八年级语文粤教版暑假第一单元同步测试卷基础版A卷

八年级语文粤教版暑假第一单元同步测试卷基础版A卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础巩固1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.狡黠（xiá）拘泥（nì）骤然（zhòu）惟妙惟肖（xiāo）B.潺潺（chán）匀称（chèn）澎湃（pài）翩翩（piān）C.纨绔（kuà）脑髓（suǐ）纤维（xiān）呆滞（zhì）D.感慨（kǎi）羁旅（jī）翩跹（xiān）匀速（sù）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.油然而生锲而不舍气宇轩昂姗姗来迟B.长途跋涉心安理得鬼鬼祟祟钦佩不已C.气冲斗牛相形见绌雨后春笋再接再励D.走投无路一愁莫展喧宾夺主锐不可挡3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.你难道不知道，这需要耐心，需要毅力，需要我们发挥集体智慧吗？B.他一边跑一边喊，说外面有人敲门，声音很急。C.是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。D.看到这美丽的景色，我真是感到太高兴了！4.将下列句子整理成一段连贯的话，排序最恰当的一项是（）（1）它象征着中华民族的坚韧不拔和昂扬向上的精神。（2）这面鲜艳的五星红旗，在蓝天白云下迎风飘扬。（3）它告诉我们，无论遇到什么困难和挑战，都要勇往直前。（4）每一颗星星都代表着中国人民的团结和奋斗。（5）我们为它感到骄傲和自豪。A.（2）（4）（1）（3）（5）B.（2）（1）（4）（3）（5）C.（4）（2）（1）（3）（5）D.（1）（2）（4）（3）（5）5.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。（删除“不再”）B.他的演讲很精彩，语言生动，富有感染力，给大家留下了深刻的印象。（改为“他的演讲很精彩，语言生动富有感染力，给大家留下了深刻的印象。”）C.通过这次活动，使我明白了团结合作的重要性。（删除“使”）D.为了丰富大家的业余文化生活，学校开展了丰富多彩的文体活动。（改为“为了丰富大家的业余文化生活，学校开展了丰富多彩的文体活动。”）6.下列对修辞手法的判断不正确的一项是（）A.仿生学就是一门模仿生物的学问，它为人类提供了新的思路。（比喻）B.蜡烛燃烧自己，照亮别人。（拟人）C.那些破碎的瓦砾，像一地破碎的牙齿。（比喻）D.风吹过树林，发出沙沙的声音。（拟声）7.下列加点词语使用不恰当的一项是（）A.面对突如其来的挑战，他毫不畏惧，沉着应对。B.这幅画的色彩搭配非常和谐，令人赏心悦目。C.他做事总是拖拖拉拉，做事效率令人叹为观止。D.对于这个问题，我们需要深入探讨，不能浅尝辄止。8.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）这次旅行让我大开眼界，我看到了许多________的风景。（2）他是一位非常________的科学家，在医学领域做出了杰出贡献。（3）我们应该以________的态度面对生活中的困难。（4）这幅画的线条非常________，给人一种简洁明快的感觉。A.壮丽卓越积极清晰B.壮观卓著积极主动清晰C.壮丽卓著积极向上清晰D.壮观卓越积极主动明晰二、阅读理解阅读下面的文字，完成第9～12题。①暑假，我跟随爷爷回到了乡下。那里的空气清新，鸟语花香，一切都那么美好。爷爷家门前有一条小河，河水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游来游去。河岸边长满了青草，野花竞相开放，吸引了许多蝴蝶翩翩起舞。②那是一个阳光明媚的早晨，我来到小河边玩耍。突然，我看见一只小蜻蜓落在了一片荷叶上。它的身体是透明的，翅膀像两把小扇子，在阳光下闪闪发光。我轻轻地走过去，想仔细观察它。没想到，它突然飞了起来，飞向了天空。③我跟着它飞行的方向跑了好一会儿，终于又看到了它。