实验小学师德师风考核细则及评分标准

实验小学师德师风考核细则及评分标准为深入贯彻落实立德树人根本任务，进一步加强我校教师队伍建设，提升教师职业道德素养和专业育人水平，营造风清气正的育人环境，依据国家及地方关于加强师德师风建设的相关文件精神，结合我校实际，特制定本考核细则及评分标准。本细则旨在引导广大教师自觉践行师德规范，争做学生健康成长的引路人。一、考核对象实验小学全体在职在岗教师。二、考核原则1.立德树人，育人为本：将师德师风建设放在教师队伍建设首位，突出育人导向。2.客观公正，民主公开：考核过程与结果力求客观、公平、公正，充分发扬民主，接受群众监督。3.全面考核，注重实绩：坚持定性与定量相结合，既关注教师日常言行，也注重教育教学实际效果和社会反响。4.激励先进，鞭策后进：发挥考核的导向、激励和约束作用，鼓励教师积极向上，不断提升师德修养。三、考核内容与评分标准（总分100分）（一）爱国守法（15分）1.认真学习贯彻国家教育方针政策，遵守法律法规，自觉维护国家利益和民族团结。（5分）*违反法律法规，受到行政处罚或造成不良影响的，此项不得分。*散布违背国家政策言论，造成不良影响的，扣3-5分。2.严格遵守学校各项规章制度，执行教学计划，履行教师职责。（5分）*无故不遵守学校规章制度，情节较重的，扣2-3分。*擅自停课、调课或不按教学计划授课，扣3-5分。3.依法履行教师权利与义务，规范自身教育教学行为。（5分）*因自身行为不当引发法律纠纷，损害学校或学生利益的，此项不得分。（二）爱岗敬业（20分）1.热爱教育事业，对工作高度负责，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，杜绝敷衍塞责。（8分）*备课不认真、教学内容存在明显疏漏，或作业批改不及时、不认真，每次扣1-2分。*无故缺席教研活动、集体备课或其他教学相关会议，每次扣1分。2.认真履行岗位职责，服从学校工作安排，积极承担教育教学任务。（7分）*无正当理由拒不服从学校工作安排，影响工作开展的，扣3-5分。*工作中消极懈怠，责任心不强，造成不良影响的，扣2-4分。3.潜心钻研业务，勇于探索教育教学规律，积极参与教育教学改革。（5分）*不积极参与教研教改活动，或在教学中墨守成规，缺乏创新，扣2-3分。（三）关爱学生（25分）1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。（10分）*发生歧视、侮辱学生人格行为，造成不良影响的，扣5-8分。*发生体罚或变相体罚学生行为，视情节轻重扣8-10分；造成严重后果的，此项不得分，并按相关规定处理。2.保护学生安全，关心学生身心健康，及时发现和妥善处理学生的思想困惑与生活困难。（8分）*对学生安全问题重视不够，措施不力，或发现学生异常情况未及时处理、报告，造成不良后果的，扣3-6分。*对学生冷漠，不关心其身心健康，经提醒仍不改进的，扣2-4分。3.与学生建立民主、平等、和谐的师生关系，做学生的良师益友。（7分）*与学生关系紧张，或利用师生关系谋取私利，扣3-5分。（四）教书育人（20分）1.遵循教育规律和学生身心发展特点，实施素质教育，注重培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。（7分）*只重视分数，忽视学生品德培养或全面发展，扣2-4分。2.认真组织课堂教学，保证教学质量，注重启发式、互动式教学，激发学生学习兴趣。（7分）*课堂教学效果差，学生反映强烈，经评估确实存在问题的，扣3-5分。3.关注学生个体差异，因材施教，促进每一位学生在原有基础上得到发展。（6分）*对学困生缺乏耐心和有效辅导，或对优秀生缺乏更高层次引导，扣2-3分。（五）为人师表（15分）1.严于律己，以身作则，在言行举止、穿着打扮上为学生树立良好榜样。（5分）*在校园内或教育教学活动中言行不当，或穿着打扮不符合教师职业规范，造成不良影响的，扣1-3分。2.关心集体，团结协作，尊重同事，顾全大局，形成教育合力。（5分）*与同事发生严重矛盾，影响团结，或在工作中不配合、推诿扯皮，扣2-4分。3.尊重家长，主动与家长沟通，共同促进学生健康成长，不利用家长资源谋取私利。（5分）*与家长沟通方式不当，态度恶劣，造成不良影响的，扣2-3分。*以任何形式向家长索要或变相索要财物，或接受家长贵重礼品，扣5分。（六）终身学习（5分）1.树立终身学习理念，积极参加各类业务培训和学习交流活动，不断提升自身专业素养和教育教学能力。（3分）*无故不参加学校组织的继续教育或业务培训，扣1-2分。2.主动学习新知识、新技能，拓宽知识视野，更新教育观念。（2分）*缺乏学习主动性，知识结构老化，不适应教育发展要求，扣1分。四、考核等次评定与结果运用1.考核等次：考核结果分为优秀（90分及以上）、合格（70-89分）、不合格（70分以下）三个等次。2.评定程序：*教师自评：教师对照考核细则进行自我总结和评分。*学生评议：通过问卷调查、座谈会等形式，广泛听取学生对教师的意见。*同事互评：在教研组或年级组内进行互评。*家长评价：适当听取家长对教师的评价。*考核小组评定：学校考核工作小组结合各方面意见和教师日常表现，综合评定考核等次。3.结果运用：*考核结果作为教师评优评先、职称评聘、绩效工资分配、岗位聘任、骨干教师选拔等工作的重要依据。*对考核优秀的教师，予以表彰奖励。*对考核不合格的教师，学校将进行约谈，限期整改；连续两年考核不合格的，将根据相关规定予以处理。*凡在考核年度内出现严重违反师德师风行为，造成恶劣影响的，实行“一票否决”，直接定为不合格等次，并按有关规定严肃处理。五、组织实施与监督1.学校成立师德师风考核工作小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括各处室负责人、教研组长代表、教师代表及家长代表。2.考核工作每年进行一次，具体时间由学校统一安排。3.考核工作坚持公开、公平、公正原则，考核过程和结果将在一定范围内公示，接受教师监督。4.教师对考核结果如