2025-2026学年内蒙古自治区锡林浩特市初中历史七年级期末上册自测突破瓶颈题（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、北京人生活在几十万年前的旧石器时代，河姆渡和半坡居民生活在六七千年前的新石器时代。新石器时代和旧石器时代相比较，“新”在（

）

①有原始农耕和陶器

②过定居生活

③过群居生活

④以磨制工具为主A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

2、相传，制作衣裳、制造船只、建造宫室，并发明了弓箭的是（

）A．炎帝B．黄帝C．蚩尤D．大禹

3、世袭制是指某专权一代继一代地保持在某个血缘家庭中的一种社会概念。这种制度开始于（

）A．禹传子，家天下B．西周分封制C．秦始皇统一六国D．东汉光武中兴

4、我国有文字可考的历史开始于？（

）A．夏B．商C．西周D．春秋

5、如图所示为出土于半坡遗址的人面鱼纹彩陶盆。据此可知，半坡人当时（

）

A．主要以渔猎采集为生B．已从事原始农耕和畜牧业C．会烧制精美的彩陶D．已掌握雕刻技术

6、小萌同学在模拟考试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。妈妈赶紧说：“我们要好好讲道理，使他进步。”爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”其中爷爷的言论可能和以下哪本著作的思想一致？（

）A．B．C．D．

7、电影《英雄》中刺客无名对秦王说：“剑”有18种写法。秦王说：统一以后只留下一种。请问秦统一通行全国的标准文字是（

）A．甲骨文B．隶书C．钟鼎文D．小篆

8、“楚汉之争”是(

)A．刘邦、项羽争夺帝位的战争B．刘邦与秦始皇争夺帝位的战争C．项羽与秦二世争夺帝位的战争D．陈胜与项羽争夺帝位的战争

9、刘邦建立汉朝后，面对秦朝灭亡的历史教训和当时社会残破的景象，不得不调整治国策略。他采取的政策是（

）A．大兴土木B．休养生息C．广征徭役D．严刑峻法

10、秦统一六国后，建立起一整套专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城。汉通过休养生息、解决王国问题、独尊儒术和北击匈奴，出现了“大一统”。从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为（）A．中华文明的起源B．国家的产生和社会变革C．统一多民族国家的建立和初步发展D．政权分立与民族融合

11、两汉初期都出现了一段治世局面：“文景之治”“光武中兴”，二者出现的共同因素是（

）A．严刑峻法，加强君主专制B．奖励耕战，严禁弃农经商C．整顿吏治，严惩贪官污吏D．轻徭薄赋，减轻农民负担

12、“王侯将相宁有种乎！”下列关于陈胜、吴广起义，说法正确的是A．是我国第一次农民大起义B．起义军直抵咸阳，灭亡秦朝C．起义爆发的直接原因是北击匈奴D．陈胜在巨鹿之战中大败秦军

13、下列哪次战役为三国鼎立面的形成奠定了基础（

）A．官渡之战B．赤壁之战C．淝水之战D．巨鹿之战

14、图示法能将复杂的历史直观形象地展示出来。下面示意图展示的是东汉末年至魏晋时期的历史发展进程。从示意图可以看出

A．东汉末年军阀割据B．三国鼎立局面形成C．魏晋时期政权分立D．统一趋势不断加强

15、某校同学以“民族融合”为主题进行探究活动，收集到某个王朝推行“说汉话、穿汉服、行汉制”等措施的资料。这个王朝的国君是（

）A．汉武帝B．光武帝C．汉高祖D．北魏孝文帝

16、该书全面总结了明代农业、手工业技术，反映了明代手工工场生产面貌，曾被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。请问该书是（）A．《齐民要术》B．《天工开物》C．《本草纲目》D．《农政全书》

