部编人教版七年级语文下册文言文知识点归纳

部编人教版七年级语文下册文言文知识点归纳一、各篇重点知识点解析（一）《孙权劝学》1.文学常识：选自《资治通鉴》，这是由北宋史学家司马光主持编纂的一部编年体通史。2.重点词语：*卿：古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。*当涂掌事：当道，当权。涂，通“途”。*辞：推托。*务：事务。*孤：古时王侯的自称。*治经：研究儒家经典。经，指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。*博士：专掌经学传授的学官。*邪（yé）：语气词，同“耶”。*涉猎：粗略地阅读。*见往事：了解历史。见，了解。往事，指历史。*乃：于是，就。*及：到，等到。*过：经过。*非复：不再是。*更：重新。*刮目相待：用新的眼光看待他。刮目，擦擦眼睛。*大兄：长兄，这里是对朋友辈的敬称。*见事：知晓事情。3.特殊句式：*蒙辞以军中多务：状语后置句，正常语序为“蒙以军中多务辞”。4.核心主旨：本文通过孙权劝吕蒙学习及吕蒙学习后大有长进的故事，强调了学习的重要性，告诉我们“开卷有益”的道理，同时也赞扬了孙权善于劝学和吕蒙勇于接受意见的品质。（二）《木兰诗》1.文学常识：这是一首北朝民歌，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，是乐府民歌中叙事诗的杰作。2.重点词语：*唧唧：叹息声。一说织布机的声音。*当户织：对着门织布。户，门。*惟：只。*何所思：想什么。*忆：思念。*军帖：军中的文告。*可汗大点兵：皇上大规模地征兵。可汗，我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。*军书十二卷：征兵的名册很多卷。十二，表示多数，不是确指。下文的“十二转”“十二年”用法与此相同。*爷：和下文的“阿爷”一样，都指父亲。*愿为市鞍马：愿意为此去买鞍马。为，为此。市，买。鞍马，泛指马和马具。*旦：早晨。*辞：告别。*溅溅：水流声。*啾啾：马叫的声音。*戎机：战事。*度：越过。*朔气传金柝：北方的寒气传送着打更的声音。朔，北方。金柝，古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。*铁衣：铠甲，古代军人穿的护身服装。*策勋十二转：记很大的功。策勋，记功。转，勋位每升一级叫一转。*赏赐百千强：赏赐很多的财物。强，有余。*问所欲：问（木兰）想要什么。*不用：不愿做。*尚书郎：古代官名。*愿驰千里足：希望骑上千里马。驰，赶马快跑。千里足，千里马。*郭：外城。*扶将：扶持。*红妆：指女子的艳丽装束。*霍霍：磨刀的声音。*著：穿。*云鬓：像云那样的鬓发，形容好看的头发。*帖花黄：古代妇女的一种面部装饰物。*火伴：同伍的士兵。当时规定若干士兵同一个灶吃饭，所以称“火伴”。火，同“伙”。*雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离：据说，提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。扑朔，动弹。迷离，眯着眼。*双兔傍地走，安能辨我是雄雌：雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？傍，靠近、临近。走，跑。安，怎么。3.通假字：*对镜帖花黄：“帖”通“贴”，粘贴。*火伴皆惊忙：“火”通“伙”，伙伴。4.词类活用：*策勋十二转：名词用作动词，记功。5.修辞手法：*互文：如“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”，并非实指在东西南北市分别购买，而是指跑遍了各个集市购买。“将军百战死，壮士十年归”亦然。*复沓、排比、对偶、比喻等。6.核心主旨：本诗通过叙述木兰女扮男装、代父从军的故事，塑造了一个勤劳善良、勇敢坚毅、不慕名利的巾帼英雄形象，歌颂了古代劳动妇女的智慧和勇气，也反映了北朝人民热爱和平、反对战争的意愿。（三）《卖油翁》1.文学常识：选自《归田录》，作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。2.重点词语：*善射：擅长射箭。善，擅长。*自矜：自夸。矜，夸耀。*尝：曾经。*释担：放下担子。释，放下。*睨：斜着眼看，形容不在意的样子。*久而不去：很久也不离开。去，离开。*见其发矢十中八九，但微颔之：（卖油翁）看见他射出的箭十支有八九支中的，只是对此微微点头（意思是略微表示赞许）。但，只。颔，点头。*忿然：气愤的样子。*安：怎么。*轻吾射：轻视我射箭的本领。轻，轻视。*以我酌油知之：凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。以，凭、靠。酌，舀取，这里指倒入。之，指射箭是凭手熟的道理。*覆：盖。*徐：慢慢地。*杓：同“勺”。*沥之：注入葫芦。沥，下滴。*惟：只，不过。*遣之：让他走。遣，打发。3.通假字：*徐以杓酌油沥之：“杓”通“勺”，勺子。4.核心主旨：本文通过卖油翁酌油的技艺，形象地说明了“熟能生巧”、“实践出真知”的道理，同时也告诫人们即使有长处也不能骄傲自满。（四）《陋室铭》1.文学常识：作者刘禹锡，字梦得，唐代文学家。“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。