其他货币资金教学设计中职专业课-企业财务会计-纳税事务-财经商贸大类

其他货币资金教学设计中职专业课-企业财务会计-纳税事务-财经商贸大类授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：其他货币资金

2.教学年级和班级：财经商贸大类，会计专业，二年级

3.授课时间：2023年10月25日，星期三，第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析1.培养学生财务会计的专业素养，使学生能够准确识别和记录其他货币资金。

2.提升学生的数据分析能力，通过实际案例让学生学会分析其他货币资金的流动性和风险。

3.增强学生的职业判断力，使学生能够在实际工作中正确处理其他货币资金相关的税务问题。

4.培养学生的团队合作精神，通过小组讨论的方式让学生共同解决其他货币资金管理中的难题。学情分析财经商贸大类二年级的学生在进入会计专业学习后，已经具备了一定的财务基础知识，但对于其他货币资金这一章节的内容，学生的掌握程度存在差异。以下是对学生层次、知识、能力、素质以及行为习惯的分析：

1.学生层次：本班学生整体学习态度认真，但部分学生在会计基础知识上存在薄弱环节，如对会计科目设置、借贷记账法理解不够深入。

2.知识方面：学生在前期课程中已经学习了货币资金、银行存款等基础知识，但其他货币资金涉及的内容较为复杂，如银行汇票、银行承兑汇票等，学生可能存在理解困难。

3.能力方面：学生在计算能力和逻辑思维能力上有所提升，但分析问题和解决问题的能力有待加强。在处理其他货币资金相关问题时，可能难以准确判断其性质和风险。

4.素质方面：学生具备一定的职业素养，但面对复杂财务问题时的应变能力和沟通能力尚需提高。

5.行为习惯：学生普遍能够按时完成作业，但部分学生存在依赖性强、自主学习能力不足的现象。

（1）知识储备不足，影响对复杂财务问题的理解；

（2）分析问题和解决问题的能力有限，导致实际操作困难；

（3）职业素养有待提高，影响在会计工作中正确处理其他货币资金相关问题；

（4）行为习惯上的依赖性强，影响自主学习能力的提升。针对以上情况，教师在教学过程中应注重培养学生的综合素质，提高学生的实践操作能力。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解其他货币资金的理论知识，帮助学生建立基本概念和框架。

2.讨论法：组织学生围绕实际案例进行讨论，提高学生的分析和解决实际问题的能力。

3.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析其他货币资金的会计处理，强化理论与实践的结合。

教学手段：

1.多媒体课件：利用PPT展示教学内容，增强视觉冲击力，提高学生的注意力。

2.在线资源：结合网络教学平台，提供相关视频、文章等资源，拓展学生的学习渠道。

3.实践操作：通过模拟软件或实际操作，让学生在虚拟环境中练习其他货币资金的会计处理。教学过程设计导入环节（5分钟）

1.创设情境：以一家企业为例，介绍企业日常经营中涉及的其他货币资金种类，如银行汇票、银行承兑汇票等。

2.提出问题：引导学生思考这些货币资金对企业财务管理和税务处理的影响。

3.学生讨论：让学生分组讨论，分享对企业其他货币资金管理的看法。

讲授新课（20分钟）

1.理论知识讲解：

-银行汇票：介绍银行汇票的定义、种类、操作流程等。

-银行承兑汇票：讲解银行承兑汇票的定义、种类、操作流程等。

-其他货币资金：介绍外埠存款、银行本票、信用证等。

2.会计处理方法：

-以案例形式讲解其他货币资金的会计处理方法，包括借方和贷方记账。

3.税务处理：

-分析其他货币资金在税务处理中的注意事项，如增值税、营业税等。

巩固练习（10分钟）

1.练习题：发放练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

2.小组讨论：学生分组讨论练习题，共同解决难题。

课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对练习题中的难点进行提问，引导学生深入思考。

2.学生回答：学生回答问题，教师给予点评和指导。

师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：教师提出与课程相关的问题，鼓励学生积极参与。

2.学生提问：学生提出自己的疑问，教师进行解答。

创新教学环节（5分钟）

1.角色扮演：学生分组扮演企业财务人员，模拟处理其他货币资金的实际案例。

2.互动游戏：设计一个与课程相关的互动游戏，让学生在游戏中学习。

1.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

2.拓展：布置课后作业，要求学生查阅相关资料，拓展知识面。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：20分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：5分钟

