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一年级竖式计算题*个位：3减5不够减，从十位2上退1（十位2变成1，标上退位点），个位3变成13。13-5=8，写在个位。*十位：2被退1后剩1，1-0=1，写在十位。*结果：18。关键提醒：退位的“点”一定要标清楚，计算十位时务必记得被减数的十位已经减少了1。可以告诉孩子，这个“点”是“借走1”的标记。三、竖式计算的常见错误与注意事项一年级学生在进行竖式计算时，常因粗心或对算理理解不清而犯错，家长和老师需特别关注：1.数位没有对齐：这是最常见的错误。如将个位数字与十位数字对齐，导致计算结果错误。解决办法：强调“个位对个位，十位对十位”，可以用直尺辅助画横线，初期可在数字下方标出“个”、“十”字样帮助理解。2.忘记进位或进位后忘记加：在进位加法中，个位相加满十后，忘记标记进位“1”，或标记了但在计算十位时忘记加上。解决办法：要求孩子必须清晰地标出进位“1”，并在计算十位前有意识地提醒自己“有没有小1要加上？”3.忘记退位或退位后忘记减：在退位减法中，个位不够减时忘记打点退位，或打点后在计算十位时忘记被减数的十位已经减1。解决办法：强调退位必须打点，计算十位前提醒“看看十位有没有打点？打点就要减1哦！”4.看错运算符号：把“+”看成“-”，或把“-”看成“+”。解决办法：要求孩子在计算前先大声读出算式和符号。5.计算本身出错：如简单的2+3算成6，8-5算成2等。解决办法：加强20以内加减法的口算练习，提高口算熟练度和准确性。6.书写不规范：数字写得潦草，导致看错数字；横线画不直，进位“1”或退位点“·”写得太大或太小、位置不清。解决办法：培养良好的书写习惯，要求数字、符号、横线、标记都写得清晰、规范。四、一年级竖式计算的练习建议1.从基础入手，循序渐进：先练习不进位加法和不退位减法，再过渡到进位加法和退位减法。每种类型都要保证一定的练习量，确保掌握后再进行混合练习。2.口述计算过程：让孩子在计算时，边算边说出计算步骤和理由，例如：“先算个位8加7等于15，个位写5，向十位进1；再算十位1加2等于3，再加进位的1等于4，十位写4，结果是45。”这样能有效检验孩子是否真正理解算理。3.多样化练习形式：除了单纯的计算题，还可以结合看图列式、解决问题等形式进行竖式计算练习，提高孩子的应用能力和学习兴趣。4.错题整理与分析：建立错题本，将孩子做错的题目抄下来，让孩子分析错误原因，然后重新计算。定期回顾错题，避免重复犯错。5.每日坚持，适量练习：每天安排5-10分钟进行竖式计算练习，贵在坚持，培养孩子的计算耐心和细心。6.正面鼓励与引导：当孩子做对时及时表扬，做错时不要指责，而是帮助分析原因，鼓励孩子再次尝试，保护孩子的学习积极性。五、结语竖式计算是小学数学大厦的一块重要基石。一年级阶段掌握好竖式计算的方法，不仅能提高计算的准确性和速度，更能帮助孩子理解加减法的本质，培养良好的数学思维习惯。这需要一个循序渐进的过程，离不开老师的悉心指导和家长的耐心陪伴

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