2025-2026学年四川省巴中市初中历史七年级期末上册评估精准押题卷（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、在“北京周口店文化节”的活动现场，小明正在体验北京人的原始生活。当主办者发给他一块瘦肉让他切割时，他选择的最佳工具应该是（

）A．打制石器B．铁制工具C．尖锐棍棒D．硬质土块

2、如果把元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是（

）A．中国境内早期人类与文明的起源B．早期国家与社会变革C．统一多民族国家的建立和巩固D．中国的原始农耕生活

3、夏的建立者禹死后，其子启夺取了王位，并传位给自己的后代。这种局面在政治制度上体现为A．分封制B．册封制C．禅让制D．世袭制

4、汉字，又称中文、中国字。中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字是（

）A．甲骨文B．铭文C．金文D．楷书

5、2019年7月9日清华大学首封录取通知书正式发出，随通知书一同寄出的还有清华大学校长邱勇送给新生的一本书——《万古江河》。在这本书中讲到：现在常说的“新石器”与“旧石器”时代，以人类生产食物来维持生计的方式为分界线。从旧石器时代采集食物，到新石器时代生产食物。书中划分新、旧石器时代的分界线是（

）A．天然火的运用B．打制石器的使用C．群居生活出现D．原始农业的兴起

6、中国传统思想文化的源头都在诸子百家，下列思想观点中体现老子思想主张的是（

）A．“兼爱”“非攻”B．“无为而治”C．“仁政”“民贵”“君轻”D．“有教无类”

7、秦朝统一全国后，实行统一货币的政策，这个货币应该是（

）A．圆形方孔半两钱B．刀型铜币C．铲型铜币D．蚁鼻金币

8、秦朝灭亡后，项羽、刘邦为争夺帝位，展开争战，史称（

）A．牧野之战B．长平之战C．巨鹿之战D．楚汉之争

9、西汉初年，人民流离失所，人口锐减，大片的田地荒芜。面对这一境况，汉初统治者的首要任务是（

）A．以德化民B．提倡节俭C．加强中央集权D．发展农业生产

10、我国的疆域版图是在漫长的历史演进中形成的。观察下面四幅疆域图，为中国古代历史的发展概括一个最恰当的主题(

)

A．集权统治面临危机B．友好交往成为民族关系的主流C．中外交往不断扩大D．统一多民族国家的巩固与发展

11、汉光武帝刘秀恢复西汉的三十税一制，实施度田，并六次下诏释放奴婢。光武帝采取这些措施的目的是（

）A．加强中央集权B．巩固王朝统治C．缓和民族矛盾D．遏制地方势力

12、公元前209年陈胜吴广发动了大泽乡起义。根据下列时间轴，这一历史史实正确的描述时间是（

）

A．公元前3世纪末B．公元前3世纪初C．公元前2世纪末D．公元前2世纪初

13、官渡之战和赤壁之战都是我国历史上著名的战役，两次战役的共同点有（

）

①都发生在三国时期②都是为了争夺统治权

③都是以少胜多的战役④都形成了南北对峙局面A．①②B．①③C．②③D．③④

14、《二十四史》中有十一部都是关于一段历史的，即一志二史八书：《三国志》《南史》《北史》《晋书》《宋书》《南齐书》《梁书》《陈书》《魏书》《北齐书》《周书》。这段历史是A．秦汉时期B．三国两晋南北朝时期C．隋唐五代十国时期D．宋元时期

15、北魏孝文帝改革成功的根本原因是A．符合当时统治阶级的利益B．代表了广大人民的利益C．顺应了当时历史发展的潮流D．促进了北方各族的封建化进程

16、小明同学在图书馆看到一本没有封面的古代书籍，该书的简介如下：系统地总结了6世纪以前黄河中下游地区劳动人民的农牧业生产经验、食品的加工与贮藏、野生植物的利用，以及治荒的方法，详细介绍了季节、气候和不同土壤与不同农作物的关系，被誉为“中国古代农业百科全书”。该书的作者是A．郦道元B．王羲之C．贾思勰D．祖冲之

17、为打破“藩国大者夸州兼郡，连城数十，宫室百官同制京师”的困局，汉武帝采取的措施是（

）A．设置西域都护B．实行盐铁专卖C．“罢黜百家，独尊儒术”D．颁布“推恩令”

