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做大自然的孩子教科版二年级上册第一单元第7课

xiǎogǒu

小狗

nánhái男孩xiǎocǎo小草

dàzìrán

大自然wǒmendedìqiújiāyuán我们的地球家园聚焦

zuòdàzìrándeháizi做大自然的孩子探索寻找动植物和我们的联系。探索寻找动植物和我们的联系。探索寻找动植物和我们的联系。（1）保持安静，用心观察，及时记录在活动手册第7页；（2）保护动植物，尽量不打扰不破坏；（3）听从老师指挥，不奔跑打闹。

做一个“自然侦探家”到校园里找找更多的动植物和我们的联系。房子是……衣服是……食物是……研讨说说动植物和我们的联系。人类的生活与动植物有哪些联系？研讨研讨你能说出10个或10个以上与我们衣、食、住、行有关的动植物名称吗？衣

食

住

行

实践

做个“小鸟餐厅”实践

做个“小鸟餐厅”

提示：只有在必要的情况下才给小鸟喂食，比如天气严寒或雪天，不能让小鸟产生依赖。

课外在家长和老师的帮助下寻找合适的地方摆放“小鸟餐厅”，并且定时观察记录。实践

给小鸟建一个家

我们还可以搜集资料和相关材料“给小鸟建一个家”。拓展

到植物园或野外去，了解更多植物、动物与人类的联系。拓展

到植物园或野外去，了解更多植物、动物与人类的联系。（2）如果遇到不认识的动物或植物，可以通过手机软件“形色”等查一查，也可以记录下三个以上的特征，给它起个名字，或把它的样子画下来。（1）在家长的陪同下观察、寻找，在动植物丰富的地方蹲下来仔细看，并记录在活动记录第7页；（3）保护动植物，静悄悄的观察，不要打扰和破坏。课后总结12学生：同伴之间相互交流学习心得。师生：共同归纳本课学习知识。作业12教科书

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