小学初中必背古诗文言文大全

小学初中必背古诗文言文大全中华古典诗文，是中华文化的瑰宝，是前人智慧的结晶，亦是我们语言与精神世界的源头活水。在小学与初中阶段，背诵一定数量的古诗与文言文，不仅有助于提升语言素养、培养审美情趣，更能让我们在潜移默化中汲取民族精神的养分，传承文化基因。本大全旨在为小学及初中学生提供一份系统、全面且实用的必背篇目参考，助力大家夯实古典文学基础，领略中华文脉之美。一、小学必背古诗（基础积累）小学阶段是语言感知与记忆的黄金时期，所选篇目多为篇幅短小、语言浅显、意境优美之作，易于理解和背诵。（一）五言古诗与绝句*《咏鹅》（骆宾王）：开篇即点出鹅之形态，生动形象，充满童趣。*《春晓》（孟浩然）：春眠初醒，鸟语花香，惜春之情跃然纸上。*《静夜思》（李白）：千古思乡绝唱，简洁质朴，情真意切。*《望庐山瀑布》（李白）：雄奇壮丽的瀑布景象，展现诗人豪迈气概。*《赠汪伦》（李白）：以水喻情，友情之深厚感人至深。*《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（李白）：孤帆远影，离情别绪悠长。*《早发白帝城》（李白）：轻快流畅，尽显归心似箭与江山之壮丽。*《望天门山》（李白）：天门山雄奇险峻，长江奔腾不息。*《春夜喜雨》（杜甫）：描绘春雨之细腻，诗人喜悦之情溢于言表。*《绝句·两个黄鹂鸣翠柳》（杜甫）：色彩明丽，画面清新，春意盎然。*《游子吟》（孟郊）：母爱之伟大与无私，感人肺腑。*《江雪》（柳宗元）：孤舟独钓，意境孤高，寒气逼人。*《寻隐者不遇》（贾岛）：问答之间，韵味无穷，隐者形象鲜明。*《枫桥夜泊》（张继）：秋夜客愁，钟声悠扬，意境深远。*《渔歌子·西塞山前白鹭飞》（张志和）：江南春景，渔翁垂钓，闲适自在。（二）七言绝句与律诗*《望洞庭》（刘禹锡）：洞庭山水，银盘青螺，比喻精妙。*《浪淘沙·九曲黄河万里沙》（刘禹锡）：黄河奔腾，直上银河，想象奇伟。*《赋得古原草送别》（白居易）：野草顽强生命力，离别之情深沉。*《池上》（白居易）：小娃偷采白莲，天真烂漫，憨态可掬。*《忆江南·江南好》（白居易）：江南春色，如诗如画，令人神往。*《小儿垂钓》（胡令能）：稚子垂钓情态，栩栩如生，富有生活气息。*《悯农·锄禾日当午》（李绅）：揭示农民劳作艰辛，珍惜粮食之警句。*《悯农·春种一粒粟》（李绅）：描绘丰收景象，反思社会不公。*《山行》（杜牧）：深秋枫林，霜叶胜花，生机盎然。*《清明》（杜牧）：清明时节雨纷纷，旅人思乡情切。*《江南春》（杜牧）：千里江南，莺歌燕舞，烟雨朦胧。*《乐游原》（李商隐）：夕阳无限好，只是近黄昏，感慨时光易逝。*《元日》（王安石）：新春佳节，爆竹除旧，万象更新。*《泊船瓜洲》（王安石）：春风又绿江南岸，思乡之情含蓄深沉。*《书湖阴先生壁》（王安石）：庭院清幽，山水有情，主人品格高洁。*《六月二十七日望湖楼醉书》（苏轼）：西湖骤雨初晴，景色变幻莫测。*《饮湖上初晴后雨》（苏轼）：淡妆浓抹总相宜，西湖之美冠绝天下。*《惠崇春江晚景》（苏轼）：春江水暖，鸭先知，春意萌动。*《题西林壁》（苏轼）：不识庐山真面目，只缘身在此山中，蕴含深刻哲理。*《示儿》（陆游）：临终遗愿，收复失地，爱国情怀至死不渝。*《秋夜将晓出篱门迎凉有感》（陆游）：中原未复，遗民泪尽，忧国忧民。*《四时田园杂兴·昼出耘田夜绩麻》（范成大）：农家生活，男耕女织，充满生机。*《四时田园杂兴·梅子金黄杏子肥》（范成大）：田园风光，果实累累，农人忙碌。*《小池》（杨万里）：泉眼细流，树阴照水，小荷蜻蜓，生机盎然。*《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）：接天莲叶，映日荷花，西湖夏景之极致。*《春日》（朱熹）：春日寻芳，万紫千红，生机勃勃。*《题临安邸》（林升）：暖风熏醉，不思收复，辛辣讽刺。*《游园不值》（叶绍翁）：红杏出墙，春色满园，意境隽永。*《乡村四月》（翁卷）：乡村四月，农忙时节，景色如画。*《墨梅》（王冕）：墨梅清香，不求人夸，品格高洁。*《石灰吟》（于谦）：石灰煅烧，粉身碎骨，清白留世，咏物言志。*《竹石》（郑燮）：竹子坚韧，扎根破岩，顽强不屈。*《所见》（袁枚）：牧童骑牛，歌声振林，意欲捕蝉，神态毕现。*《村居》（高鼎）：草长莺飞，拂堤杨柳，儿童散学，纸鸢满天，春日村居之乐。二、初中必背古诗（深化拓展）初中阶段的古诗在思想内涵、艺术手法上更为丰富和成熟，需在理解的基础上进行背诵，体悟诗人情感与作品意境。（一）乐府与古体诗*《观沧海》（曹操）：东临碣石，以观沧海，气势磅礴，胸怀天下。*《饮酒·其五》（陶渊明）：采菊东篱，悠然见山，超然物外，心境旷达。*《木兰诗》（北朝民歌）：木兰替父从军，英勇善战，不慕荣利，千古传颂。（二）唐诗*《送杜少府之任蜀州》（王勃）：海内存知己，天涯若比邻，送别之情豪迈开阔。*《次北固山下》（王湾）：潮平岸阔，风正帆悬，海日江春，思乡之情。*《使至塞上》（王维）：大漠孤烟直，长河落日圆，边塞风光，雄浑壮丽。*《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）：杨花落尽，子规啼血，我寄愁心与明月，牵挂友人。*《行路难·其一》（李白）：金樽玉食，拔剑四顾，欲渡黄河，将登太行，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。*《蜀道难》（李白，节选或全篇，视要求而定）：蜀道之难，难于上青天，想象奇诡，气势恢宏。*《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）：茅屋被破，风雨交加，安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，忧国忧民。*《白雪歌送武判官归京》（岑参）：北风卷地，胡天飞雪，忽如一夜春风来，千树万树梨花开，边塞奇寒，送别情深。*《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）：巴山楚水，怀旧翻覆，沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春，豁达乐观。*《钱塘湖春行》（白居易）：孤山寺北，贾亭西畔，几处早莺，谁家新燕，乱花浅草，绿杨白沙，西湖早春之美。*《雁门太守行》（李贺）：黑云压城，甲光向日，角声满天，塞上燕脂，报君黄金台上意，提携玉龙为君死，悲壮惨烈。*《赤壁》（杜牧）：折戟沉沙，自将磨洗，东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔，咏史怀古，感慨兴亡。*《泊秦淮》（杜牧）：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家，商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花，借古讽今。*《夜雨寄北》（李商隐）：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池，何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时，思念深切，情景交融。