2026年秋季开学高校登革热精准防控与宣教课件

秋季校园健康行动2026年秋季开学高校登革热精准防控与宣教精准防控·科学认知·校园行动·健康共建2026年9月课程导览01疫情态势2026年全球与国内登革热形势研判02认知基础病原特征、传播途径与症状识别03校园防控高校精准灭蚊与环境治理实操04个人防护学生防叮咬与健康监测要点05宣教行动高校宣教体系与全员参与06应急响应疫情报告与应急处置流程CHAPTER疫情态势全球疫情严峻，开学季风险叠加2026年登革热疫情形势研判与高校防控紧迫性01全球疫情三年同期三倍核心判断：2026年全球登革热疫情处于历史高位，高校开学防控不可松懈80多个报告国家地区登革热病例超1000万例3倍全球发病数2023年同期，呈扩大上升趋势42.3万例2026年1至2月病例其中美洲地区报告35.2万例斯里兰卡2项8万余例截至7月24日累计报告61人死亡孟加拉国2项2.8万余例累计住院82人死亡广东疫情三城高发分布广东一周新增登革热

775例，本地病例

768例珠三角多城进入流行季全国四类风险分区划定国家疾控局2026年7月印发《登革热和基孔肯雅热防控方案（2026年版）》，将全国按传播风险由高到低分为四类。《登革热和基孔肯雅热防控方案（2026年版）》——全国四类风险分区类别数量重点地区列举Ⅰ类6个浙江、福建、广东、广西、海南、云南Ⅱ类11个江苏等Ⅲ类8个疫情风险相对较低Ⅳ类7个风险最低地区低高重点地区按疫情传播风险等级划分，Ⅰ类为高校重点防控区域开学季多重风险叠加秋季开学正是精准防控的关键窗口期时间节点季节性高发9月为我国登革热高发月份，与高校秋季开学时间高度重合气象因素台风积水增多9月以来广东、福建、浙江多地受台风暴雨影响，大量积水使蚊媒孳生地增多人员流动集中返校暑期结束学生集中返校，有疫区旅居史学生增多，疫情扩散风险增高重点提示易感人群关注老人、婴幼儿和孕妇等群体易感染重症登革热需重点关注体质较弱学生CHAPTER认知基础知己知彼，科学识蚊登革热病原特征、传播途径与症状识别02登革病毒四血清型特征核心判断：多血清型交叉感染是重症风险的关键原因登革病毒黄病毒科黄病毒属·球形有包膜病毒直径约

45至55纳米，为登革热及其重症的病原体。病原基础登革病毒属于黄病毒科黄病毒属，为球形有包膜病毒，直径约45至55纳米。病毒对热敏感，56℃30分钟即可灭活，对紫外线及含氯消毒剂敏感。血清型与感染风险共有4种血清型（DENV-1至DENV-4），我国本地流行以DENV-1型和DENV-2型多见。感染一种血清型获得的免疫力对其他血清型无效，一个人最多可能感染4次。再次感染不同血清型者，发生重症登革热的风险更高。病人伊蚊健康人传播链登革热经

媒介伊蚊叮咬

传播，不会在人与人之间直接传播患者›伊蚊›健康人传播媒介特征我国主要传播媒介为

白纹伊蚊（俗称花斑蚊），喜白天活动、叮咬凶猛。白纹伊蚊偏好

清洁的小型积水容器（花盆托盘、废旧轮胎、瓶罐）中繁殖。病毒增殖与传播伊蚊叮咬感染者后，病毒需在蚊体内经过约

8至10天增殖，再通过叮咬传播他人。登革热

不会在人与人之间直接传播，隔离无需人与人隔断。切断传播链的关键，就是消灭伊蚊这条唯一的桥梁典型症状高热三痛三红潜伏期一般

1至14天，多数

5至9天高热突发高热，体温在24至36小时内升至

39至40℃，持续5至7天三痛剧烈头痛、眼眶后痛、全身肌肉与骨关节剧痛，故称断骨热三红面部、颈部、胸部皮肤潮红皮疹发病第3至6天出现，多为四肢躯干充血性皮疹或点状出血疹，按压不褪色出现高热伴肌肉关节痛、皮疹，要第一时间警惕登革热重症预警与安全用药危险信号要会认，错误用药会致命出现上述任一预警信号需立即就医。重症预警信号4项持续剧烈腹痛呕吐物带血或排黑便嗜睡、烦躁不安皮肤湿冷、脉搏微弱用药安全禁忌严禁使用

布洛芬、阿司匹林

等增加出血风险的药物安全选择可用

对乙酰氨基酚

退热止痛绝大多数患者可在

1至2周内痊愈，少数可发展为重症。CHAPTER校园防控清积水、灭成蚊、防叮咬高校精准灭蚊与环境治理实操指南03校园网格化防控体系校园网格化防控，全覆盖不留死角发现积水及时清除，发现问题及时上报整改。班主任负责教室区域每日巡查宿管负责宿舍区域每日巡查后勤人员负责食堂及户外区域每周全域巡视检查清积水是防控第一利器无积水就无幼虫，无幼虫就无成虫清积水是防控第一利器，清理蚊虫孳生地方能从源头阻断传播室外清积水3项容器倾倒花盆、瓶罐等容器积水及时倾倒，闲置容器逐一翻转反扣填平洼地洼地、假山、树洞、运动器材积水用砂土填埋加盖密封水桶、水缸严密加盖并定期换水室内清积水3项清理水盘清理花盆托盘、饮水机水槽、空调冷却水、冰箱底部水盘水培换水富贵竹、绿萝等水培植物每3至5天换水洗瓶、清洗根须流行期改种登革热流行期建议改用泥、沙种养水生植物科学消杀灭成蚊操作滞留喷洒与空间喷洒双轨并行，规范操作确保消杀有效性与安全性项目滞留喷洒空间喷洒对象绿化带植被、墙角、楼梯间教室、办公室、楼道、外环境操作喷头向上

