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文档简介

走一步，再走一步——·亨特2021/10/101故事发生在美国哪个城市？故事发生在什么时间？12费城。七月里一个闷热的日子。2021/10/102爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的有哪两个？3和我一起的五个小男孩；内德、杰利。故事发生的起因4厌倦了玩游戏，寻觅其他好玩的事。2021/10/103故事发生的经过5遇险冒险脱险2021/10/104

找出描写“我”爬上悬崖和被弃于悬崖时心理活动的语句

2021/10/105归纳“我”爬下悬崖过程中的心理变化过程2021/10/106分析心理活动的作用答题思路（1）熟悉描写心理活动的方法，找出心理活动描写的句子（2）结合故事情节，分析人物的心理变化（3）结合全文分析心理活动在表现人物性格特征，推动故事情节发展等方面的作用2021/10/1071、父亲为什么不直接把孩子抱下来？他不怕孩子失足吗？从中看出这是一位怎样的父亲？父亲角度；这是一位真正爱自己孩子的父亲，他不像别的父亲，爬上石架把儿子抱下来，而是让作者自己走一步，再走一步的下去。这是为锻炼孩子的勇气和毅力。如果他对孩子百依百顺，那只是让他更加娇气，一生一世都软弱无能。有句话说：“授之以鱼，莫若授之以渔。”只有在磨练下才能成好钢，没有磨练的只是土块、锈铁。所以这位父亲是对孩子负责的真正爱孩子的父亲。母亲角度；天下的母亲有时疼爱儿女到了溺爱的地步。这很不利于孩子的成长。“我”的母亲一直告诫“我”不要冒险。在母亲的庇护下，“我”变得非常懦弱。如果杰利通知的是母亲的话，可能她会声嘶力竭地叫“我”别动，吓得脸色苍白，神经兮兮的叫了一大帮人来。之后母亲可能不允许“我”跨出家门半步，不准“我”与杰利玩。如果是母亲来的话，她又会怎样做？你能想象一下吗？

2021/10/108根据你平时测验时的观察（或体验），把下面一段话改成具体描写的文段，加入适当的描写方法，１００字左右。昨天测验英语，我几次想拿出书来看，由于老师看得紧，都没有成功，最后一次还是被老师发现了，我觉得很不好意思。实战演练2021/10/109课文结尾“悬崖上的那一课”指什么？从悬崖上学到的经验使自己终身受益2021/10/1010在人生的道路上，不管面对怎样的险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个认真地解决，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。主旨2021/10/1011故事发生的结果6

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