2026秋新教材人教版六年级上册美术第三单元2、独特的景色 教案

第第页2026秋新教材人教版六年级上册美术第三单元2、独特的景色教案2、独特的景色（第一课时）教学目标：

审美感知：欣赏传统山水绘画作品，感受国画中山石树木独特笔墨美感，体会山水“可行可望可游可居”的意境。

艺术表现：认识国画工具材料，初步感知勾、皴、擦、点、染基础笔墨技法，观察山石的外形结构特点。

创意实践：观察山石形态，尝试用简单笔墨体验山石的基本造型画法。

文化理解：感受中国山水画独有的审美情趣，体会传统国画的文化内涵。

教学重点：认识山石形态，初步体验国画山石基础笔墨技法。

教学难点：初步掌握皴法用笔，把握山石的块面结构。

教学方法：欣赏感悟法、示范演示法、体验实践法

教学准备：山水画课件，国画工具，山石步骤范图

教学过程：

一、情境导入

1.展示中国经典山水国画，引导学生欣赏画面中山石景色。​

2.谈话导入：祖国山河千姿百态，国画用独特笔墨表现山川之美，引出课题《独特的景色》。

二、欣赏探究

1.赏析山水名作，引导学生观察画面山石的形态。​

2.教师简单讲解：山水画中山石依靠勾线、皴擦表现山石纹理质感。​

3.认识山石结构，分石面、石纹，观察山石高低错落的形态。

三、教师示范

1.演示毛笔握笔方式，演示勾轮廓，简单皴擦表现山石纹理。​

2.讲解墨色浓淡变化，示范简单山石画法。​

3.提示学生用笔不要用力过猛，感受毛笔的特性。

四、学生笔墨体验

1.学生尝试练习山石的勾、皴基础用笔，练习画单体山石。​

2.教师巡视，指导学生握笔和运笔。

五、课堂小结

1.简单展示学生练习作品，点评笔墨体验情况。​

2.小结本节课山石基础画法，布置课后简单笔墨练习。

板书设计：独特的景色（第一课时）

山石：勾轮廓、皴纹理

笔墨：墨分浓淡

2、独特的景色（第二课时）

教学目标：

审美感知：感受国画树木的姿态美感，体会树枝树叶不同笔墨表现带来的审美趣味。

艺术表现：学习国画树木画法，掌握鹿角枝、蟹爪枝基本画法，练习树叶点染技法。

创意实践：能够组合山石与树木，完成简单山水小片段。

文化理解：进一步体会山水画借景抒情的艺术特点。

教学重点：掌握树木的国画基础画法，组合山石树木。

教学难点：树枝穿插自然，墨色变化丰富。

教学方法：示范教学法、实践练习法

教学准备：山水课件，国画工具

教学过程：

一、复习导入

1.回顾上节课山石笔墨画法，简单复习勾皴用笔。​

2.导入新课，学习山水画当中树木的表现方法。

二、赏析学习

1.欣赏古画当中各类树木，观察树枝姿态、树叶点法。​

2.教师讲解鹿角枝、蟹爪枝两种树枝形态特点。

三、教师示范

1.示范树枝的穿插画法，演示两种树枝的用笔。​

2.示范树叶点染的不同方式。​

3.示范山石搭配树木，组合简单小景。

四、学生实践

1.学生练习画树木，尝试将山石树木组合，绘制山水小景。​

2.教师巡回，指导树枝穿插，提醒墨色变化。

五、课堂小结

1.展示学生练习作品，梳理山石树木画法要点。

板书设计：独特的景色（第二课时）树木：鹿角枝、蟹爪枝

组合：山石配林木

2、独特的景色（第三课时）

教学目标：

审美感知：感受山水作品当中点景人物、房屋、舟船的妙处，体会点景丰富画面意境的作用。

艺术表现：学习山水点景的简约画法，能够为山石树木画面添加点景，完善山水小品构图。

创意实践：自主布局景物，安排山石、林木、点景元素，构思完整山水小品。

文化理解：理解点景虽小，却可以赋予山水画面生活气息与意境。

教学重点：学习点景画法，构思完整山水小品构图。

教学难点：点景大小位置合适，整体画面布局协调。

教学方法：作品赏析法、示范法、小组交流法

教学准备：山水课件，范画

教学过程：

一、复习导入

1.回顾山石、树木笔墨技法。​

2.欣赏山水作品，引导学生留意画里小小的人物、房屋，引出点景知识。

二、探究赏析

1.多幅作品对比，说一说点景带给画面怎样的效果。​

2.师生小结：点景要简约，大小比例要和山水匹配，不能喧宾夺主。

三、教师示范

1.示范点景人物、小屋、小舟的简约国画画法。​

2.示范完整山水小品构图排布，山石、树木、点景合理安排。

四、学生创作

1.学生构思完整山水小品，完成山水画面线与笔墨表现。​

2.教师巡视，指导构图布局，把控点景大小。

五、课堂小结

1.展示学生半成品，点评构图，指出需要完善之处。​

2.布置完善画面，下节课完成设色润色。

板书设计：独特的景色（第三课时）

点景：人物、屋舍、舟船

要点：小巧适度，烘托意境

2、独特的景色（第四课时）

教学目标：

审美感知：感受浅绛山水淡雅色彩美感，体会国画设色和墨色相互映衬的审美效果。

艺术表现：学习山水简单设色方法，完成完整山水小品创作。

创意实践：自主搭配淡雅色调，丰富画面意境，表达自己对山水景色的理解。

文化理解：感悟中国山水画寄情山水的人文精神，增强传统艺术认同感。

教学重点：山水简单设色，完成完整山水小品创作。

教学难点：设色淡雅通透，不掩盖墨线笔墨。

教学方法：赏析法、示范实践法、展评法

教学准备：设色山水范画课件，国画颜料

教学过程：

一、复习导入

1.回顾前三课山石、树木、点景的笔墨要点。​

2.导入本课，学习山水设色，完成完整作品。

二、色彩赏析

1.欣赏浅绛山水作品，感受国画淡雅设色特点。​

2.讲解：国画山水设色讲究薄染多层，颜色通透，不能盖住墨骨。

三、教师示范

1.示范山石、树木简单染色技法。​

2.提醒颜料薄涂，层层晕染。

四、学生完成作品

1.学生给自己的山水小品薄涂设色，完善整幅作品。​

2.教师巡回指导，纠正涂色过厚的问