2026年江苏省苏教版高中语文一轮复习现代文阅读冲刺试卷

2026年江苏省苏教版高中语文一轮复习现代文阅读冲刺试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列材料，完成题目。材料一：苏轼在《赤壁赋》中写道：“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。”这体现了苏轼怎样的生态观？A.人类应征服自然，使其为人类服务B.自然资源取之有度，用之有节C.自然之美在于人的主观感受，而非客观存在D.自然与人类是相互依存、和谐共生的关系解析：苏轼的生态观强调人与自然的和谐共生，认为自然之美是主观感受与客观存在的统一，且自然资源的获取和使用应遵循自然规律。选项A错误，苏轼主张和谐而非征服；选项B部分正确但未完全涵盖；选项C片面强调主观感受；选项D准确概括了苏轼生态观的核心。2.阅读朱自清《荷塘月色》片段，回答问题。“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。”这段文字主要运用了哪种修辞手法？A.比喻和拟人B.排比和夸张C.对偶和反复D.反问和设问解析：文中“如流水”“像笼着轻纱的梦”是比喻，“静静地泻”“浮起”赋予月光和雾以人的情态，是拟人。选项B、C、D均未准确反映修辞手法。3.阅读鲁迅《故乡》片段，回答问题。“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这段话揭示了怎样的哲理？A.希望需要通过实践去创造B.希望是虚无缥缈的幻想C.希望是命中注定的必然D.希望需要他人共同实现解析：鲁迅通过“路”的比喻，强调希望需要人们通过行动去创造，而非被动等待。选项A准确概括了哲理；选项B、C、D均与文意不符。4.阅读李清照《声声慢》片段，回答问题。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”这三句叠词的运用有何作用？A.增强了诗歌的音乐性B.突出了词人内心的悲苦C.体现了词人高超的写作技巧D.表现了词人对往昔的怀念解析：叠词的运用层层递进，渲染了词人孤寂凄凉的心境，是表现手法而非音乐性、技巧或怀念。选项B准确。5.阅读陶渊明《桃花源记》片段，回答问题。“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。”这段文字描写了怎样的场景？A.渔人发现桃花源的过程B.桃花源的地理环境C.渔人离开桃花源的过程D.桃花源的社会制度解析：文中描写渔人发现桃花源的过程，从看到“光”到“舍船入山”。选项A准确；选项B、C、D均未涵盖文意。6.阅读王维《使至塞上》片段，回答问题。“大漠孤烟直，长河落日圆。”这两句诗体现了怎样的意境？A.边塞的荒凉与壮美B.词人的孤独与忧愁C.朝廷的腐败与黑暗D.边塞的繁华与热闹解析：诗句通过“孤烟”“落日”等意象，描绘了边塞的苍凉辽阔，兼具荒凉与壮美。选项A准确；选项B、C、D均与文意不符。7.阅读苏轼《记承天寺夜游》片段，回答问题。“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”这段文字主要运用了哪种表现手法？A.象征B.夸张C.对比D.以小见大解析：通过月色下的竹柏影，以水喻月色，以竹柏喻水草，是“以小见大”的写法。选项D准确；选项A、B、C均未体现。8.阅读朱熹《观书有感》片段，回答问题。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”这两句诗表达了怎样的思想？A.学习需要持之以恒B.知识需要不断更新C.读书需要选择良师D.生活需要保持清静解析：诗句通过“活水”比喻知识的更新，强调学习需不断汲取新知。选项B准确；选项A、C、D均与文意不符。9.阅读李商隐《锦瑟》片段，回答问题。“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”这两句引用了哪些典故？A.陶渊明与庾信B.庄子与望帝C.李白与杜甫D.苏轼与黄庭坚解析：前句出自《庄子•齐物论》，后句出自《华阳国志》，均与庄子和望帝相关。选项B准确；选项A、C、D均与文意不符。10.阅读杜甫《登高》片段，回答问题。“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”这两句诗表达了怎样的情感？A.词人对故乡的思念B.词人对时局的忧虑C.词人对人生的感慨D.词人对友人的怀念解析：诗句通过“万里”“百年”“独”等词，表达了漂泊异乡、年老多病、孤独寂寞的悲凉。选项C准确；选项A、B、D均与文意不符。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读李白的《蜀道难》，请填空：“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！”开篇运用了______的语气，表现了对蜀道艰险的______之情。参考答案：感叹；惊叹解析：开篇“噫吁嚱”是感叹词，表现了作者对蜀道之险的惊叹。2.阅读苏轼的《水调歌头•明月几时有》，请填空：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”词人通过______与______的对比，表达了对亲人的______之情。参考答案：悲欢离合；阴晴圆缺；思念解析：词人将人的情感与月的形态对比，表达了对亲人的思念与祝福。3.阅读朱自清的《背影》，请填空：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。”