2025年高二生物(综合集训)下学期期中测试卷

2025年高二生物(综合集训)下学期期中测试卷注意事项：1.本试卷满分100分，考试时间90分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、考号、座位号填写在答题卡指定位置。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡对应区域，写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：N-14O-16H-1C-12第一部分选择题（共48分）一、单项选择题：本题共16小题，每小题2分，共32分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.2024年诺贝尔生理学或医学奖授予了在mRNA疫苗技术领域做出突出贡献的科学家，mRNA疫苗进入人体后会被细胞摄取并表达出新冠病毒刺突蛋白，进而诱导机体产生特异性免疫。下列相关叙述正确的是（）A.mRNA疫苗进入人体后直接作为抗原激活B细胞产生抗体B.表达出的刺突蛋白会被抗原呈递细胞处理后呈递给辅助性T细胞C.接种该疫苗后产生的记忆细胞可在新冠病毒入侵时直接分泌抗体D.注射疫苗属于被动免疫，可快速治愈新冠病毒感染者2.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，下列关于人体内环境及稳态的叙述，正确的是（）A.血浆、组织液、淋巴液的成分完全相同，渗透压主要由Na+和Cl-维持B.正常人血浆pH稳定在7.35~7.45之间，仅与血浆中的HCO3-、H2CO3缓冲对有关C.剧烈运动时产生的乳酸会被血浆中的缓冲物质中和，不会引起血浆pH大幅下降D.内环境中可发生葡萄糖的氧化分解、神经递质与受体的结合、抗体与抗原的结合等过程3.下列关于神经调节的叙述，错误的是（）A.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内局部电流的方向一致B.突触处的信号转换为电信号→化学信号→电信号，突触延迟通常为0.5~2msC.短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆可能与新突触的建立有关D.刺激传出神经引起效应器做出反应的过程属于完整的反射活动4.某人因病毒感染导致体温调定点上移至39℃，出现发热症状，下列关于该过程的叙述，正确的是（）A.体温升高过程中，机体产热量大于散热量，皮肤血管收缩、汗腺分泌减少B.体温维持在39℃时，机体产热量大于散热量，代谢速率加快C.体温下降过程中，机体产热量等于散热量，汗腺分泌增加、皮肤血管舒张D.该过程中体温调节中枢位于大脑皮层，甲状腺激素和肾上腺素分泌量增加5.下列关于激素调节的叙述，正确的是（）A.下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素可定向运输到垂体并发挥作用B.胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调节血糖平衡，使血糖稳定在0.8~1.2g/LC.甲状腺激素的分泌存在分级调节和反馈调节，甲状腺激素几乎作用于全身所有细胞D.切除垂体的动物血液中促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素的含量均会下降6.某研究小组探究不同浓度生长素（IAA）对燕麦胚芽鞘生长的影响，实验结果如下表所示，下列相关叙述错误的是（）IAA浓度（mol/L）010-1010-810-610-4胚芽鞘伸长长度（cm）2.03.85.23.11.7B.促进胚芽鞘生长的最适IAA浓度范围为10-10~10-6mol/LC.IAA浓度为10-4mol/L时，会抑制胚芽鞘细胞的伸长生长D.该实验需要在黑暗条件下进行，避免光照对IAA分布的影响7.下列关于植物激素及植物生长调节剂的叙述，正确的是（）A.