17、贾谊在《治安策》中建议：“割地定制，令齐赵楚各为若干国，使悼惠王、幽王、元王之子孙，毕以次各受祖之分地，地尽而止。”下列，体现这一“建议”的是（

）A．推恩令B．察举制C．郡国制D．刺史制

18、春秋战国时期，很多城市出现了农业、手工业产品交换市场，金属货币被更多地使用，这反映了（

）A．农业生产巨大进步B．手工业生产工艺成熟C．商品经济得到发展D．各国君民能和平相处

19、下列属于北京人和山顶洞人相同点的是A．居住地区B．体质特征C．取火方式D．生活时间

20、下列各项内容均来自某历史公众号推送的七年级上册某单元的学习资源包。由此可知，该期推送历史单元的时代特征是（）

①【地图】三国鼎立形势图

②【史学纵横】西晋境内少数民族的内迁

③【视频】东晋南朝时期江南地区的开发

④【思维导图】北魏孝文帝改革

⑤【知识解析】魏晋南北朝的科技与文化历史图集A．中国境内早期人类与文明的起源B．早期国家与社会变革C．统一多民族国家的建立和巩固D．政权分立与民族交融二、综合题

21、阅读下列材料，回答问题：材料一：

材料二：政治1.确立县制，由国君直接派官吏治理2.废除贵族的世袭特权3.改革户籍制度，加强对人民的管理4.严明法度，禁止私斗经济1.废除井田制，允许土地自由买卖2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役3.统一度量衡军事奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地——摘编自统编教材《中国历史》材料三：变法取得很大成功……在对外用兵中接连胜利，公元前358年败韩军于西山；又攻取魏国的少梁、安邑、固阳，生擒魏将公子卬，迫便魏国交回以前秦的部分河西之地……这就正是“商鞅相孝公，为秦开帝业”的史实。——摘编自朱绍侯《中国古代史教程》上

(1)从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？

(2)据材料二并结合所学，概括此次变法具有怎样的特点？

(3)据材料三，指出变法产生了怎样的影响？并谈谈你的认识。

22、阅读材料，回答问题。【统一是历史发展趋势】材料一：

材料二：秦统一以后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，加强了各地区的经济、文化联系，为我国的长期统一奠定了基础。——摘编自朱绍侯《中国古代史》

(1)根据材料一，归纳与三幅地图相关的主题。

(2)根据材料二并结合所学知识，分析古代“大一统”的意义。

23、我国古代文化科技成就是古代历史中的一颗璀璨明珠，是中华民族贡献给人类的一份宝贵财富。阅读下面材料，回答问题。材料一：下面是小明搜集到的三张邮票

材料二：为了弘扬贾思勰精神，激励农业科技创新，2012年8月13日，寿光市贾思勰农业科技奖评审委员会召开会议，对2012年度“贾思勰农业科技奖”进行评审。最终，“贾思勰农业科技工作者奖”评选出6名获奖个人，“贾思勰农业科技项目奖”评选出4个获奖项目。

请回答：

(1)邮票一中的历史人物是谁？他永载史册的主要贡献是什么？

(2)邮票二所示人物是我国汉代著名的医学家，他是谁？他在世界医学史上的创举是什么？

(3)邮票三所示的仪器是什么？它是由谁发明的？有何功用？

(4)依据史实，指出农业科技奖以贾思勰名字命名的理由。

(5)请你总结归纳以上历史人物能够取得伟大成就的共同原因。

24、阅读以下材料,回答问题。材料一

春秋时期,人们已经用铁农具来耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁农具。此外,至迟在春秋末年,人们已经使用牛来耕地。铁农具和牛耕的使用,是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。材料二“己欲立而立人,己欲达而达人。”材料三“大不攻小也,强不侮弱也，众不贼寡也,诈不欺愚也,贵不傲贱也,不富不骄贫也,壮不夺老也。”材料四《左传》:天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商，各有分亲,皆有等衰,是以民服事其上,而下无觊觎。

(1)根据材料,概括春秋时期经济发展的表现,并结合所学知识回答其对社会产生的影响?

(2)根据材料二,概括人物的主要思想。

(3)根据材料三,概括人物的主要思想。

(4)材料四反映出西周实行什么政治制度?分为哪几个等级?特点是什么?

25、阅读下列材料，回答问题。材料一

在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。——义务教育教科书《中国历史（七年级上册）》材料二

卫鞅亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰商君。商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。——《战国策·秦策一》材料三

北魏虽然统一了北方，但要巩固政权，还必须解决面临的各种错综复杂的社会矛盾……因旧贵族的特权和旧部落习俗密切相连，因此当时改革鲜卑旧的习俗，就成为北魏统治阶级急需解决的一个重要问题。——卢菡《不可不读中国历史》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出春秋时期诸侯争霸有