2026年河北专升本(语文)考试试题带答案

-2026年河北专升本(语文)考试试题带答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）考查范围：语言基础知识（字音字形、词语成语、病句辨析、修辞手法）+文学文化常识+文言基础知识（实词虚词含义、特殊句式判断、通假字辨析）(1)下列各组词语中，加点字读音全正确的一项是（）A.纤（xiān）维勾通（gōutōng）B.亲昵（nì）行（xíng）动C.憎恶（wù）联载（zài）D.补给（jǐ）勾（gōu）结答案：C解析：A项“纤”可读作qiàn，如“纤夫”；B项“行”可读作háng，如“行业”；C项读音正确；D项“勾”在“勾结”中读作gòu。(2)下列词语中，没有错别字的一项是（）A.沟通联络B.情调被动C.整顿倾注D.联络沟通答案：A解析：B项“被动”应为“被动”；C项“整顿”正确；D项“联络”与“沟通”互换后为重复。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.吴老师刚毕业就分配来我们学校，他有丰富的工作经验。B.我们应当以预防为主，防止疫情扩散。C.这篇文章内容很好，形式也很好，真是文质彬彬。D.阅读是否能启迪心智，取决于读物是否源于生活真实。答案：D解析：A项主语“吴老师”与“分配来我们学校”搭配不当；B项“以预防为主”与“防止疫情扩散”搭配不当；C项“文质彬彬”使用不当，形容文雅有礼貌，而非内容和形式。(4)下列句子中，运用了借代修辞手法的一项是（）A.春风又绿江南岸B.露从今夜白，月是故乡明C.他衬衫上的血迹，像一幅幅未干的画D.他在一国统治其民，也在一国被其民统治答案：D解析：D项“在……被……”结构为借代，用“统治其民”替代“统治者”；A项为拟人，B项为引用，C项为比喻。(5)下列选项中，对“首当其冲”解释正确的一项是（）A.指矛头最先指向的地方B.指受到最先攻击或遭遇灾难C.指做事有先有后D.指首先要承担责任答案：B解析：“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇灾难的地方，现多用作指最先受到攻击。(6)下列选项中，文学常识对应错误的一项是（）A.《诗经》——风雅颂赋比兴B.《韩非子》——法家思想代表C.《天净沙·秋思》——元曲代表作D.《饮酒》——作者是白居易答案：D解析：《饮酒》是陶渊明作品，而非白居易。(7)下列句子中，加点词属于古今异义的一项是（）A.于是乘其车，揭其剑，击之B.然而，天下之事，有其理，必有其法C.君子之交淡如水D.楚人有涉江者答案：B解析：“然而”在古文中意为“然而，这样”，现代则表示转折，属于古今异义。(8)下列句子中，未涉及词类活用的一项是（）A.为之于未有，治之于未乱B.杞人忧天C.不以物喜，不以己悲D.风雨兴焉答案：B解析：B项“杞人忧天”为固定成语，不涉及词类活用；其余项均存在使动、意动词类活用。(9)下列成语中，感情色彩是褒义的一项是（）A.狗拿耗子B.运筹帷幄C.引火烧身D.落井下石答案：B解析：B项“运筹帷幄”为褒义，指在后方策划，运筹帷幄；A项为贬义，C、D项均为贬义。(10)下列句子中，含有判断句的一项是（）A.虽有槁暴，不复挺者，鞣使之也B.其闻道也固先乎吾C.虫洞里进去，视野狭窄D.青，取之于蓝，而青于蓝答案：A解析：A项为判断句，结构为“……者，……也”，B项为宾语前置，C项为叙述句，D项为宾语前置和内容陈述。(11)下列名句中，出自陶渊明《饮酒》的一项是（）A.采菊东篱下，悠然见南山B.会当凌绝顶，一览众山小C.君不见黄河之水天上来D.君子坦荡荡，小人长戚戚答案：A解析：A项为陶渊明《饮酒》名句；B为杜甫《望岳》；C为李白《将进酒》；D为《论语》内容。(12)下列作家中，不属于唐宋八大家的一项是（）A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.柳公权答案：D解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修等，柳公权为书法家。(13)下列选项中，理解正确的一项是（）A.“青，取之于蓝，而青于蓝”比喻学习应当取法古人B.“不以物喜，不以己悲”出自《岳阳楼记》C.“辞藻华丽”是对散文的评价D.“文质彬彬”形容语言俗气答案：B解析：B项正确；A项比喻青一代超越蓝一代，即人超过老师；C项“辞藻华丽”多用于诗歌；D项“文质彬彬”形容文雅。(14)下列句子中，加点词属于文言虚词的一项是（）A.无为而治B.工欲善其事，必先利其器C.其真无马邪？