生长素的极性运输是由形态学下端运输到形态学上端，需要消耗能量B.赤霉素可促进细胞伸长、种子萌发和果实发育，脱落酸可抑制细胞分裂、促进叶和果实的衰老脱落C.喷洒适宜浓度的乙烯利可促进果实的发育和成熟，提高产量D.植物生长调节剂是人工合成的，对人体健康均无不利影响，可大量使用8.下列关于种群特征及种群数量变化的叙述，正确的是（）A.种群密度是种群最基本的数量特征，可反映种群数量的变化趋势B.利用标记重捕法调查某田鼠种群密度时，若标记物易脱落，则计算结果会偏大C.“J”型增长曲线的种群增长速率随种群密度的增大而不断增大，无K值D.“S”型增长曲线中，种群数量达到K值时出生率等于死亡率，种内斗争程度最低9.某湿地生态系统中存在食物链：浮游植物→浮游动物→鲤鱼→白鹭，下列相关叙述正确的是（）A.浮游植物属于生产者，是生态系统的基石，同化的能量全部流入下一营养级B.浮游动物属于初级消费者，处于食物链第二营养级，粪便中的能量属于自身同化量的一部分C.鲤鱼的同化量一部分用于自身生长发育繁殖，另一部分全部流入下一营养级D.若白鹭增加1kg体重，至少需要消耗浮游植物125kg10.下列关于群落结构及群落演替的叙述，错误的是（）A.森林中植物的垂直分层现象主要与光照有关，可提高群落利用阳光等环境资源的能力B.不同地段分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，这属于群落的水平结构C.初生演替发生在从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方，演替速度通常较慢D.群落演替过程中，物种丰富度不断增加，优势物种不会发生改变11.下列关于传统发酵技术的叙述，正确的是（）A.制作果酒时，发酵液中缺氧、呈酸性的环境可抑制绝大多数微生物的生长繁殖B.制作果醋时，醋酸菌在无氧条件下可将乙醇转化为醋酸，发酵温度控制在18~25℃C.制作泡菜时，乳酸菌发酵产生乳酸和CO2，发酵过程中需要定期开盖放气D.腐乳制作过程中，起主要作用的微生物是毛霉，毛霉属于原核生物12.某研究小组测定泡菜制作过程中亚硝酸盐含量的变化，实验结果显示，发酵第3天亚硝酸盐含量达到峰值（12.3mg/kg），发酵第10天降至4.1mg/kg，远低于国家食品安全标准（20mg/kg）。下列相关叙述错误的是（）A.亚硝酸盐含量测定的原理是：在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料B.发酵初期亚硝酸盐含量升高的原因是杂菌繁殖，将蔬菜中的硝酸盐还原为亚硝酸盐C.发酵后期亚硝酸盐含量下降的原因是乳酸菌大量繁殖，产生的乳酸抑制了硝酸盐还原菌的活动，同时亚硝酸盐被部分分解D.泡菜发酵10天后即可放心食用，不会对人体健康造成任何危害13.下列关于微生物培养及分离纯化的叙述，正确的是（）A.培养基的配制流程为：计算→称量→溶化→灭菌→调pH→倒平板B.高压蒸汽灭菌时，当压力升至100kPa、温度升至100℃时，维持15~30min即可达到灭菌效果C.稀释涂布平板法和平板划线法均可用于微生物的分离纯化和计数D.选择培养基可允许特定种类的微生物生长，同时抑制或阻止其他种类微生物的生长14.下列关于基因工程工具的叙述，正确的是（）A.限制酶主要从原核生物中分离纯化而来，可识别特定的核苷酸序列并在特定位点切割RNAB.DNA连接酶可将两个DNA片段的黏性末端连接起来，只能连接互补的黏性末端C.质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外的环状RNA分子，是常用的运载体D.运载体需要具备的条件包括：具有一个或多个限制酶切割位点、具有标记基因、能在宿主细胞内稳定存在并大量复制等15.某研究团队利用农杆菌转化法将抗虫基因导入棉花细胞，培育出抗虫棉，下列相关叙述错误的是（）A.构建基因表达载体时，需要用同种限制酶切割抗虫基因和Ti质粒，以获得相同的黏性末端B.农杆菌的Ti质粒上的T-DNA可转移至受体细胞，并整合到受体细胞的染色体DNA上C.