它落在了另一片荷叶上，休息了一会儿。我仔细观察它，发现它的尾巴尖上有一根细细的触须，不停地动着。我想，它一定是在感受周围的环境。④小蜻蜓飞行的动作非常轻盈，它时而停在荷叶上，时而飞向空中，时而又落在另一片荷叶上。它的飞行路线很优美，像是在跳舞一样。我看着它，仿佛自己也变成了一只蜻蜓，和它一起在空中飞翔。⑤我看着小蜻蜓，想到了很多。我明白了，生活中的美好往往就在我们身边，只要我们用心去观察，就能发现它们。我还明白了，小蜻蜓虽然很小，但它也有自己的生命，我们应该尊重每一个生命。⑥从那以后，我更加热爱大自然了。我经常来到小河边，观察小动物们的生活。我感到，大自然充满了生机和活力，我们应该保护它，让更多的人能够欣赏到它的美丽。9.第①段主要描写了什么？请用简洁的语言概括。10.第②～④段主要写了“我”观察小蜻蜓的哪些方面？请分别用简洁的语言概括。11.第⑤段中，“我”从小蜻蜓身上想到了什么？12.你认为文章以“暑假，我跟随爷爷回到了乡下”开头有什么作用？三、写作13.请以“一次难忘的经历”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，结构完整，书写工整。试卷答案1.B2.B3.C4.A5.D6.A7.C8.C9.描写了乡下小河的美丽景色和自然环境。10.观察了小蜻蜓的外形（翅膀、身体）；观察了小蜻蜓的行为（落在荷叶上、飞行、用触须感受环境）；观察了小蜻蜓飞行的姿态（轻盈、优美）。11.想到了生活中的美好就在身边，只要用心观察就能发现；想到了要尊重每一个生命。12.开头点明了时间（暑假）、人物（“我”和爷爷）、地点（乡下），交代了故事发生的背景，为下文写观察小蜻蜓作铺垫。13.（本题为写作题，无标准答案）解析1.A项，“惟妙惟肖”的“肖”应读xiào；C项，“脑髓”的“髓”应读suǐ；D项，“匀速”的“匀”应读yún。B项全部正确。2.A项，“锲而不舍”的“锲”应读qiè；C项，“再接再励”应为“再接再厉”；D项，“锐不可挡”应为“锐不可当”。B项全部正确。3.A项，“吗”应改为句号；B项，“一边……一边……”结构使用正确；C项，第一个问号应改为逗号；D项，“太”应删除。C项标点符号使用完全正确。4.第②句总写看到红旗，应放在首位。第④句具体介绍红旗上的星星，应紧随其后。第①句解释红旗的象征意义，应紧随第④句。第③句总结红旗带给我们的感受，应放在最后。A项排序最恰当。5.A项，“为了防止这类交通事故不再发生”说法错误，应去掉“不”，改为“为了防止这类交通事故再次发生”。B项修改正确。C项，“通过这次活动，使我明白了……”句式杂糅，应去掉“使”，改为“通过这次活动，我明白了……”或“这次活动，使我明白了……”。D项修改正确。D项对病句的修改不正确。6.A项，句子把“仿生学”比作“模仿生物的学问”，但“仿生学”本身就是“模仿生物的学问”，此处不是比喻，而是对仿生学的解释说明。B、C、D项的句子都使用了修辞手法。7.A、B、D项中的加点词语使用都恰当。C项，“叹为观止”指赞美看到的事物好到了极点，此处用来说明做事效率，使用错误。8.第（1）空，形容风景，用“壮丽”恰当。第（2）空，形容科学家的贡献，用“卓著”恰当。第（3）空，形容态度，用“积极向上”恰当。第（4）空，形容线条，用“清晰”恰当。C项词语搭配最恰当。9.解析思路：抓住第①段的中心句“暑假，我跟随爷爷回到了乡下。那里的空气清新，鸟语花香，一切都那么美好”进行概括，提炼出核心信息为乡下环境优美。10.解析思路：梳理第②～④段内容，第②段写“我”观察小蜻蜓的外形，“它的身体是透明的，翅膀像两把小扇子，在阳光下闪闪发光”；第③段写小蜻蜓的行为，“它落在了另一片荷叶上，休息了一会儿。我仔细观察它，发现它的尾巴尖上有一根细细的触须，不停地动着”；第④段写小蜻蜻飞行的姿态，“小蜻蜓飞行的动作非常轻盈，它时而停在荷叶上，时而飞向空中，时而又落在另一片荷叶上。它的飞行路线很优美，像是在跳舞一样”。根据以上信息分别概括即可。11.解析思路：重点分析第⑤段，“我看着小蜻蜓，想到了很多。我明白了，生活中的美好往往就在我们身边，只要我们用心去观察，就能发现它们。我还明白了，小蜻蜓虽然很小，但它也有自己的生命，我们应该尊重每一个生命。