这段文字细致描写了父亲______的背影，表现了儿子______的情感。参考答案：买橘子的艰难；对父亲的感激与心疼解析：通过父亲买橘子的动作描写，表现了父亲的辛劳，以及儿子复杂的心境。4.阅读鲁迅的《阿Q正传》，请填空：“未庄的人心日见其安静了。据传来的消息，知道革命党虽然进了城，倒还没有什么大异样。知县大老爷还是原官，不过改称了什么，而且举人老爷也做了什么——这些名目，未庄人都说不明白——官，带兵的也还是先前的老把总。”这段文字通过描写______，讽刺了辛亥革命的______。参考答案：未庄的麻木；不彻底性解析：未庄人对革命的无知，反映了革命的失败。5.阅读李清照的《醉花阴》，请填空：“薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。”词人通过描写______的景象，表现了______的心情。参考答案：秋日闲愁；思念丈夫解析：词人借景抒情，通过秋日景象表现内心的愁苦。6.阅读陶渊明的《归园田居》，请填空：“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。”诗人通过______与______的对比，表达了对______的向往。参考答案：官场；田园；田园生活解析：诗人以鸟和鱼的比喻，表达了对官场的厌恶和对田园的热爱。7.阅读王维的《山居秋暝》，请填空：“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”诗人通过描写______的景象，表现了______的意境。参考答案：山中秋景；宁静优美解析：诗句通过景物描写，营造了宁静幽美的氛围。8.阅读白居易的《琵琶行》，请填空：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”这段文字运用了______的修辞手法，表现了琵琶女______的技艺。参考答案：比喻；高超解析：通过声音的比喻，表现了琵琶女的技艺。9.阅读苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》，请填空：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。”词人通过描写______，表达了______的情感。参考答案：赤壁的壮丽景色；对历史英雄的怀念解析：词人借景抒情，表达了对历史英雄的敬仰。10.阅读杜甫的《春望》，请填空：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”诗人通过描写______的景象，表现了______的情感。参考答案：长安的残破；忧国伤时解析：诗句通过景物描写，表现了诗人对国家破败的痛心。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读朱自清《荷塘月色》，请判断：“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。”这句话运用了比喻的修辞手法。参考答案：正确解析：将月光比作流水，是比喻的修辞。2.阅读鲁迅《故乡》，请判断：“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这段话表达了希望需要通过实践去创造。参考答案：正确解析：通过“路”的比喻，强调希望需要行动。3.阅读李清照《声声慢》，请判断：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”这三句叠词的运用增强了诗歌的音乐性。参考答案：正确解析：叠词的运用具有音乐美。4.阅读陶渊明《桃花源记》，请判断：“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。”这段文字描写了渔人发现桃花源的过程。参考答案：正确解析：描写了渔人发现桃花源的过程。5.阅读王维《使至塞上》，请判断：“大漠孤烟直，长河落日圆。”这两句诗体现了边塞的荒凉与壮美。参考答案：正确解析：诗句通过意象表现了边塞的苍凉辽阔。6.阅读苏轼《记承天寺夜游》，请判断：“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”这段文字主要运用了对比的修辞手法。参考答案：错误解析：主要运用了比喻和拟人。7.阅读朱熹《观书有感》，请判断：“问渠那得清如许？为有源头活水来。”这两句诗表达了学习需要持之以恒。参考答案：错误解析：强调知识需要不断更新。8.阅读李商隐《锦瑟》，请判断：“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”这两句引用了庄子和望帝的典故。参考答案：正确解析：均出自相关典故。9.阅读杜甫《登高》，请判断：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”这两句诗表达了词人对故乡的思念。参考答案：错误解析：表达的是漂泊异乡、年老多病的悲凉。10.阅读李白《蜀道难》，请判断：“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！”开篇运用了感叹的语气，表现了对蜀道艰险的惊叹。参考答案：正确解析：开篇运用了感叹的语气。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.阅读朱自清《荷塘月色》，请简述文中“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”一句的描写手法及其作用。参考答案：描写手法：比喻、拟人。