18、春秋战国时期的土地利用率和农作物产量显著提高，主要是因为（

）A．治理黄河B．青铜器在农业中的广泛使用C．铁农具和牛耕的推广D．修筑都江堰

19、碳-14年代测定法是考古学上广泛使用的测定年代的方法，其适用范围只能对那些5万年以内的生物体进行测定。能够采用这种方法测算出来的远古人类是（

）A．古猿B．元谋人C．北京人D．山顶洞人

20、历史事件的发生是有着前因后果的内在逻辑联系的。下列事件排列的先后顺序是（

）

①刘备称帝②曹丕建魏③曹操去世④孙权称王A．①②③④B．③②①④C．②③①④D．②①④③二、综合题

21、改革在人类历史进程中发挥着重要的作用。阅读下列材料，回答问题。材料一：齐桓公任用________为相，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国经济和军事实力大为提高。……成为春秋时期第一个霸主。

(1)根据材料一并结合所学知识，材料一中“_________”部分是哪位历史人物？材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡，反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。——摘编自司马迁《史记·商君列传》

(2)结合所学知识，材料二中的“卫鞅”指的是谁？简单归纳材料二中所指事件产生的主要影响。材料三：魏主下诏：“今欲断诸北语，一从正音……三十以下见在朝廷之人，如语音仍旧，若有故为，当加降黜。”——摘编自司马光《资治通鉴》材料四：鲜卑姓氏改为汉姓鲜卑姓拓跋贺赖丘穆陵独孤汉性元贺穆刘(3)材料三和材料四共同反映了哪次改革的内容？结合所学知识，简述这场改革的历史作用。

(4)综合以上材料，结合所学知识，并联系现实，谈谈你对改革的认识。

22、阅读下列材料，回答问题。材料一

秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦战斗不休，以有侯王。”材料二

秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风》

材料四

祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。——（唐）胡曾

(1)从材料一中可以看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行了什么制度？

(2)材料二中李白所盛赞的“秦王”是谁？写出“扫六合”完成的时间。

(3)材料三中图一所示，太尉管理什么事务？图一所示制度中的地方制度称为什么？

(4)材料三中图二体现秦始皇巩固统一采取的什么措施？有何作用？

(5)材料四中的“胡”指哪个少数民族？为了抗击这个少数民族，秦始皇采取了什么措施？

23、七年级(1)班的同学们在学习完《魏晋南北朝的科技与文化》后，举办了一次展览，请你参与他们的活动。

（1）上述两位历史人物在科技方面的主要成就分别是什么？

（2）图3中祖冲之编著的数学著作是什么？

（3）图4著作是对前代农业生产经验的总结，书中记载的农业生产经验具体有哪些？

（4）通过参观上述两个展厅，你有什么感想？

24、春秋战国时期是一个大变革的时期，是中国古代历史上一个重大的社会转型期，这一时期社会发生了巨大的变化。某校七年级（1）班的学生以“大变革的时代”为主题展开探究活动，请你参与。

【经济大发展】材料一

图A

图B

(1)结合材料一和所学知识指出，使用图A所示工具的时代被称为什么时代？说出两例处于这个时代的远古居民。

【图片话历史】

材料二

“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”——《华阳国志·蜀志》

(2)结合所学知识回答，材料二反映了哪一水利工程建成后的情况？它的建成对周边地区的农业发展有什么影响？

【变革促发展】材料三

治世不一道，便国不法古，故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡，反古者不可非，而循礼者不足多。——《史记》

(3)材料三结合所学知识概括商鞅变法的作用。

【思想大争鸣】材料四

(4)战国时期社会急剧变化，各学派纷纷著书立说，针对解决的问题提出不同的看法。指出材料四中的人物分别代表的学派名称。请写出你最欣赏和赞同的派别，并概括该派别的观点或主张。

(5)综合上述材料，结合所学知识，指出推动社会转型的因素。

25、在中国古代历史上，人们常常把秦始皇和汉武帝相提并论，对二者的评价也众说纷纭。阅读下列材料，回答问题材料一

秦始皇千秋功过历代都有评说。据《史记·秦始皇本纪》载，秦朝时有人称赞说：“今陛下兴义兵，诛残贼平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及”。晋朝有人指责他“无道”“视杀人如狗彘”。

(1)根据材料一，概括指出秦朝人和晋朝人对秦始皇的评价。材料二

史书上关于“汉武帝”有如下记载：

如武帝……不改文景之恭俭以济斯民，虽诗书所称，何有加焉。

——《汉书》

（汉武帝）穷奢极欲，……内侈（chi）宫室，……巡游无度。使百姓疲敝起为盗贼，其所以异于秦始皇者无几矣。