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文档简介

学院毕业生就业工作管理办法第一章总则第一条为规范和加强学院毕业生就业工作,提升就业指导服务质量,促进毕业生更充分、更高质量就业,根据国家及上级主管部门关于毕业生就业工作的相关政策与要求,结合学院实际,特制定本办法。第二条本办法适用于学院全日制各类毕业生的就业指导、服务、管理与监督工作。第三条毕业生就业工作坚持以学生为本,遵循市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择的原则,积极为国家战略和地方经济社会发展输送合格人才。第四条学院将毕业生就业工作纳入整体发展规划,作为人才培养质量评价的重要指标,建立健全就业工作长效机制。第二章组织机构与职责第五条学院成立毕业生就业工作领导小组,由学院主要领导任组长,分管学生工作领导任副组长,成员包括学工办、各系(教研室)负责人及相关辅导员。领导小组全面统筹学院就业工作,研究解决就业工作中的重大问题。第六条学院学生工作办公室(以下简称“学工办”)是就业工作的常设机构,具体负责就业工作的组织实施、协调服务和日常管理。其主要职责包括:(一)贯彻执行国家及上级部门的就业政策和法规;(二)制定学院年度就业工作计划并组织实施;(三)开展就业信息收集、整理、发布工作;(四)组织开展就业指导、职业生涯规划教育和创新创业教育;(五)协调组织校园招聘活动,拓展就业市场;(六)负责毕业生就业协议书管理、就业信息统计与上报;(七)建立毕业生就业档案,开展就业质量跟踪与反馈;(八)协助办理毕业生报到证等相关手续。第七条各系(教研室)是就业工作的基层单位,其主要职责包括:(一)落实学院就业工作部署,制定本系就业工作具体措施;(二)组织本系毕业生参加就业指导活动;(三)掌握本系毕业生就业动态,做好毕业生思想引导和心理疏导;(四)配合学工办做好就业信息统计、就业协议收集等工作;(五)利用专业优势,联系用人单位,推荐毕业生。第八条辅导员(班主任)是就业工作的直接责任人,负责本班级毕业生的就业指导、信息传达、简历修改、面试推荐、跟踪服务及困难毕业生帮扶等工作。第三章就业指导与服务第九条学院将就业指导课程纳入人才培养方案,贯穿学生在校学习全过程。针对不同年级学生特点,开展职业生涯规划、职业素养提升、求职技能培训(如简历制作、面试技巧、礼仪规范等)、创业指导等系列课程和活动。第十条建立健全就业信息服务体系。通过学院就业信息网、微信公众号、班级群等多种渠道,及时、准确发布用人单位需求信息、招聘会信息、就业政策等。第十一条积极组织各类校园招聘活动,包括大型综合招聘会、中小型专场招聘会、企业宣讲会等,为毕业生与用人单位搭建对接平台。第十二条为毕业生提供个性化就业指导服务。对就业困难、家庭经济困难、残疾等特殊群体毕业生,建立帮扶档案,实施“一对一”就业指导和推荐。第十三条加强创新创业教育,鼓励和支持毕业生自主创业。提供创业培训、政策咨询、项目孵化等服务,营造良好创业氛围。第十四条规范就业协议书管理。严格按照国家有关规定,指导毕业生与用人单位签订就业协议书,明确双方权利与义务。对违约情况进行调解和管理。第十五条做好毕业生离校前的就业动员和教育,引导毕业生树立正确的择业观、就业观,遵守就业纪律,诚信就业。第四章就业市场拓展与校企合作第十六条积极拓展就业市场,建立稳定的用人单位信息库。加强与地方政府、行业协会、重点企业的联系与合作。第十七条鼓励各系(教研室)结合专业特色,深入行业企业,了解用人需求,建立实习就业基地,推动产学研用深度融合。第十八条学院定期组织就业市场调研,分析就业形势和行业发展趋势,为学院专业设置、人才培养方案调整提供参考。第五章就业信息统计与管理第十九条毕业生就业信息统计工作坚持真实、准确、及时的原则。毕业生应如实填写就业信息,辅导员(班主任)负责信息的核实与汇总。第二十条建立毕业生就业动态监测机制。学工办定期统计、分析毕业生就业进展情况,及时向学院就业工作领导小组汇报。第二十一条严格按照上级主管部门要求,做好毕业生就业质量报告的编制与发布工作,接受社会监督。第二十二条就业信息属学院重要信息资源,应妥善保管,严格遵守信息保密规定,不得泄露毕业生个人隐私和用人单位商业秘密。第六章就业质量跟踪与反馈第二十三条建立毕业生就业质量跟踪调查制度。在毕业生离校后1年内、3年内等关键节点,通过问卷、访谈等形式,收集毕业生就业状况、职业发展、对母校教育教学的反馈意见等信息。第二十四条认真分析就业质量跟踪结果,将其作为改进人才培养模式、优化专业结构、提升教学质量的重要依据。第二十五条及时将跟踪调查中发现的问题和毕业生的合理建议反馈给相关部门,并督促改进。第七章工作保障与激励第二十六条学院为就业工作提供必要的经费支持,保障就业指导、市场拓展、招聘活动、信息化建设等工作的开展。第二十七条加强就业工作队伍建设,定期组织就业指导人员参加业务培训,提升专业素养和服务能力。第二十八条将就业工作纳入各系(教研室)和相关人员的年度考核内容

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