2026年北京专升本(语文)真题含答案

-2026年北京专升本(语文)真题含答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）考查范围：语言基础知识（字音字形、词语成语、病句辨析、修辞手法）+文学文化常识+文言基础知识（实词虚词含义、特殊句式判断、通假字辨析）(1)下列词语中加点字注音完全正确的一项是（2分）A.纤（xiān）细、纤（qiān）夫B.肖（xiāo）像、肖（xiào）似C.载（zǎi）入、载（zài）重D.模（mó）板、模（mú）糊答案：C解析：选项C中“载”读作zǎi和zài都正确；选项A中“纤”读作xiān和qiān，“纤”与“纤”发音不同，但“纤夫”中的“纤”应读作qiàn，选项A错误；选项B中“肖像”读作xiào，“肖似”读作xiào，不符合“肖”常做多音字的声调规则；选项D中“模板”读作mó，“模”在文中是多音字，读作mó表示模型，读作mú表示模子，故D正确。(2)下列各句中，成语使用不正确的一项是（2分）A.他虽然是个年轻人，但却首当其冲地承担了最艰巨的任务。B.这本书内容丰富多彩，读来令人目不暇接。C.虽然公司发展迅速，但由于管理水平不足，存在差强人意的问题。D.推销员不失时机地进行推销，成功地说服了顾客。答案：A解析："首当其冲"原意指最先受到攻击或遭遇困难，常用于指代受害的主体，A项中"他"承担最艰巨任务，不符合"首当其冲"的使用语境，应为错误用法；B、C、D均使用正确。(3)下列各句没有语病的一项是（2分）A.在会上，大家一致通过了关于开展环保活动的建议。B.士兵们围追堵截，最后将敌军歼灭。C.每位同学都需要满足自己能够完成作业的前提。D.他在电视剧里演得非常逼真，而且演技出色。答案：C解析：选项C语义通顺，逻辑清晰；A项"通过"与"建议"搭配不当，建议应为"通过了……的提案"；B项"围追堵截"多用于描述军事行动，搭配不当；D项"非常逼真"与"演技出色"语义重复，应排除。(4)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（2分）A.假如我是一只船，我愿在思想的海洋中航行。——比喻B.让我为你唱首歌吧，唱一首别离的歌！——反问C.他那双眼睛，就像一颗燃烧的太阳。——拟人D.他常年与土地为伴，十分了解农作物的生长规律。——借代答案：A解析：A项中"船"、"思想的海洋"是比喻修辞；B项为反问，用于表达强调；C项"太阳"并非眼睛的本体，属于比喻；D项"土地"替代表达与农民的生活关系，属于借代。(5)下列句子中，语序不当的一项是（2分）A.我们已经完成了所有工作。B.他们两个都去了北京。C.汽车被警察拦住，检查了证件。D.数学老师与我一起去了图书馆。答案：C解析：C项中"被警察拦住"是被动结构，但后文"检查了证件"承接关系不清，主语不一致，语序不当。(6)下列选项中，属于词类活用的是（2分）A.失其所与，不知B.闻道有先后，术业有专攻C.一狼洞其中D.以其无礼于晋，且贰于楚也答案：C解析：C项"洞"原为名词作动词，意思是"挖洞"，是词类活用；A项"与"作动词；B项"道"作名词；D项"于"为介词。(7)下列句子中，没有通假字的一项是（2分）A.说（悦）乎？B.以吾一日长乎尔C.北冥有鱼，化为鹏D.岁寒，然后知松柏之后凋也答案：D解析：D项中无通假字；A项"说"通"悦"；B项"乎"实为"于"的通假；C项"冥"通"溟"。(8)下列句子中，加点词与现代汉语意义相同的一项是（2分）A.爪牙之利，筋骨之强B.然后知松柏之后凋也C.第一，具体这样做D.看见瓶中有一些青草答案：D解析：D项"看见"与现代汉语含义一致；A项"爪牙"原指帮凶，今多指辅佐；B项"然后"原意为"这样之后"，意为连词；C项"第一"表示排序，与现义一致。(9)下列句子中，句式特殊的一项是（2分）A.彼且恶乎待哉B.不吾知也C.此心安处是吾乡D.父母均在答案：B解析：B项是宾语前置句，结构为"不吾知"即"不知吾"；A项是反问；C项是判断句；D项为陈述句。(10)下列哪个文学流派不属于“唐宋八大家”？（2分）A.韩愈、柳宗元B.欧阳修、王安石C.苏轼、秦观D.苏辙、曾巩答案：C解析："唐宋八大家"包括韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩，而秦观、苏轼均属于宋代文人，但秦观不属于“八大家”之一。(11)下列诗句中，出自《行路难》的是（2分）A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海C.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月D.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅答案：B解析：B项出自李白的《行路难》；A项出自王勃的《滕王阁序》；C项出自李白的《将进酒》；D项出自杜甫的《茅屋为秋风所破歌》。(12)下列句子中，加点词语与“交通”意义相同的是（2分）A.