作用：将月光比作流水，生动形象地表现了月光的柔和与流动感，同时赋予月光以人的情态，增强了画面的动态美。解析：通过比喻和拟人，将抽象的月光具象化，使描写更生动。2.阅读鲁迅《故乡》，请简述“我看见他们俩站在我面前，一个穿着短衣，一个赤着膊”这句话的描写作用。参考答案：描写了闰土和杨二嫂的外貌特征，表现了他们生活的贫困和麻木，同时也暗示了“我”与闰土之间的隔阂。解析：通过外貌描写，反映了人物的社会地位和生活状态。3.阅读李清照《声声慢》，请简述“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”这三句叠词的运用效果。参考答案：通过叠词的运用，层层递进地渲染了词人内心的悲苦，增强了诗歌的音乐性和感染力。解析：叠词的运用具有强烈的情感表现力。4.阅读陶渊明《桃花源记》，请简述“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入”这段文字的描写作用。参考答案：描写了渔人发现桃花源的过程，通过“光”的意象，表现了渔人对未知世界的向往，同时也为后文桃花源的出现做了铺垫。解析：通过动作和景象描写，表现了渔人的探索精神。5.阅读王维《使至塞上》，请简述“大漠孤烟直，长河落日圆”这两句诗的意境。参考答案：通过“孤烟”“落日”等意象，描绘了边塞的苍凉辽阔，兼具荒凉与壮美。解析：诗句通过景物描写，营造了雄浑壮阔的意境。6.阅读苏轼《记承天寺夜游》，请简述“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”这段文字的描写特点。参考答案：通过比喻和侧面描写，表现了月色的清澈和竹柏影的美丽，同时营造了宁静幽美的意境。解析：通过比喻和侧面描写，使月色更加生动。7.阅读朱熹《观书有感》，请简述“问渠那得清如许？为有源头活水来”这两句诗的哲理。参考答案：比喻读书需要不断更新知识，才能保持思想的清澈。解析：通过“活水”的比喻，强调知识更新的重要性。8.阅读杜甫《春望》，请简述“国破山河在，城春草木深”这两句诗的对比手法及其作用。参考答案：通过“国破”与“山河在”“城春”与“草木深”的对比，表现了长安的残破与自然的生机，增强了诗歌的感染力。解析：对比手法突出了诗人对国家破败的痛心。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读李白的《蜀道难》，请分析“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！”开篇的作用。参考答案：开篇运用感叹的语气，直接抒发了对蜀道艰险的惊叹，奠定了全诗雄浑豪迈的基调，同时也吸引读者的注意力。解析：开篇的感叹语气和夸张手法，增强了诗歌的感染力。2.阅读朱自清《背影》，请分析“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了”这段文字的描写特点。参考答案：通过细致的动作描写，表现了父亲买橘子的艰难，同时表现了儿子对父亲的感激与心疼。解析：动作描写使人物形象更加生动，情感表达更加深刻。3.阅读鲁迅《故乡》，请分析“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”这段话的哲理。参考答案：通过“路”的比喻，强调希望需要人们通过行动去创造，而非被动等待。解析：比喻生动形象地表达了希望与行动的关系。4.阅读李清照《醉花阴》，请分析“薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透”这段文字的抒情手法。参考答案：通过景物描写和细节描写，表现了词人内心的愁苦，同时借景抒情，增强了诗歌的感染力。解析：景物描写与情感表达相结合，使诗歌更加生动。5.阅读陶渊明《归园田居》，请分析“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田”这段话的对比手法及其作用。参考答案：通过“羁鸟”与“旧林”“池鱼”与“故渊”的对比，表现了诗人对官场的厌恶和对田园的热爱。解析：对比手法突出了诗人的人生选择。6.阅读王维《山居秋暝》，请分析“明月松间照，清泉石上流”这两句诗的意境。参考答案：通过“明月”“松”“清泉”“石”等意象，描绘了山中秋景的宁静优美，同时营造了清幽雅致的意境。解析：意象的选择和组合，使诗歌意境更加深远。7.阅读白居易《琵琶行》，请分析“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”这段文字的描写特点。参考答案：通过声音的比喻和排比，表现了琵琶女技艺的高超，同时增强了诗歌的音乐性。解析：声音的比喻和排比手法，使描写更加生动。8.阅读苏轼《念奴娇•赤壁怀古》，请分析“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”这段话的抒情手法。参考答案：通过景物描写和怀古抒情，表现了词人对历史英雄的怀念，同时增强了诗歌的感染力。解析：景物描写与情感表达相结合，使诗歌更加深刻。【标准答案及解析】一、单项选择题1.D2.A3.A4.B5.A6.A7.D8.B9.B10.C二、填空题1.感叹；惊叹2.悲欢离合；阴晴圆缺；思念3.买橘子的艰难；对父亲的感激与心疼4.未庄的麻木；不彻底性5.秋日闲愁；思念丈夫6.官场；田园；田园生活7.山中秋景；宁静优美8.比喻；高超9.赤壁的壮丽景色；对历史英雄的怀念10.长安的残破；忧国伤时三、判断题1.正确2.正确3.正确4.正确5.正确6.错误7.错误8.正确9.错误10.正确四、简答题1.描写手法：比喻、拟人。作用：将月光比作流水，生动形象地表现了月光的柔