其真不知马也D.行成于思，毁于随答案：C解析：C项“其”为虚词，表示反问语气；其他为实词。(15)下列句子中，未使用被动句的一项是（）A.师者，所以传道受业解惑也B.被人目为奇才C.生于忧患，死于安乐D.强秦之不能吞韩魏答案：A解析：A项为判断句；B项“被”表被动；C为并列谓语；D项为被动句。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）考查范围：名篇名句默写（第16-19题，8分）+文学文化常识填空（第20题，2分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦”的下一句是：______2.“问君能有几多愁？______”选自李煜《虞美人》3.“久在樊笼里，______”出自陶渊明《归园田居》4.杜甫《登高》中有“无边落木萧萧下，______”答案：1.小桥流水人家2.恰似一江春水向东流3.复得返自然4.不尽长江滚滚来解析：1.《天净沙·秋思》中“小桥流水人家”为下一句；2.李煜《虞美人》下句为“恰似一江春水向东流”；3.陶渊明《归园田居》中有“复得返自然”；4.杜甫《登高》“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.《行路难》中表达诗人坚信理想终将实现的句子是：______2.表达文天祥抗战决心的一句是：______答案：1.长风破浪会有时2.人生自古谁无死解析：1.李白《行路难》中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；2.文天祥《过零丁洋》中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.“______，其不善者人也”出自《论语·里仁》2.“______，不求闻达于诸侯”出自诸葛亮《出师表》答案：1.君子坦荡荡2.苟全性命于乱世解析：1.《论语·里仁》“君子坦荡荡，小人长戚戚”；2.“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”出自《出师表》。(19)补写名句（1分）“海纳百川，______”出自《论语》答案：有容乃大解析：这句出自《论语·子罕》，是关于包容、纳物的名言。(20)文学文化常识填空（1分）“四书”中不包括：《______》答案：孟子解析：四书包括《论语》《孟子》《大学》《中庸》。题目中未包含的是《孟子》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）选文来源：《古文观止》阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文】鲁公，孔子之弟子也，知者也。其人博学多才，闻之者皆曰：“此才士也。”公尝游于楚，见一盲人，乃收之为徒，授以文章之道，遂成名。其性至诚，人皆敬之。楚王闻之，欲以重金聘之，公不为所动，曰：“吾志在教化，不在富贵。”王知其志坚，遂许其归乡，不加罪。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.知者也2.闻之者皆曰3.闻之4.学多才答案：1.明智的人2.听说他的人3.听说4.擅长解析：1.“知者”指有智慧的人；2.“闻之者”为听到他事迹的人；3.“闻之”指听到此事；4.“学多才”意为才能多样。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.其性至诚，人皆敬之2.楚王闻之，欲以重金聘之答案：1.他的性格非常真诚，人们都尊敬他2.楚王听说这件事，想用重金聘请他解析：1.“至诚”翻译为“非常真诚”，“人皆敬之”为“人们都尊敬他”；2.“聘之”指聘请他。(23)简答题（4分）文中“公尝游于楚”的“尝”字说明了什么？答案：说明鲁公有一次游历到楚国，表示经历并非频繁。解析：“尝”有“曾经”之意，表示他曾经到过楚国，而非常常去。(24)分析鉴赏题（6分）请分析文中“楚王闻之，欲以重金聘之”一句的表达效果。答案：这句话展现了楚王对鲁公才能的高度重视，通过“欲以重金聘之”表现出对鲁公的尊重与欣赏，同时侧面烘托了鲁公的才华和声望。解析：从人物性格和情节推动来看，“欲以重金聘之”体现出楚王对鲁公才能的认可，为后文鲁公选择不接受做铺垫，增强人物形象的立体感。(25)赏析题（9分）请从意象和语言风格的角度简要分析该文段的表达效果。答案：文中通过“盲人”“重金”等意象，塑造了一个有才华、胸怀坚定的老师形象；“其性至诚”“人皆敬之”等句语言凝练，风格质朴，表现出对鲁公品德的赞赏。