6.创新教学环节：5分钟

7.总结与拓展：5分钟

总用时：45分钟知识点梳理1.其他货币资金概述

-定义：其他货币资金是指企业在经营活动中，除现金和银行存款以外的各种货币资金。

-种类：银行汇票、银行承兑汇票、外埠存款、银行本票、信用证、信用卡等。

2.银行汇票

-定义：银行汇票是银行出具的，由付款人支付给收款人的，指定金额的，见票即付的票据。

-种类：即期银行汇票、远期银行汇票。

-操作流程：申请人提出申请、银行审核、签发汇票、收款人持汇票到银行办理收款。

3.银行承兑汇票

-定义：银行承兑汇票是付款人委托银行在指定日期支付一定金额给收款人的票据。

-种类：即期银行承兑汇票、远期银行承兑汇票。

-操作流程：申请人提出申请、银行审核、承兑汇票、收款人持汇票到银行办理收款。

4.外埠存款

-定义：外埠存款是企业为方便在外地支付货款而存入外地银行账户的款项。

-会计处理：借记“其他货币资金——外埠存款”，贷记“银行存款”。

5.银行本票

-定义：银行本票是银行出具的，由付款人支付给收款人的，指定金额的，见票即付的票据。

-种类：即期银行本票、远期银行本票。

-操作流程：申请人提出申请、银行审核、签发本票、收款人持本票到银行办理收款。

6.信用证

-定义：信用证是银行出具的，由开证申请人支付一定金额，在特定条件下支付给受益人的凭证。

-种类：跟单信用证、光票信用证。

-操作流程：申请人提出申请、银行审核、签发信用证、受益人提交单据、银行付款。

7.信用卡

-定义：信用卡是银行发行的，持卡人可以在一定信用额度内透支消费的支付工具。

-会计处理：借记“其他货币资金——信用卡”，贷记“银行存款”。

8.其他货币资金的税务处理

-增值税：企业购进或销售货物、提供应税劳务，涉及其他货币资金时，应按照增值税相关规定进行税务处理。

-营业税：企业购进或销售不动产、无形资产等，涉及其他货币资金时，应按照营业税相关规定进行税务处理。

9.其他货币资金的管理

-制定内部控制制度：企业应建立健全内部控制制度，加强对其他货币资金的管理。

-监督检查：定期对其他货币资金进行监督检查，确保资金安全。

-风险防范：加强风险防范意识，防范其他货币资金风险。教学评价1.课堂评价：

-提问：在课堂教学中，教师通过提问的方式检验学生对其他货币资金知识的掌握程度。问题设计应涵盖基础知识、案例分析以及应用等方面，旨在激发学生的思考，检验他们的理解深度。

-观察：教师通过课堂观察，关注学生在课堂上的参与度、专注力以及与同学的互动情况，以此评估学生的学习态度和合作能力。

-测试：定期进行小测验，以书面测试或口头提问的形式，检验学生对其他货币资金相关知识的掌握情况。测试结果将用于调整教学策略，确保学生能够达到教学目标。

2.作业评价：

-批改：教师对学生的作业进行认真批改，确保作业的正确性和完整性。批改时，注重学生的解题思路和方法，以及应用知识解决实际问题的能力。

-点评：对学生的作业进行个性化点评，指出他们的优点和不足，并提供改进建议。点评应具体、有针对性，帮助学生认识到自己的进步空间。

-反馈：及时将作业评价结果反馈给学生，鼓励他们在后续学习中继续努力。对于作业中的典型错误，可以在课堂上进行集体讲解，帮助学生共同进步。

3.成绩评定：

-综合评定：学生的最终成绩将基于课堂表现、作业完成情况、小测验成绩以及期末考试综合评定。

-成绩分析：定期对学生的成绩进行分析，了解不同学生的学习情况和存在的问题，为改进教学提供依据。

4.学生自我评价：

-鼓励学生进行自我评价，反思自己在学习过程中的表现，包括学习态度、学习方法、知识掌握等方面。

-通过自我评价，学生可以更好地认识自己，增强学习动力，提高学习效率。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《企业财务会计实务》中关于其他货币资金管理的相关章节，特别是银行汇票、银行承兑汇票等内容的详细解析。

-视频资源：会计实务操作视频，展示银行汇票、银行承兑汇票的实际操作流程。

2.拓展要求：

-学生在课后阅读上述材料，深入了解其他货币资金的管理方法和会计处理流程。

-观看视频资源，通过实际操作流程的