45°

角，叶片背面湿而不滴清晨或傍晚伊蚊活跃期进行频次至少每月

1

次每周

1至2

次高度2米

以下植被全空间覆盖设施防蚊与景观治理“物理防蚊与特殊水体治理，完善防控闭环。”物理防蚊设施4项教室办公室纱网安装防蚊纱网，筛目小于20目宿舍蚊帐床铺安装蚊帐防蚊下水道防蚊闸下水道口安装防蚊闸电缆井孔洞使用防蚊胶贴封堵特殊水体治理4项景观水池养鱼饲养金鱼、锦鲤、食蚊鱼、罗非鱼等观赏鱼灭蚊缓释药剂投放水池、沙井、电缆沟投放缓释杀虫剂或生物制剂轮胎防积水底部扎孔防积水竹筒处理用沙填满并纵向破开防蚊设施要完好，特殊水体要管理CHAPTER个人防护每个人都是自己健康第一责任人学生防叮咬与健康监测要点04个人防叮咬实操三件套防叮咬是每个人的基本功课居家防护：安装纱窗纱门与蚊帐，勤洗澡换衣，减少吸引蚊虫的体味外出穿着尽量穿浅色长袖衣裤，减少皮肤裸露减少裸露驱蚊产品裸露皮肤使用含避蚊胺（约20%）、驱蚊酯或派卡瑞丁的驱蚊液，每4小时补涂一次有效成分避开高峰避免在清晨和傍晚蚊虫活跃时段在树荫、草丛等阴暗处停留错峰返校健康监测14天有登革热流行地区旅居史的返校学生，需进行14天自我健康监测重点地区国内：广东、广西、云南等境外：东南亚、南美、非洲流行区每日症状关注有无发热、皮疹、肌肉关节痛等症状报告路径出现可疑症状，立即停止上课和集体活动，做好个人防护后就医第一时间向辅导员报告，主动告知旅行史和蚊虫叮咬史出现症状三步正确处理第一步隔离防蚊隔离防蚊立即做好防蚊措施（穿长袖、喷驱蚊剂），避免被蚊虫叮咬后再传染他人。第二步及时就医及时就医前往校医院或正规医院就诊，主动告知医生发热情况、旅行史与蚊虫叮咬史。第三步配合检测配合检测配合开展登革热相关实验室检测，如实提供活动轨迹。防蚊隔离意识，从疑似那一刻就要开始CHAPTER宣教行动人人参与，共建共享高校宣教体系与全员参与机制05线上线下双线宣教体系线上全覆盖渠道学校官网、微信公众号、微博、企业微信班级QQ群、微信群推送防控科普与温馨提示线下入人心渠道校园主干道、宿舍区、食堂、教学楼张贴宣传海报宣传栏、电子屏、校园广播滚动播放防控知识宣教内容重点突出清积水、防叮咬、早就医三大核心措施主题班会与知识培训健康第一责任人意识引导师生牢固树立开学第一课组织登革热防控主题班会，学习防控知识与防护技能疾控进校园邀请疾控人员讲解，展示伊蚊幼虫、成蚊标本，结合本地案例教学知识测试组织线上防控知识测试，检验学习效果寓教于乐升旗仪式开展国旗下讲话、黑板报评比等活动人人参与共建共享机制人人参与、共建共享，让校园防控延伸到家庭与社会家校联动2项小手拉大手宣传通过致家长一封信、家长群、布置家庭作业等方式开展在家齐动手动员学生和家长清积水、灭成蚊、防叮咬爱国卫生运动1项全校集中清理组织全校爱国卫生运动，师生共同清理宿舍、教室、公共卫生死角留校自治1项自觉保持整洁留校学生主动清理宿舍积水，保持环境整洁CHAPTER应急响应早发现、早报告、早处置疫情报告与应急处置流程06疑似病例报告全流程“建立三级报告路径，早发现、早报告、早处置”防线收束制度保障与三级报告同频，守住校园健康防线01学生层面出现发热、皮疹、肌肉关节痛等症状，立即向辅导员报告02校医层面医务室初步诊断排查，发现疑似病例立即报告学校和属地疾控部门03学校层面核实评估后按规定向属地疾控部门和上级主管部门报告制度保障落实逢热必检、逢疑必检要求，提高敏感度制度保障全校实行每日晨检与因病缺课追踪制度隔离转运与场所消毒隔离转运2项立即转运疑似病例立即转运至定点医院隔离观察，辅导员配合排查登记关怀保障学工部门做好隔离学生的心理疏导与生活保障场所消毒3项全面消毒对疑似病例活动轨迹涉及的教室、宿舍、食堂等场所全面消毒通风换气消毒后充分通风换气，保持空气流通疾控协同配合疾控机构开展流调、采样、消杀及密切接触者管理联防联控与应急保障联防联控3项校内协同学工处、后勤处、二级学院与校医院密切配合，形成合力属地联动与属地疾控部门、医疗机构建立畅通沟通渠道，及时获取专业指导防控原则依据《登革热和基孔肯雅热防控方案（2026年版）》，遵循早、小、严、实原则物资储备3项物资配备配备足量驱蚊剂、灭蚊药剂、体温计、应急药品定期检查储备物资定期检查、保证在有效期内，确保随时可用应急演练定期组织应急演练，提升实战处置能力应急响应快速处置要点严格落实

早发现、早报告、早诊断、早处置

四早要求01处置要点立即启动发现病例后立即启动应急预案，做到发现一起