抗虫基因导入棉花细胞后，即可稳定遗传并表达出抗虫性状D.可通过接种棉铃虫实验，检测棉花是否具有抗虫性状及抗虫程度16.下列关于免疫失调的叙述，正确的是（）A.过敏反应是指已免疫的机体再次接触相同抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱，具有发作迅速、反应强烈、消退较快等特点B.自身免疫病是机体免疫功能过弱导致的，常见的有系统性红斑狼疮、类风湿性关节炎、艾滋病等C.免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，均是先天性的D.注射青霉素前进行皮试，可检测是否会发生过敏反应，皮试阴性者注射青霉素不会发生过敏反应二、不定项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错的得0分。17.下图为人体血糖调节的部分过程示意图，其中血糖浓度升高时，下丘脑通过相关神经作用于胰岛B细胞，促进胰岛素分泌；血糖浓度降低时，下丘脑通过相关神经作用于胰岛A细胞和肾上腺，促进胰高血糖素和肾上腺素分泌。下列相关叙述正确的是（）A.血糖调节的方式为神经-体液调节，调节中枢位于下丘脑B.胰岛素可促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度C.胰高血糖素和肾上腺素通过协同作用升高血糖，二者作用的靶器官均只有肝脏D.某人胰岛B细胞受损导致胰岛素分泌不足，会患糖尿病，可通过口服胰岛素进行治疗18.某研究小组探究培养液中酵母菌种群数量的变化，实验过程中每天同一时间用血细胞计数板对酵母菌进行计数，血细胞计数板的规格为1mm×1mm×0.1mm，分为25个中方格，每个中方格含16个小方格。下列相关叙述正确的是（）A.对酵母菌计数时，应先盖盖玻片，再将培养液滴在盖玻片边缘，让其自行渗入计数室B.若某一中方格内酵母菌数量为32个，则1mL培养液中酵母菌数量约为8×10^7个C.培养过程中酵母菌种群数量呈“S”型增长，达到K值后种群数量保持稳定不变D.从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡几次，使酵母菌分布均匀19.下列关于生态系统功能的叙述，正确的是（）A.生态系统的物质循环具有全球性，碳在生物群落和无机环境之间主要以CO2的形式循环B.生态系统的能量流动具有单向流动、逐级递减的特点，传递效率通常为10%~20%C.生态系统的信息传递可发生在生物与生物之间、生物与无机环境之间，信息传递往往是双向的D.生态系统中的物质是能量的载体，能量是物质循环的动力，二者同时进行、相互依存20.下列关于生物技术安全性和伦理问题的叙述，正确的是（）A.转基因生物可能会成为入侵物种，威胁生态系统中其他生物的生存B.种植抗虫棉可减少农药的使用，对环境没有任何负面影响C.我国禁止生殖性克隆人，不反对治疗性克隆D.生物武器具有传染性强、传播途径多、作用范围广等特点，我国坚决反对生物武器的研发和使用第二部分非选择题（共52分）21.（12分）人体感染流感病毒后会出现发热、咳嗽、乏力等症状，下图为机体清除流感病毒的部分过程示意图，请回答下列问题：（1）流感病毒侵入人体后，首先会被______（填免疫细胞名称）摄取和处理，暴露其特有的抗原，并将抗原呈递给辅助性T细胞，辅助性T细胞分泌的______可促进B细胞的增殖分化。（2）体温升高过程中，下丘脑分泌的______激素增加，通过分级调节促进甲状腺激素的分泌，提高细胞代谢速率，增加产热。体温维持在38.5℃时，机体产热量______（填“大于”“等于”或“小于”）散热量，此时适当多喝水可使尿量增加，尿液排出可带走部分热量，同时还可降低抗利尿激素的分泌量，该激素的作用是______。（3）流感病毒侵入宿主细胞后，______细胞可与被感染的宿主细胞密切接触，使其裂解死亡释放病毒，这属于特异性免疫中的______免疫。（4）感染流感病毒痊愈后，机体短时间内不会再次感染同一种流感病毒，原因是______。22.