八年级语文衔接阶段核心内容期末冲刺预测卷常考题版评估组_第1页
八年级语文衔接阶段核心内容期末冲刺预测卷常考题版评估组_第2页
八年级语文衔接阶段核心内容期末冲刺预测卷常考题版评估组_第3页
八年级语文衔接阶段核心内容期末冲刺预测卷常考题版评估组_第4页
八年级语文衔接阶段核心内容期末冲刺预测卷常考题版评估组_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

八年级语文衔接阶段核心内容期末冲刺预测卷常考题版评估组考试时间:______分钟总分:______分姓名:______一、基础积累与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是()A.喧嚣(xiāo)葱茏(lóng)伫立(zhù)咄咄逼人(duō)B.峥嵘(zhēng)慷慨(kāi)羁旅(jī)妄自菲薄(bó)C.调侃(tiáo)裨益(bì)狭隘(ài)锐不可当(dāng)D.怆然(chuàng)龋齿(yǔ)喧腾(téng)深恶痛绝(wù)2.下列词语书写完全正确的一项是()A.萧索修饰别具匠心妙手回春B.气氛肄业眼花缭乱众说纷纭C.模糊赔偿叹为观止按部就班D.琐屑狼藉妇孺皆知惟妙惟肖3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是()①这种新型的环保材料,不仅______了产品的外观,更重要的是提升了其耐用性。②在乡村振兴的浪潮中,这位返乡创业青年凭借自己的双手,带领村民们______了贫困的生活。③只有在困难面前不退缩,才能______出真正的勇气和智慧。A.修饰改变检验B.装饰改善检验C.修饰改善磨练D.装饰改变磨练4.下列句子中,没有语病的一项是()A.通过这次期末考试,使我的成绩有了很大的提高。B.我们要养成爱护公共设施的良好习惯。C.那个角落里长满了各种各样的野草,几乎掩盖了地面。D.语文素养的培养,主要靠教师的指导和学生的自学。5.古诗文默写。①风烟俱净,________。天光云影共徘徊。(吴均《三峡》)②________,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)③________,一览众山小。(杜甫《望岳》)④________,在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)⑤《桃花源记》中描写老人和小孩都充满幸福之情的句子是:________,________。6.下列对名著《红星照耀中国》的表述,不正确的一项是()A.斯诺是第一位进入红色苏区采访的西方记者。B.书中详细记录了毛泽东、周恩来、彭德怀等领导人的成长经历和性格特征。C.《红星照耀中国》是一篇报告文学作品,其中也穿插了许多关于红军长征的故事。D.书中提到的“朱毛”指的是朱德和毛泽东,其中毛泽东主要负责军事指挥。二、文言文阅读(一)课内文言文阅读阅读《岳阳楼记》选段,完成7-9题。若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。7.下列加点词语解释有误的一项是()A.景明:阳光明媚。B.潜形:隐藏形体。C.楫:船桨。D.独:独自。8.下列句子中加点词语意思相同的一项是()A.①而或长烟一空②一鼓作气B.①上下天光②光怪陆离C.①渔歌互答②应和D.①沙鸥翔集②集思广益9.下列对选段内容的理解和分析,不正确的一项是()A.选段描写了洞庭湖在阴雨和晴朗两种不同天气下的壮丽景色。B.“至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷”一句,写出了洞庭湖春日里的宁静与开阔。C.作者用“虎啸猿啼”来渲染悲凉的气氛,与后文“其喜洋洋者矣”形成鲜明对比。D.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这句名句出自选段,表达了作者的高尚情操。(二)课外文言文阅读阅读下面的文言文,完成10-13题。[甲]陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”[乙]古之君子,其责己也重以周,其待人也轻以约。重以周,故不怠;轻以约,故人乐为善。今之君子则不然,其责人也详,其待己也俭。详则人皆不以为非,俭则己皆不以为非。人皆不以为非,而己亦不以为非,则鲜不及矣。10.解释下列加点词语。①尝与人佣耕②辍耕之垄上③责人详④鲜不及矣11.把下面的句子翻译成现代汉语。①苟富贵,无相忘。②故人乐为善。12.[甲]文中陈涉说出“燕雀安知鸿鹄之志哉”时,佣者的反应是“笑而应曰”,这表现了佣者怎样的心态?13.[乙]文段中“古之君子”与“今之君子”在“责己”和“待人”上有何不同?