高考生物一轮复习 【作业手册】49 课时作业49　生态系统的结构和功能(一) 【正文】

课时作业49生态系统的结构和功能(一)1.[2022·东城二模]贝日阿托菌利用氧化H2S产生的能量固定CO2合成有机物,下列微生物与贝日阿托菌在生态系统中属于同一组成成分的是()A.乳酸菌B.大肠杆菌C.蓝细菌D.酵母菌2.[2023·朝阳期末]噬藻体是一类浮游病毒,可侵染蓝细菌并致其裂解死亡。有关噬藻体的说法正确的是()A.与蓝细菌均有细胞膜和核糖体B.可捕食蓝细菌降低其种群密度C.处于水生生态系统的第一营养级D.可促进所处生态系统的物质循环3.[2024·丰台期末]因含氮、磷等元素的污染物大量流入导致某河流大面积暴发蓝细菌水华。研究人员尝试采取多种措施防治蓝细菌水华,下列说法合理的是()A.蓝细菌利用N、P合成生长所需的糖类和蛋白质B.蓝细菌可利用叶绿体进行光合作用,属于生态系统中的生产者C.可以在水体中引入直接以蓝细菌为食的本土鱼类和浮游动物D.采用硫酸铜等重金属盐类对河流中的蓝细菌进行灭杀4.[2021·西城一模]蚜虫的幼虫分泌蜜露供蚂蚁取食,蚂蚁舔食移除蜜露的机械清洗行为作为生理刺激可加速蚜虫吸取植物汁液。当植物营养缺乏时,蚂蚁就会把蚜虫运到新的区域,并保护它们不受瓢虫等肉食性昆虫的侵害。下列相关叙述错误的是()A.蚜虫是生态系统中的分解者B.可采用样方法调查蚜虫种群密度C.蚂蚁和蚜虫之间为原始合作关系D.蚜虫可从植物汁液中获取植物同化的能量5.[2026·朝阳期末]关于生态系统的能量流动,下列表述正确的是()A.太阳能需通过生产者输入生态系统B.初级消费者越多,次级消费者获能越少C.能量沿食物链可双向流动传递D.各营养级获取能量的途径相同6.[2025·东城二模]对我国“奋斗者”号载人潜水器在海洋不同水深采集到的鱼类样本进行分析,部分结果如下表所示。水深6000米以下的区域称为“深渊”,是具有极高压力、极低温度和完全黑暗的特殊环境,却存在着丰富的生物类群。鱼类采集水深/m检测部位工业污染物多氯联苯含量/(μg/kg)12027肌肉3.0722831肌肉7.8733425肌肉56.0247730肌肉11.06肝脏1582.2相关分析正确的是()A.深渊中的各种鱼类构成了一个生物群落B.深渊生态系统不依赖于系统外的能量输入C.表中4种鱼类构成一条食物链使污染物富集D.工业污染物多氯联苯的扩散具有全球性7.[2022·海淀一模]林德曼对雪松湖各营养级之间的能量传递效率进行了统计,结果发现:生产者固定的太阳能只相当于该湖区入射光能的0.1%左右,食草动物同化的能量约占生产者的13.3%,而次级消费者同化的能量只约占食草动物的22.3%,下列相关叙述,不正确的是()A.生产者主要是绿色植物,通过光合作用固定太阳能B.食草动物属于初级消费者,可加快生态系统能量流动C.次级消费者呼吸消耗和粪便排出等原因导致其同化量仅占食草动物的22.3%D.物质是上述能量流动过程的载体,能量流动又驱动了物质在生态系统中循环8.[2025·西城一模]下图分别示意生态系统某生物量金字塔和某数量金字塔,下列叙述正确的是()A.第一营养级干重值可代表流经该生态系统的总能量B.上图第三营养级到第四营养级能量传递效率约为13.6%C.数量金字塔呈上宽下窄的形态是由于害虫破坏了生态系统稳定性D.上窄下宽的能量金字塔直观反映能量流动逐级递减的特点9.[2026·西城期末]如图为圈养赤狐的能流图,数值以每天每千克体重的千卡数表示。相关叙述正确的是()A.每天输入赤狐的总能量为223千卡/千克体重B.粪便中的能量为赤狐同化后流向分解者的能量C.生产量是用于赤狐生长发育等生命活动的能量D.野外赤狐生存斗争更激烈时呼吸散失能量会更低10.[2025·东城一模]下图为基于A种群取食偏好绘制的生态系统食物网,D为某种植物。图中虚线和实线箭头均表示捕食关系,实线箭头的粗细与能量多少呈正相关。下列叙述错误的是()A.图中食物网包含了3条食物链B.A与B之间存在种间竞争关系C.图中D、C、B指向A的箭头逐渐加粗,不符合能量逐级递减规律D.图中D、C、B指向A的箭头逐渐加粗,说明A更偏好取食B11.[2023·东城一模]白洋淀是华北平原为数不多的大湖,受自然条件和人类活动影响,白洋淀发生了富营养化等生态问题,为此研究人员开展了研究。(1)白洋淀在调节京津冀地区气候、涵养水源等方面发挥重要作用,体现了生物多样性的价值。