（10分）某研究小组为探究不同浓度脱落酸（ABA）对干旱胁迫下小麦幼苗光合作用的影响，选取生理状态相同的小麦幼苗若干，随机分为4组，实验处理及结果如下表所示，请回答下列问题：组别处理净光合速率（μmol·m-2·s-1）气孔导度（mmol·m-2·s-1）胞间CO2浓度（μmol·mol-1）叶绿素含量（mg·g-1）甲组正常浇水+喷施清水18.20.362562.63乙组干旱胁迫+喷施清水8.70.121891.82丙组干旱胁迫+喷施5μmol/LABA12.50.212182.21丁组干旱胁迫+喷施15μmol/LABA10.40.172032.05（2）与甲组相比，乙组净光合速率下降的原因是______。（3）实验结果表明，干旱胁迫下喷施适宜浓度的ABA可缓解干旱对小麦幼苗光合作用的抑制，根据表中数据分析，其作用机制是______。该实验的结论是______。23.（10分）某湿地生态系统是由河流改道形成的，近年来由于周边居民生活污水的排入，水体出现一定程度的富营养化，研究人员对该湿地生态系统进行了调查和修复，请回答下列问题：（1）该湿地生态系统的结构包括______和营养结构，该湿地从河流改道形成到发展为稳定的群落的过程属于______（填“初生”或“次生”）演替。（2）调查该湿地中某种水生植物的种群密度常用______法，调查时要做到随机取样，原因是______。（3）水体富营养化会导致藻类大量繁殖，使水质恶化，研究人员引入以藻类为食的鲢鱼进行治理，从能量流动的角度分析，其意义是______。引入鲢鱼后，藻类的数量先下降后维持相对稳定，这是由于生态系统具有______能力，其基础是______调节。（4）若该湿地生态系统中，鲢鱼同化的能量为m，呼吸作用散失的能量为n，用于自身生长发育繁殖的能量为p，则m、n、p三者的关系可表示为______。24.（10分）研究人员从土壤中筛选能高效降解尿素的细菌（脲酶菌），用于处理含尿素的污水，实验流程如下：土壤取样→选择培养→梯度稀释→涂布接种到鉴别培养基→筛选目的菌株→扩大培养，请回答下列问题：（1）筛选脲酶菌的选择培养基应以______为唯一氮源，从功能上划分，该培养基属于______培养基。（2）梯度稀释时，将1mL土壤溶液稀释1000倍，取0.1mL稀释液涂布到3个平板上，培养后3个平板上的菌落数分别为38、42、40，则每毫升土壤溶液中的脲酶菌数量约为______个。该计数方法得到的结果往往比实际值偏小，原因是______。（3）鉴别脲酶菌时，可在培养基中加入______指示剂，若菌落周围出现______色环带，说明该菌株可产生脲酶，原理是______。（4）扩大培养时，需要将筛选得到的菌株接种到______（填“固体”或“液体”）培养基中，置于摇床上振荡培养，振荡的目的是______。25.（10分）人胰岛素是由胰岛B细胞分泌的蛋白质类激素，可用于治疗糖尿病，研究人员利用基因工程技术将人胰岛素基因导入大肠杆菌，生产重组人胰岛素，请回答下列问题：（1）获取人胰岛素基因时，可从人的胰岛B细胞中提取mRNA，通过______过程获得cDNA，该方法得到的基因不含______（填基因结构名称）。（2）构建基因表达载体时，需要使用的工具酶是______，基因表达载体中除了目的基因、标记基因外，还必须有______，其中标记基因的作用是______。（3）将目的基因导入大肠杆菌时，需要先用______处理大肠杆菌，使其处于______态，以利于吸收周围环境中的DNA分子。（4）检测大肠杆菌是否成功表达出人胰岛素，可采用______法，若出现杂交带，说明表达成功。与传统的从动物胰腺中提取胰岛素相比，利用基因工程生产胰岛素的优点有______（答出2点即可）。参考答案一、单项选择题1.B2.C3.D4.A5.C6.B7.B8.B9.D10.D11.A12.D13.D14.D15.C16.A二、不定项选择题17.AB18.AD19.ABCD20.ACD三、非选择题21.（除标注外，每空1分，共12分）（1）抗原呈递细胞细胞因子（2分）（2）促甲状腺激素释放