解析：该文段采用简洁的语言风格，通过形象的描写和情感的表达，突出鲁公的忠义与淡泊名利的品格，语言具有较强的文化气息与人文关怀。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）体裁：唐诗阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】春夜洛城闻笛李 白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.此诗通过描写春夜听到笛声，抒发了诗人思乡之情B.“玉笛”是古人以玉为饰的笛子，含蓄赞美笛声清越动人C.“折柳”象征离别，暗含对故乡和亲人的思念D.全诗通篇写情怀，未提及现实景物，全为想象答案：D解析：D项错误，全诗虽以想象为主，但“春风”“洛城”“折柳”等现实景物也有描绘。(26)赏析题（9分）请赏析“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”一句。答案：“折柳”既是乐器名称，又是意象，暗含思乡之情，结构采用反问，增强警示意义，情感真挚细腻，体现李白艺术功力。解析：该句通过“折柳”这一意象渲染出深沉的思乡情感，从形式上看是反问句，语义上则带有普遍性，使得情感更强烈。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）体裁：散文（哲理类）【文章内容】人活着，不是为了应付生活，而是在经营生活。生活是个天然的魔术师，不时会往你身上撒点金粉，有时却也洒点泥土。关键是你是否愿意欣赏那些金粉，亦或排斥那些泥土。没有泥土，就没有金粉；没有金粉，就没有泥。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过设问形式概括了生活的多重性B.文章的主旨在于强调要真正生活C.文章末句“没有泥土，就没有金粉；没有金粉，就没有泥”意为生活是一体两面，相辅相成D.作者认为泥土是生活中不重要的部分答案：C解析：C项正确，“没有泥土，就没有金粉；没有金粉，就没有泥”可理解为土与金相依相存，说明生活中的苦难与富足同样是必需的。(28)简答题（6分）请简要说明“生活是个天然的魔术师”这句话使用的修辞手法及其表达效果。答案：使用了拟人手法，把生活拟作“魔术师”，突出其神秘而多变的特性，增强了文章的感染力与哲理性。解析：拟人修辞赋予生活人格化特征，使抽象的概念形象化，有助于读者理解并感受其中所蕴含的深刻意味。(29)赏析题（6分）赏析文中“泥土”和“金粉”这两个意象的作用。答案：这两个意象以象征手法表现生活的不同方面，“泥土”寓意艰难挫折，“金粉”象征甜美成功，呼应作者“经营生活”的主旨，使抽象哲理变得具体可感。解析：通过对比意象“泥土”和“金粉”，强化了生活的复杂性和完整性，意象的选择与运用增强了文章的思想深度。(30)问答题（8分）结合文中“经营生活”这一观点，谈谈你对“生活”与“生存”的理解。答案：我认为“生活”不等于“生存”，生存是经济上的维持，而生活则是精神上的追求。我们应当经营自己的生活，享受其中的美好与苦难，使生活更有意义。解析：该题要求考生结合文章观点谈对“生活”与“生存”的理解，强调精神层面的体验，体现积极的人生态度。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：我校将于4月15日（周日）举办“世界读书日”主题活动，主题为“让阅读陪伴成长”，内容包括读书分享会、图书展览、作家讲座，时间集中在上午9:00-11:30，地点为图书馆二楼报告厅，欢迎全校师生参加。答案：通知为了营造良好的校园文化氛围，弘扬中华优秀传统文化，我校将于4月15日（周日）上午9:00-11:30在图书馆二楼报告厅举办“世界读书日”主题活动，主题为“让阅读陪伴成长”。活动内容包括读书分享会、图书展览和作家讲座。欢迎全校师生积极参与，共享阅读乐趣。特此通知。校图书馆2025年4月10日解析：格式完整，包括标题、正文、落款和日期；语言得体，使用正式语气；内容清晰，涵盖时间、地点、活动内容及参与人员范围，结构合理。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有人认为，幸福来源于拥有；也有人认为，幸福来源于给予。你如何看待这种观点？请结合现实或历史例子，谈谈你对“给予”与“拥有”的理解。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：给爱一个出口有