人“处处志之”是为了__________________。19.王勃的《送杜少府之任蜀州》中，“城阙辅三秦，风烟望五津”两句，描绘了送别之地__________________的地理环境。20.李清照的《如梦令·昨夜雨疏风骤》中，“知否？知否？应是绿肥红瘦”一句，运用设问的修辞手法，表现了词人__________________的心情。试卷答案1.黄发垂髫解析：考查对《桃花源记》内容的理解。“黄发垂髫，并怡然自乐”描绘了桃花源中老人和小孩的景象，体现了他们的健康和快乐。2.安闲自得解析：考查对《饮酒·其五》诗句的理解。“采菊东篱下，悠然见南山”表现了诗人采菊时心情的悠闲自得，以及与自然融为一体的状态。3.浩瀚无垠解析：考查对《望洞庭湖赠张丞相》诗句的理解。“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”运用夸张的修辞手法，描绘了洞庭湖水汽蒸腾、波澜壮阔的景象，体现了湖面的浩瀚无垠。4.赏识与挂念解析：考查对《送杜少府之任蜀州》诗句的理解。“海内存知己，天涯若比邻”表达了诗人对友人的深厚情谊，即使相隔遥远，也如同近邻一样。5.辉煌历程解析：考查对《满江红·写怀》诗句的理解。“三十功名尘与土，八千里路云和月”回顾了作者多年来的征战经历，表达了壮志未酬的感慨。6.愁绪伤感解析：考查对《浣溪沙·一曲新词酒一杯》诗句的理解。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”表达了作者对时光流逝、好景不再的惋惜和伤感之情。7.挂念思念解析：考查对《水调歌头·明月几时有》诗句的理解。“但愿人长久，千里共婵娟”表达了诗人对远方亲人的思念之情，希望自己思念的人能够平安长久，即使相隔千里，也能共享这美好的月光。8.对话情节解析：考查对《如梦令·昨夜雨疏风骤》诗句的理解。“试问卷帘人，却道海棠依旧”通过词人与侍女之间的对话，表现了词人对春天的喜爱和惜春之情。9.荒凉破败解析：考查对《春望》诗句的理解。“国破山河在，城春草木深”描绘了战乱后长安城的荒凉景象，山河依旧但城池破败，草木茂盛，体现了战争的破坏力。10.尊师重道解析：考查对《师说》内容的理解。“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻”这句话体现了古代尊师重道的思想，以及学习过程中应相互尊重、取长补短的道理。11.视死如归解析：考查对《过零丁洋》诗句的理解。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了诗人面对死亡毫不畏惧、视死如归的决心，以及要留下爱国之心名垂青史。12.以小见大解析：考查对《陋室铭》写法的理解。“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”运用以小见大的写法，通过描写山和水来比喻陋室的环境，说明了陋室不因环境而影响其价值。13.辅佐君主解析：考查对《出师表》内容的理解。诸葛亮向后主刘禅提出“亲贤臣，远小人”，是为了辅佐君主，使国家繁荣昌盛。14.与世隔绝解析：考查对《桃花源记》内容的理解。“乃不知有汉，无论魏晋”反映了桃花源人长期与世隔绝，对外面的世界一无所知的社会状态。15.傲骨挺拔圆润饱满解析：考查对《使至塞上》诗句的理解。“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了边塞雄浑壮阔的景象，“直”字写出了烟的傲骨挺拔，“圆”字写出了日的圆润饱满。16.安贫乐道解析：考查对《陋室铭》诗句的理解。“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表现了作者不追求物质享受，安于贫困生活，以读书为乐的生活情趣。17.穷困潦倒解析：考查对《出师表》内容的理解。诸葛亮自比“卑鄙”，是指他早年隐居隆中时穷困潦倒的生活经历。18.以便日后寻找解析：考查对《桃花源记》内容的理解。渔人“处处志之”是为了记下路径，以便日后能够找到这条通往桃花源的路。19.壮丽开阔解析：考查对《送杜少府之任