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文档简介

口耳目手足新课导入猜谜语能吃又能喝，能说又能唱，人人都有它，天天都要用。（打一身体部位）嘴巴，也叫作“口”。左一扇右一扇，说话能听见，隔山不见面。（打一身体部位）耳上有毛，下有毛，中间有颗黑葡萄。（打一身体部位）眼睛，也叫作“目”。两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。（打一身体部位）手两个步子，能走能跑，能蹦能跳。（打一身体部位）脚，也叫作“足”。课前预习我会读口耳目手足站坐kǒuěrmùshǒuzúzhànzuò口目耳手学写生字

组词：人口门口

书写：左右两个竖向笔画应稍稍往里斜，上略宽下略窄。书写指导

组词：目光目录书写：

（1）竖要直。（2）中间的两横不碰到右边的竖段。（3）横向笔画之间等距。

组词：耳朵木耳

书写：

（1）第一笔横长度中等，要平且稳。（2）最后一横长，稍向右上斜。组词：手上大手书写：（1）第一撇要平一些。（2）中间一横短。（3）第二横长。（4）弯钩要略带点儿弯。重点笔画横折撇弯钩

轻下笔，斜向右上，折时先往右下轻按成点，再往下运笔。

先朝右下轻按成点，再由点朝左下方快速行笔，笔尖顺势离开纸面。

轻轻下笔，呈弓背形，略带点弯，收笔时笔尖朝左上提起，形成钩。

初读课文

说一说：图中的人物在干什么？两个小女孩站在花丛边欣赏美丽的花。小男孩走过来开心地和她们打招呼。口kǒu耳ěr目mù手shǒu足zú说一说：这些字有什么共同的特点？它们都是指身体的某一部分。想一想：我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？口能说耳能听目能看手能做足能行口（说话）耳（听声音）目（看书）手（画画）足（跑步）打球吃饭手

说一说：你在生活中做什么时，会用到“手”“足”？骑车踢球跑步跳绳足：脚你还知道哪些描写人的身体器官的字（词）呢？liǎn

脸bízi鼻子shétou舌头tuǐ腿ɡēbo胳膊zhànrúsōnɡzuòrúzhōnɡxínɡrúfēnɡwòrúɡōnɡ站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。朗读课文，读准字音，并体会其含义。课文品读站如松，坐如钟。站立时应含腹挺胸，像松树一样挺拔直立；坐着像座钟那样端庄、稳健。做一做“站”的动作。左边是一个“立”，起立的“立”；“站”有“站立”的意思。京剧演员是怎么站的？“站如松”的意思就是站着要像松树那样挺拔。“如”是“像”的意思。坐如钟坐两人坐在土堆上猜猜这是哪个字。“坐如钟”是怎样坐？坐如钟，身子正，腿并拢，手放平。行如风，卧如弓。行走时要像风那样快而有力；睡卧时将身体侧弯成“弓”形，才能使身体充分放松，解除疲劳。行如风如

卧如弓如

主旨归纳本文中的“口、耳、目、手”象形字，是表示人体器官的字。儿歌告诉我们应该爱护身体，养成好习惯。课后作业1.熟读课文。2.在田字格里认真、正确地书写本课生字。3.牢记正确的站坐姿势，保持良好的习惯。拓展延伸五官歌两个眼睛看四方，两个耳朵听声响。一个鼻子闻花香，一张嘴巴喝热汤。两片嘴唇亲爸妈，撅起小嘴像这样。两个

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