辽宁省营口市2026-2027学年高二上学期入学学情检测物理试题(含答案)_第1页
辽宁省营口市2026-2027学年高二上学期入学学情检测物理试题(含答案)_第2页
辽宁省营口市2026-2027学年高二上学期入学学情检测物理试题(含答案)_第3页
辽宁省营口市2026-2027学年高二上学期入学学情检测物理试题(含答案)_第4页
辽宁省营口市2026-2027学年高二上学期入学学情检测物理试题(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

辽宁营口市2026-2027学年高二上学期入学学情检测物理试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.2026年6月7日,我国成功将千帆星座组网卫星送入预定低轨圆轨道。该卫星在轨做匀速圆周运动的过程中,下列物理量中一直变化的是()①动能

②动量

③速率

④加速度A.②④ B.①② C.③④ D.②③④2.航天员在高度为450km的天宫空间站内,沿垂直环绕半径的方向相对空间站以速度v=1 A.空间站做圆周运动的速度约为7.7m/sB.若空间站变轨到更高轨道做匀速圆周运动,其机械能将增大C.舱内航天员观察小球做平抛运动D.若小球飞出舱外,将慢慢落回地面3.夏季雷雨天气频发,图甲为楼顶避雷针遭遇雷电时的实景示意图,图乙为带负电的雷雨云下方,避雷针尖端附近的等差等势线分布图,下列说法正确的是(

)A.避雷针尖端的电场强度比A点的小B.电势高低关系为φC.空气中的负离子会向避雷针尖端运动D.由于避雷针接地良好,故其尖端附近的电场强度为零4.如图所示为实验室研究平行板电容器特性的实验电路,电源、电阻R、开关S与平行板电容器串联。闭合开关S后,一带电油滴在两极板间P点悬浮。下列操作及对应的现象判断正确的是(

)A.仅在两极板间插入一块绝缘电介质,油滴将向上运动B.在两极板正对面积减小的过程中,电容器处于放电状态C.仅将上极板向下缓慢移动少许,P点的电势将降低D.若先断开开关S,再增大两极板间距,油滴将向下运动5.某科技公司研发的高空绝缘滑杆巡检装置中,带负电的巡检小环P套在光滑绝缘的竖直滑杆上,滑杆左侧固定一个带正电的静电平衡辅助装置Q。滑杆上a、b两点与Q的距离相等,c为ab中点。将小环P从O点无初速度释放,不计空气阻力,小环P、装置Q均视为点电荷,重力加速度为g,下列说法正确的是(

A.小环经过a、b两点时的速度相等B.小环经过c点时,加速度为g,速度达到最大C.小环从O点下降到b点的过程中,库仑力做的功等于机械能变化量D.小环从O点下降到b点的过程中,重力势能变化量等于动能变化量6.高考期间,质量为M的高考送考车搭载总质量为m的考生,在平直路面上以速度v匀速行驶,发动机的输出功率为P。在路上时,又接上了质量为m0的考生,为弥补中间损失的时间,送考车立刻以额定功率行驶,最终以1.2v的速度匀速行驶。已知送考车受到的阻力是送考车(含考生)的重力的k(k未知)倍,重力加速度为g,则上述过程中,下列说法正确的是(A.题中的比例系数kB.送考车从接上考生至加速到1.2vC.送考车的额定功率为PD.当送考车的速度再次为v时的加速度为a7.如图所示为带电粒子在电场中的“加速-偏转”的简化原理示意图。某次实验中,分别用质子(H11)、α粒子(H24e)、钠离子(Na+)三种粒子从静止开始,先后通过电势差为A.三种粒子在加速电场中获得的动能大小相等B.三种粒子射出偏转电场时的速度大小相等C.三种粒子射出偏转电场时的侧移量大小相等D.三种粒子在偏转电场中的运动时间相等二、多选题8.如图所示,沿各方向导电性能相同的长方体的长为a、宽为b、高为c,下列说法正确的是(

)A.电流分别沿AB和CB.电流分别沿AB和CC.电流分别沿AB和CDD.电流分别沿AB和CD9.章鱼依靠身体吸水、再从漏斗(章鱼身体腹侧的孔洞)高速喷水获得反冲力而游动,这一过程可简化如下:质量为M(不含喷出的水)的章鱼静止在平静的海水中,某一时刻它将体内质量为m的水瞬间以相对章鱼大小为v的速度水平向外喷出,若海水阻力忽略不计,下列说法正确的是(