(2)研究人员在2009年对白洋淀生态系统的结构和功能进行评估分析。①图甲是生态系统的部分食物链,它反映了系统中生物成分之间的结构,其中鲤鱼占据第营养级。

②分析各营养级间能量流动的情况,构建模型如图乙。据图乙分析,此生态系统中第二和第三营养级之间的能量传递效率是。碎屑中的能量除图中所示的去向外,还会流向。

(3)研究人员分析了2009—2015年间白洋淀的富营养化程度与部分生物的生物量变化情况,结果如图丙。结合图甲和图丙分析,2009—2010年间富营养化程度变化引起草鱼生物量下降的可能原因是。

(4)水体富营养化是我国乃至世界湖泊的重大环境问题,下列能缓解白洋淀富营养化的科学合理的措施有。

A.控制工业和生活污水向白洋淀的排放B.投放以浮游植物为食的鳙鱼C.减少挺水和沉水植物的种植面积D.利用物理方法去除水体中的N、PE.从国外引入高效吸收N、P的植物12.[2025·朝阳一模]学习以下材料,回答(1)~(4)题。生态系统的磷循环自然界中通常没有气态磷。在陆地上,磷的主要贮存库是岩石和沉积物。磷只能在酸性溶液和还原情况下才能溶解,岩石和沉积物中的磷酸盐可经侵蚀、淋洗和人类开采等释放出来。土壤中的可溶性磷酸盐被植物吸收后可用于合成有机磷,再经食物链进入动物体内。动、植物体内的有机磷通过排泄物和尸体再回到土壤中。回到土壤中的有机磷被细菌还原为无机磷,其中某些再次被植物所吸收,某些则与钙或铁结合,变成植物不能利用的化合物。陆地生态系统中的一部分磷会随着水循环进入湖泊和海洋,但是,磷从海洋返回陆地则是比较困难的,因此磷在陆地与海洋之间的循环是不完全的循环。在海洋和淡水生态系统中,浮游植物吸收无机磷,合成有机磷,浮游植物被动物吞食。动物排出的磷中,有一半以上是无机磷,能被浮游植物直接利用,有机磷则可以被细菌所利用。生物体内的磷会随尸体沉积到水底,水底沉积的磷中有一小部分会通过上涌流回到有光的水层,再为浮游植物所利用。贻贝是一种海洋软体动物,以滤食水中浮游植物和有机碎屑为生。下图描述了某海区中的贻贝种群在当地能量流动和磷循环中的作用。贻贝在当地能量流动中的作用并不重要,但在磷循环中地位非常重要。可见,一个物种在生态系统中的作用要从多方面进行评价。(1)生态系统的磷循环是指磷元素在之间不断进行的循环过程,该过程具有全球性。磷循环等物质循环与能量流动同时进行,二者之间的关系是彼此。

(2)模仿生态系统的碳循环过程示意图,将陆地生态系统的磷循环过程示意图补充完整。(3)对文中贻贝种群在当地生态系统中作用的理解,正确的叙述包括。

A.贻贝是当地生态系统中的消费者和分解者B.贻贝同化的能量占该生态系统总能量的0.75%,但磷的流通量占总磷的14%C.贻贝种群能加快生态系统的磷