三、现代文阅读(一)记叙文阅读阅读下面的文字,完成14-18题。老街的灯老街的尽头,有一盏孤零零的路灯。它并不起眼,甚至有些破旧,橘黄色的灯光在夜色中摇曳,像一只疲惫却忠诚的眼睛,注视着这条喧嚣退去后的小巷。那是奶奶最常去的地方。每天傍晚,奶奶都会拄着拐杖,慢慢地走到路灯下。她从口袋里掏出一个布包,一层层揭开,里面是一块已经有些干硬的桂花糕。她把糕掰成小块,放在路灯下的石台上,然后静静地站着,望着远处。我问奶奶:“您在看什么?”奶奶总是眯起眼睛,笑着说:“我在等他。”“他是谁?”“你爷爷啊。”奶奶的声音很轻,像风吹过树叶,“他以前最喜欢吃桂花糕,每次吃完都要把渣子舔干净。现在他走了,我总怕他回来的时候饿肚子,就天天给他送点吃的。”我看着奶奶佝偻的背影,心里涌起一股酸楚。爷爷离开我们已经三年了,但在奶奶的记忆里,他似乎从未走远。她固执地守着这盏灯,守着那份逝去的时光。起初,我觉得这很可笑。但随着年岁渐长,我渐渐读懂了这盏灯的含义。那不仅仅是一盏灯,那是奶奶与爷爷之间连接的纽带,是她内心深处不灭的温暖。在这个快节奏的时代,我们习惯了遗忘,习惯了向前看,却很少有人愿意像奶奶一样,把回忆熬成一碗热粥,细细品味。那盏灯,照亮了奶奶回家的路,也温暖了每一个路人的心。去年冬天,老街要拆迁了。工人们开着推土机,轰隆隆地响。奶奶死活不肯走,她抱着那盏路灯不肯撒手,像抱着唯一的亲人。“不搬!我不搬!这灯不能灭!”奶奶哭喊着,声音沙哑。无奈之下,我们只好把路灯一起迁到了新小区的门口。但奇怪的是,奶奶在老街的那份执念,似乎并没有随着灯光的转移而消散。她依然每天去新路灯下放桂花糕,依然望着远方,仿佛那个熟悉的身影随时会从拐角处走出来。直到有一天,我在新路灯下,真的看到了一个熟悉的背影。那是一个穿着旧中山装的老人,正站在路灯下,手里拿着一块桂花糕,似乎在犹豫要不要吃。我跑过去,看清了那张脸,虽然布满皱纹,虽然有些苍老,但那双眼睛,我永远不会忘记。是爷爷。“爷爷!”我惊喜地喊道。老人转过头,愣了一下,随即露出了慈祥的笑容:“是乖孙啊,你奶奶呢?”“奶奶在后面呢。”我拉着爷爷的手,往回走。那一刻,我明白了。有些爱,超越了生死,超越了时空。它像这盏路灯一样,无论在哪里,无论经历了多少风雨,始终散发着温暖的光芒,指引着归途。14.文章以“老街的灯”为题,有什么作用?15.文中画线句子“她从口袋里掏出一个布包,一层层揭开,里面是一块已经有些干硬的桂花糕”,运用了什么描写方法?有什么作用?16.文章第四段中写道:“在这个快节奏的时代,我们习惯了遗忘,习惯了向前看,却很少有人愿意像奶奶一样,把回忆熬成一碗热粥,细细品味。”这句话在文中起到了什么作用?17.结尾处“我”看到了一个熟悉的背影,并喊出了“爷爷”。结合全文,请简要分析“我”当时的心理活动。18.请从A、B两个题目中任选一个,按要求作答。A.老街的灯B.奶奶的桂花糕要求:任选一个题目,写一篇不少于600字的记叙文,内容具体,情感真挚。(二)说明文阅读阅读下面的说明文,完成19-22题。中国空间站:太空中的“中国红”中国空间站,是中国载人航天工程为长期驻留太空而设计的载人航天器。它主要由核心舱、实验舱(I和II)、货运飞船和载人飞船组成,是一个“T”字构型的太空家园。中国空间站的设计充分考虑了在轨服务的需求。核心舱作为空间站的管理和控制中心,拥有强大的生命保障系统和推进系统。实验舱则专注于科学实验,分为I舱和II舱,分别用于不同的实验领域。这种模块化的设计,使得空间站可以根据任务需求进行灵活的组合和扩展。与国外空间站相比,中国空间站具有独特的优势。首先,中国空间站采用了先进的再生式生命保障技术,大大减少了向地球运送补给的频率,提高了在轨驻留时间。其次,中国空间站的太阳能帆板采用了新型高效太阳能电池,转换效率高,能够为空间站提供充足的能源。此外,中国空间站还具备强大的遥操作能力,即使在地面的指挥中心,也能对空间站进行精确的控制。中国空间站的建造和运营,标志着中国航天事业迈上了新的台阶。它不仅是中国航天科技的集中展示,更是中国科技实力和综合国力的象征。未来,中国空间站将作为国家太空实验室,开展大量的科学实验,为人类的太空探索事业做出贡献。19.下列关于中国空间站的表述,不正确的一项是()A.中国空间站主要由核心舱、实验舱、货运飞船和载人飞船组成。B.中国空间站是一个“T”字构型的太空家园。C.实验舱I和II舱可以随意互换位置,以适应不同的实验需求。D.中国空间站具备强大的遥操作能力,可以在地面精确控制空间站。20.第2段主要使用了什么说明方法?有什么作用?21.第3段中,作者从哪些方面对中国空间站与国外空间站的独特优势进行了对比?22.第4段中提到“中国空间站的建造和运营,标志着中国

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论