*《无题·相见时难别亦难》（李商隐）：相见时难，东风无力，春蚕到死，蜡炬成灰，晓镜云鬓，夜吟月光，蓬山此去，青鸟殷勤，深情绵邈，至死不渝。（三）宋词*《相见欢·无言独上西楼》（李煜）：无言独上，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋，剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头，亡国之君的凄苦。*《渔家傲·秋思》（范仲淹）：塞下秋来，衡阳雁去，四面边声，长烟落日，浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地，将军白发征夫泪，边塞秋思，思乡与报国交织。*《浣溪沙·一曲新词酒一杯》（晏殊）：一曲新词，去年天气，夕阳西下几时回，无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊，伤春怀旧，时光流逝。*《登飞来峰》（王安石）：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升，不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层，登高望远，豪情满怀，蕴含哲理。*《江城子·密州出猎》（苏轼）：老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈，为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎，酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼，豪情壮志，渴望报国。*《水调歌头·明月几时有》（苏轼）：明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟，中秋望月，思念亲人，旷达胸怀。*《卜算子·咏梅》（陆游）：驿外断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自愁，更著风和雨，无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故，咏梅明志，坚贞不屈。*《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾）：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵，马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊，了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！壮志豪情与壮志难酬的悲怆。*《青玉案·元夕》（辛弃疾）：东风夜放花千树，更吹落，星如雨……众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处，元宵夜景，寻觅知音，清高自守。*《如梦令·常记溪亭日暮》（李清照）：常记溪亭，沉醉不知，兴尽晚回，误入藕花，争渡争渡，惊起一滩鸥鹭，少女欢快，生活情趣。*《声声慢·寻寻觅觅》（李清照）：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚……梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！国破家亡后的凄苦悲凉。（四）元曲及其他*《天净沙·秋思》（马致远）：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯，萧瑟秋景，游子悲愁。*《山坡羊·潼关怀古》（张养浩）：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！咏史怀古，同情百姓。三、初中必背文言文（经典传承）文言文是古代汉语的书面形式，学习文言文有助于我们直接接触传统文化经典，提升阅读古文的能力。（一）诸子百家与历史散文*《<论语>十二章》：记录孔子及其弟子言行，包含学习方法、为人处世、道德修养等诸多智慧，如“学而时习之，不亦说乎？”“己所不欲，勿施于人”等。*《鱼我所欲也》（孟子）：舍生取义，阐述义重于生的道理，论证严密，气势充沛。*《生于忧患，死于安乐》（孟子）：天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……生于忧患，死于安乐，论述逆境成才与国家存亡之道。*《富贵不能淫》（孟子）：景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？……富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”阐述大丈夫的标准。*《曹刿论战》（《左传》）：齐鲁长勺之战，曹刿论战，“肉食者鄙，未能远谋”，“一鼓作气，再而衰，三而竭”，体现民本思想与军事智慧。*《邹忌讽齐王纳谏》（《战国策》）：邹忌以自身经历设喻，讽谏齐王广开言路，修明政治，生动形象，富有说服力。（二）史传与名篇*《出师表》（诸葛亮）：诸葛亮出师北伐前写给后主刘禅的奏章，言辞恳切，忠心耿耿，“鞠躬尽瘁，死而后已”。*《桃花源记》（陶渊明）：虚构世外桃源，土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，黄发垂髫，并怡然自乐，寄托作者对理想社会的向往。*《三峡》（郦道元）：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处……春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影……每至晴初霜旦，林寒涧肃……描绘三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。*《马说》（韩愈）：世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有……其真无马邪？其真不知马也！借千里马不遇伯乐，抒发人才被埋没的愤懑。*《陋室铭》（刘禹锡）：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨……谈笑有鸿儒，往来无白丁……无丝竹之乱耳，无案牍之劳形……南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？托物言志，表明高洁情操。*《小石潭记》（柳宗元）：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之……水尤清冽，全石以为底……青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