《背影》知识测试题及答案

《背影》知识测试题及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与背景1.《背影》的作者是________代作家________。2.《背影》最初发表于________年________月，后收入________散文集中。3.朱自清，________年________月出生于江苏扬州，________年________月病逝于北平。他是“________”的代表人物之一，与________齐名。4.《背影》写于作者________岁，时值________年，当时作者正在________大学任教。5.“背影”在文中是________的象征，是全文情感的________。二、文本阅读理解6.请简述《背影》中描写父亲买橘子这一情节的主要过程。7.文章开头写道：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”这句话体现了父亲怎样的心情和考虑？8.“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。”这段话主要运用了________描写，具体写出了父亲________的特点。9.“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”这几句细致的动作描写，生动传神地表现了父亲买橘子时的________。10.文中“我”的眼泪几次流下？分别是在什么情况下流下的？这体现了“我”怎样的复杂情感？11.阅读下面的句子，回答问题：>“我走了，到那边来信！……进去吧，里边没人。”>(1)父亲这句话包含了几层意思？>(2)从这句话中可以看出父亲当时怎样的心理状态？三、主题探究12.《背影》主要表达了作者怎样的思想感情？请结合文章内容简要分析。13.文章标题是“背影”，为何文章结尾又写道“我不知何时的眼泪又来了”？这两个“背影”在情感表达上有什么作用？14.结合文章背景和内容，谈谈你对文中“父亲”这一形象的理解。15.《背影》之所以成为经典，你认为主要的原因是什么？四、写作特色分析16.《背影》在叙事人称运用上有什么特点？这样写有什么好处？17.文章在语言表达上有什么特色？请结合例子说明。18.文章的结构有什么特点？作者是如何将回忆、叙述和抒情有机地结合在一起的？19.文章主要运用了________和________的写作手法，尤其突出，有力地表现了父子情深。五、拓展思考20.在你的人生经历中，是否也有类似《背影》中父爱（或母爱）的经历？请结合自身感受，谈谈你对“爱”的理解，可以与文中的父爱进行比较。试卷答案一、基础知识与背景1.民国朱自清2.19255《背影》3.189811194812象征派鲁迅4.25南京5.父爱感情焦点二、文本阅读理解6.父亲嘱托“我”去买橘子，自己却决定去月台买。他先走到铁道边，然后弯下腰，双手攀着铁轨，艰难地爬过铁道，再爬上月台，从车尾的筐里取出橘子，最后穿过铁道，沿着爬上来的路，一步一步艰难地走下月台，交给“我”。7.体现了父亲对儿子细致入微的关怀，怕儿子路上有事，同时也表现出父亲当时身体的不便和对儿子处境的担忧。8.动作（或行动）蹒跚、行动困难9.勤劳、能干、努力、为子女付出10.两次。第一次是读到父亲买橘子的艰难情景时；第二次是父亲离开时，想到父亲的辛劳和自己的不懂事，感到愧疚。体现了“我”对父亲的关爱、感激以及后来的愧疚、自责等复杂情感。11.(1)一层意思是让“我”去购买橘子；一层意思是嘱咐“我”在原地不要乱跑，注意安全；一层意思是里面没有其他人，可以安心说话或做事（也有解读为怕“我”看到他落魄的样子而伤心）。(2)父亲当时既有对儿子出行安全的牵挂，也有对家庭生活的不易和未来的担忧，同时可能也隐藏着对儿子未能体谅自己辛劳的轻微失落或无奈。三、主题探究12.主要表达了作者对父亲深沉、真挚的爱以及自己当时未能完全理解父爱的愧疚之情。通过描写父亲在火车站为儿子买橘子的艰难背影，表现了父亲对儿子无微不至的关怀和深沉的父爱，以及儿子在事后回忆起父亲的形象时产生的深深感激和愧疚。13.前一个“背影”是文章的核心意象，是父子间深厚情感的集中体现，是文章情感表达的高潮。后一个“背影”是儿子在车厢中回忆起父亲的背影时，触景生情，再次被深深感动而流泪，深化了文章的主旨，表明这种父子情深已经深深烙印在儿子的心中，成为永恒的回忆。14.文中的“父亲”是一个平凡、朴实、不善言辞但深爱子女的劳动者形象。他关爱儿子细致入微，即使身处困境，也要为儿子买橘子；他体态肥胖，行动不便，但为了儿子能克服困难，展现出惊人的毅力和父爱。这个形象体现了中国传统父爱的伟大和深沉。15.《背影》语言朴实无华，情感真挚深沉，叙事真切感人，细节描写生动传神，尤其是“背影”这一核心意象的塑造，具有强大的艺术感染力，容易引起读者的共鸣。此外，文章选取了生活中的小事，却深刻地揭示了普遍的亲情主题，具有深刻的现实意义和永恒的艺术价值。四、写作特色分析16.主要运用了第一人称“我”的叙事视角。这样写的好处是使文章的叙述和抒情更加真切、自然、亲切，便于直接抒发“我”的思想感情，也更容易引起读者的共鸣。17.语言特色主要体现在朴实、真挚、自然，没有华丽的辞藻，情感表达直接而深沉。例如父亲的话语和动作描写，都显得非常生活化，却蕴含着深厚的情感。又如文章整体的语言风格与“背影”这一意象和深沉的情感基调是高度统一的。18.文章的结构以作者的回忆为线索，将过去（在南京浦口火车站与父亲分别）和现在（在北平回忆往事）自然地交织在一起。文章先写与父亲的分别，然后聚焦于月台上父亲买橘子的背影，最后再回到车厢中回忆和感悟。叙述、描写和抒情紧密结合，以叙述和描写为基础，穿插抒情，层层深入地表达情感。19.细节描写（或白描）抒情五、拓展思考20.（此题答案开放，要求结合自身感受，谈对“爱”的理解，并与文中父爱比较。评分应关注学生情感的真挚、表达的清晰以及思考的深度。以下提供一个参考方向，非标准答案：）可以回忆一次父母（或其他长辈）为你付出辛劳的经历，比如生病时父母的照顾，或者为了你的学业、工作而默默付出。与《背影》中的父爱相似，你父母的这份爱也