2.重点词语：*山不在高，有仙则名：山不在于高，有了仙人就成了名山。名，出名，有名。*水不在深，有龙则灵：水不在于深，有了龙就成为灵异的（水）了。灵，灵验。*斯是陋室，惟吾德馨：这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。斯，这。惟，只。吾，我，这里指住屋的人自己。馨，能散布很远的香气，这里指德行美好。*苔痕上阶绿，草色入帘青：苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。上，长到……上。入，映入。*谈笑有鸿儒，往来无白丁：说说笑笑的都是博学的人，来来往往的没有无学问的人。鸿儒，博学的人。鸿，大。白丁，平民，指没有功名的人。*调素琴：弹不加装饰的琴。调，调弄，这里指弹（琴）。素琴，不加装饰的琴。*金经：指佛经（佛经用泥金书写）。*丝竹：琴瑟、箫管等乐器的总称，这里指奏乐的声音。丝，指弦乐器。竹，指管乐器。*案牍：指官府文书。案，书桌。牍，公文。*劳形：使身体劳累。劳，使……劳累。形，形体、身体。*南阳诸葛庐，西蜀子云亭：南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。（这两句是说，诸葛庐和子云亭都很简陋，因为居住的人有名，所以受到人们的景仰。）*何陋之有：有什么简陋的呢？之，宾语前置的标志，无实义。3.特殊句式：*何陋之有：宾语前置句，正常语序为“有何陋”。4.核心主旨：本文通过对陋室环境、交往人物和日常生活的描绘，极力形容“陋室不陋”，表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的生活情趣。（五）《爱莲说》1.文学常识：作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。“说”是古代的一种议论文体，用以陈述作者对某些问题的看法。2.重点词语：*可爱者甚蕃：值得喜爱的非常多。蕃，多。*晋陶渊明独爱菊：晋朝的陶渊明只喜爱菊花。独，只。*自李唐来，世人甚爱牡丹：从唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。*予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖：我只喜爱莲花从积存的污泥里长出却不沾染（污秽），经过清水洗涤但不显得妖艳。予，我。之，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义。淤泥，河沟、池塘里积存的污泥。染，沾染（污秽）。濯，洗。清涟，水清而有微波，这里指清水。妖，过分艳丽。*中通外直，不蔓不枝：（它的茎）中间贯通，外形挺直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。通，贯通。直，挺直。蔓、枝，都是名词用作动词，生藤蔓，生枝茎。*香远益清：香气远闻更加清芬。远，形容词作状语，远远地。益，更加。*亭亭净植：洁净地挺立。亭亭，耸立的样子。植，竖立。*可远观而不可亵玩焉：可以在远处观赏，但不能靠近玩弄啊。亵玩，靠近玩弄。亵，亲近而不庄重。焉，语气词。*隐逸者：指隐居的人。在封建社会里，有些人不愿意跟统治者同流合污，就隐居避世。*君子：指品德高尚的人。*噫：叹词，表示感慨。*菊之爱，陶后鲜有闻：对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。鲜，少。*莲之爱，同予者何人：对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？*牡丹之爱，宜乎众矣：对于牡丹的喜爱，应当人很多了。宜，应当。3.词类活用：*不蔓不枝：蔓、枝，名词用作动词，生藤蔓，生枝茎。*香远益清：远，形容词作状语，向远处。清，形容词用作动词，显得清幽。4.核心主旨：本文通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞高洁的品格，从而表现了作者洁身自爱的高洁人格和对追名逐利的世态的厌恶。（六）《河中石兽》1.文学常识：选自《阅微草堂笔记》，作者纪昀，字晓岚，清代学者、文学家。2.重点词语：*临：靠近。*河干：河岸。干，水边，河岸。*山门：佛寺的外门。*圮：倒塌。*并：一起。*阅：经过，经历。*岁：年。*求二石兽于水中，竟不可得：在河中寻找两只石兽，最后没找到。求，寻找。竟，终了，最后。*棹数小舟：划着几只小船。棹，划（船）。*曳铁钯：拖着铁钯。曳，拖。钯，通“耙”，平整土地用的农具。*设帐：设馆教书。*尔辈不能究物理：你们这些人不能探求事物的道理。尔辈，你们这些人。究，研究、探求。物理，事物的道理、规律。*是非木杮：这不是木片。是，这。木杮，削下来的木片。*岂能为暴涨携之去：怎么能被大水带走呢？岂，怎么，难道。为，被。暴涨，动词用作名词，指洪水。*湮：埋没。*颠：颠倒，错乱。*众服为确论：大家很信服，认为是正确的言论。*凡河中失石，当求之于上流：凡是落入河中的石头，应当到河的上游去寻找。凡，凡是。当，应当。*盖：因为。*啮：咬，这里是冲刷的意思。*坎穴：坑洞。*不已：不停止。已，停止。*遂：于是。*溯流：逆流。*据理臆断：根据某个道理就主观判断。臆断，主观地判断。3.通假字：*曳铁钯：“钯”通“耙”，平整土地用的农具。4.特殊句式：*求二石兽于水中：状语后置句，正常语序为“于水中求二石兽”。*岂能为暴涨携之去