)A.喷水过程中,章鱼和喷出的水组成的系统机械能守恒B.喷水过程中,章鱼和喷出的水组成的系统动量不守恒C.喷水后,章鱼的速度大小为mD.单位时间喷出水的质量越大,反冲力越大10.某快递公司的自动分拣装置中,质量m=1 kg的快递件静止在水平传送台上,分拣推杆对快递件施加水平推力F,推力F随时间t变化的规律如图乙所示。已知快递件与台面间的动摩擦因数μ=A.在0∼B.在t=0.5C.在0∼1D.在t=1.5三、实验题11.某同学利用如图甲所示的装置探究小球碰撞过程的守恒规律,实验操作如下:①分别测出大小完全相同的小球A、B的质量mA、m②用等长轻质细绳将小球A、B悬挂于等高的两点,在每个小球与悬点之间连接力传感器;③将小球B拉至位置1由静止释放,小球B摆到最低点时与静止在最低点的小球A发生正碰,碰撞后小球B反向摆动至最高点3,小球A向左摆动至最高点5;④力传感器分别记录连接小球A、B的细绳拉力F随时间t的变化图像,图乙、丙为两条拉力曲线。F1、F2、F3、F4、F5、F(1)小球A对应的F-t图像是___________(填“乙”或“丙”)。(2)比较两球质量:mA___________(填“>”、“<”或“=”)m(3)若满足___________,则小球A、B碰撞过程动量守恒(用题目给的符号表示)。(4)若满足___________,则该碰撞为弹性碰撞(用图乙、丙中的测量量表示)。12.某实验小组利用图示装置验证机械能守恒定律,实验装置由铁架台、均匀圆柱形定滑轮、细绳、两个重锤、遮光片及光电门计时器组成。其实验操作步骤如下:①用游标卡尺测量固定在重锤1上的遮光片的宽度d;②将细绳跨过固定在铁架台上的均匀小圆柱体(等效定滑轮),细绳两端分别悬挂重锤1、重锤2;③安装光电门,使重锤1在外力作用下静置在水平桌面上,整个系统保持静止,此时重锤2悬空且距离地面高度足够大;用刻度尺测出遮光片中心到光电门的竖直距离H;④先启动光电门,再释放重锤1,利用数字计时器记录遮光片通过光电门的遮光时间t;⑤计算重锤1从释放至遮光片经过光电门的过程中,系统重力势能的减少量与动能的增加量;⑥多次调整光电门的安装高度,重复上述实验步骤,验证系统机械能守恒定律。请回答下列问题:((2)(3)的答案都用题目及(1)的物理量的符号填写)(1)本实验操作与数据处理环节中,实验步骤遗漏的操作是__________________________________________________________________。(2)设当地的重力加速度为g,系统重力势能的减少量ΔEp=___________,系统动能的增加量(3)在实验允许的误差范围内,若满足d2g(4)实验中发现系统动能增加量明显小于重力势能减少量,会造成该实验误差的原因可能是_____________________________________________________________________________。四、解答题13.某工厂的自动接料装置简化模型如图所示,光滑水平轨道上,总质量为M=1.5 kg的接料小车以v=2 m/s的速度向右匀速运动。质量为m=0.5 kg的工件以水平速度v0(1)工件刚抛出时,A、B两点的水平距离x;(2)工件与小车最终的共同速度大小vt(3)从工件抛出到两者共速的过程中,系统损失的机械能ΔE14.快递分拣车间有一台倾斜上行传送分拣机,机身倾斜角度θ=37°,分拣通道总长度L=14 m,分拣通道由电机驱动,始终以恒定速率v=2 m/s向上匀速运转。现将一个质量m(1)包裹从通道底端A运送到顶端分拣出口B的总时间t;(2)包裹全程运动过程中,分拣通道对包裹的摩擦力做的功W;(3)运送该包裹全过程,分拣电机相比空载时额外多消耗的电能ΔE15.为模拟航天器中带电的工件在复合场下的运动规律,实验室搭建如图所示测试装置:左侧的绝缘弧形轨道OA与水平绝缘轨道AC平滑连接,C点右侧有一右端固定的轻质绝缘弹簧,轨道区域OAC存在竖直向下、电场强度E=1000 N/C的匀强电场,半径R=0.1 m的绝缘圆形限位环(圆环底端与水平轨道平滑连接)固定在水平轨道上的B点,且B点位置可在AC间调整。现将质量m=1 kg、电荷量q=+0.01 C的滑块从O点由静止释放,(1)滑块第一次滑至限位环最高点时对轨道的压力F的大小;(2)轻弹簧获得的最大弹性势能Ep(3)若O点距离水平轨道的高度变为H'=0.4 m《辽宁营口市2026-2027学年高二上学期入学学情检测物理试题》参考答案题号12345678910答案ABCBCDCACCDBD1.A2.B3

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论