《千年梦圆在今朝》练习题

《千年梦圆在今朝》练习题一、指导思想与练习目标《千年梦圆在今朝》是一篇充满民族自豪感与科学精神的课文，讲述了中华民族追寻飞天梦想的艰辛历程与辉煌成就。本套练习题旨在帮助学生深入理解课文内容，掌握重点知识，提升阅读理解能力与语言表达能力，并从中汲取精神力量。练习目标：1.知识与技能：掌握本课生字词，理解重点句段的含义，梳理文章叙述的主要事件及脉络。2.过程与方法：学习通过抓关键词句、梳理事件、体会情感等方法理解课文，培养信息提取与概括能力。3.情感态度与价值观：感受中国航天人热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神，激发民族自豪感与科学探索的兴趣。二、练习题（一）基础知识积累与运用1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。*mèngxiǎng()*huànxiǎng()*fèndòu()*jiéjìnquánlì()*rènwù()*kǒngpà()*jīngxīndòngpò()*zhǎnxīn()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。*火焰（yànyán）*先驱（qūqǖ）*实践（jiànjiān）*不懈（xièjiě）*里程碑（bēipí）*蜿蜒（wānwǎn）3.解释下列词语在文中的含义。*九天揽月：*鲲鹏展翅：*先驱：*里程碑：*坚持不懈：4.选词填空，将正确答案的序号填在括号里。（A.尽管……还是……B.不但……而且……C.因为……所以……D.即使……也……）*()遭受了无数次失败，炎黄子孙()没有放弃飞离地球的努力。*中国航天事业的发展()有广大科技工作者的辛勤付出，()离不开国家的大力支持。*()千年的飞天梦想如此遥远，()中华民族从未停止过追寻的脚步。（二）阅读理解与分析1.课文标题“千年梦圆在今朝”中的“千年梦”指的是什么？“今朝”又指的是什么？为什么说这个梦想在“今朝”圆了？2.默读课文，思考：为了实现“飞天梦”，中华民族经历了哪些关键的探索与实践？请简要概括文中提到的几个重要阶段或事件。3.品读句子，回答问题。*“中国人民自古就向往飞向蓝天，遨游太空。从‘嫦娥奔月’的神话传说，到‘鲲鹏展翅’‘九天揽月’的奇妙想象，中华民族的飞天梦想，已经有了千年的历史。”这句话在文中有什么作用？它表达了作者怎样的情感？*“为了顺利完成这项工程，一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务，而参与这项工程的协作单位，则多达三千多个。”这句话中的数字说明了什么？从这句话你体会到了什么？*“火箭划过一道绚丽的曲线，从地面看上去，仿佛一条蜿蜒的苍龙，瞬间便消失在苍穹之中。”这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？*“它同时也充分表明：中华民族几千年的梦想，几代人的执著追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。”这句话中的“执著追求”“坚持不懈”“锲而不舍”三个词语能否互换位置？为什么？这句话在文中又有什么作用？4.课文是按照怎样的顺序叙述中国航天事业的发展历程的？这种叙述方式有什么好处？5.从中国航天人实现“飞天梦”的过程中，你感受到了哪些可贵的精神品质？请结合课文内容简要说明。6.当你了解到“神舟五号”飞船成功发射并返回的消息时，你的心情是怎样的？如果当时你在发射现场，你最想对航天英雄杨利伟说些什么？最想对广大航天科技工作者说些什么？（三）拓展与感悟1.“千年梦圆在今朝”，这不仅仅是航天梦的实现。联系生活实际，谈谈你对这句话的理解。你还知道哪些体现“千年梦圆”的中国成就？2.学习了本文，你对“梦想”有了怎样新的认识？你的心中有什么梦想？为了实现这个梦想，你打算怎么做？三、参考答案与提示（部分）（一）基础知识积累与运用（此处仅提供部分示例，具体答案需根据教材标准制定）1.梦想幻想奋斗竭尽全力任务恐怕惊心动魄崭新3.九天揽月：到天的最高处去摘月亮。常形容壮志豪情。文中指中华民族飞向蓝天，遨游太空的梦想。里程碑：比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。文中指航天事业发展中的重大成就。（二）阅读理解与分析1.“千年梦”指中华民族千年以来飞离地球、遨游太空的梦想。“今朝”指中国成功发射载人航天飞船的时代（或具体指“神舟五号”发射成功之时）。因为在“今朝”，“神舟五号”飞船成功发射并返回，杨利伟成为中国第一位进入太空的航天员，中华民族的飞天梦想终于变为现实。2.提示：可从古代神话传说与想象、明代万户的尝试、新中国成立后航天事业的起步与发展（如人造卫星发射）、载人航天工程的实施（如“神舟五号”发射）等方面概括。3.（1）作用：开篇点题，引出下文对中华民族飞天梦想的叙述。情感：表达了作者对中华民族悠久飞天梦想的自豪感和对古人丰富想象力的赞叹。（2）数字说明参与单位之多，协作范围之广，工程的复杂性和艰巨性。体会到中国航天工程的规模宏大以及团结协作的精神。（4）不能互换。这三个词语程度逐渐加深，层层递进，体现了航天人追求梦想的坚定与不易。作用：总结全文，点明中心，强调了梦想实现的来之不易和伟大意义。5.提示：可围绕热爱祖国、勇于探索、团结合作、默默奉献、坚持不懈、锲而不舍、敢于牺牲等精神品质，结合文中具体事例（如万户的勇敢尝试、科研人员的刻苦攻关、无数单位的协同作战等）进行阐述。（三）拓展与感悟提示：此部分为开放性题目，旨在引导学生联系实际，深化理解，激发情感。答案应鼓励学生言之有物、言之有