以是人多以图画为交通B.有志者，事竟成C.心连心，界无间D.小大之狱，虽不能察，必以情答案：A解析：A项“交通”原意为传递，B项“事”代表事情，C项“界”指边界，D项“狱”原意为案件，与“交通”无关。(13)《诗经》中“风”指的是（2分）A.民间歌谣B.官方文告C.祭祀乐歌D.楚地民歌答案：A解析：《诗经》按内容分为“风”“雅”“颂”。其中“风”为各地的民间歌谣，故选A。(14)下列选项中，哪位作者不属于“元曲四大家”？（2分）A.马致远B.关汉卿C.白朴D.王实甫答案：A解析："元曲四大家"包括关汉卿、马致远、白朴、郑光祖。选项A属于元曲名家，但不属于"四大家"之一。(15)下列作品中，文学史地位较高的代表作是（2分）A.《再别康桥》徐志摩B.《雨巷》戴望舒C.《秋声赋》欧阳修D.《天净沙·秋思》马致远答案：D解析：D项《天净沙·秋思》是元曲小令，风格独特，具有较高的艺术成就；A、B为现代诗，C为散文。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）考查范围：名篇名句默写（第16-19题，8分）+文学文化常识填空（第20题，2分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.穷则独善其身，__________。2.欲加之以罪，其无辞乎？__________。3.至今思项羽，不肯过江东。——李清照《夏日绝句》4.执手相看泪眼，__________。答案：1.达则兼善天下2.未有识者3.答案已给出4.竟无语凝噎解析：第1空出自《孟子》，第2空出自《左传》，第3空与原文一致，第4空出自柳永《雨霖铃》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.比喻反问，古人常用“养虎遗患”表达什么态度？——__________2.仁者乐山，智者乐水，表达自然景色与人格的联系，出自《__________》答案：1.不养虎而遗患2.论语·雍也解析：第1空“养虎遗患”为典故，引申为不养虎反而留下隐患，故写“不养虎而遗患”；第2空是孔子对自然与人格的论述，出自《论语·雍也》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.种树之法，养其根__________。2.一篇《谏逐客书》在秦朝__________。答案：1.以达其未2.惊动秦王解析：第1空出自柳宗元《种树郭橐驼传》，第2空为历代文人评价李斯《谏逐客书》的文采。(19)补写名句（1分）少壮不努力，__________。答案：老大徒伤悲解析：此句出自《长歌行》，主旨是劝人珍惜年少时光。(20)文学文化常识填空（1分）“文人四友”指__________、笔、墨、纸。答案：砚解析：“文人四友”常用于指文人雅士的四种工具，即砚台（“文”）、笔、墨、纸。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）选文来源：《古文观止》阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】昔者，孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.辩斗——2.去人近——3.及其日中——4.吾不能决也——答案：1.辩论2.离开人3.到4.决断解析：1."辩斗"指争论；2."去人"指离人远；3."及"为"等到"之意；4."决"指判断。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.我以日始出时去人近，而日中时远也。2.孰为汝多知乎？答案：1.我认为太阳刚升起的时候离人近，到了中午的时候离人远。2.谁说你知识渊博呢？解析：体现出文言翻译的准确与通顺，同时注意其中的介词和语气词的转换。(23)简答题（4分）文中两小儿各自用什么现象说明太阳的远近？答案：一个用“日出如车盖，日中如盘盂”说明太阳大小变化；另一个用“日出沧沧凉凉，日中如探汤”说明温度变化。解析：此题考查对文章中两小儿观点的理解。(24)分析鉴赏题（6分）简要分析作者运用两种不同现象说明同一问题的写作手法。答案：作者采用对比手法，通过大小和温度的不同现象说明日远近的问题，体现古人善于从不同角度思考同一问题的思维方式。解析：这是一种对比与多角度论证，既增强了说服力，又体现了辩证思维。(25)赏析题（9分）请赏析文中两小儿对话描写有何特点，并分析其表达效果。答案：儿对话描写生动形象，体现出童言无忌、天真烂漫的特点，通过简单、直接、对比的语言表达了他们对自然现象的观察与思考，使主题更加鲜明，增强了文章的趣味性和哲理性。解析：对话描写是文章的主要表现手法，有助于突出人物性格和主题表达。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）体裁：唐诗阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。作者：杜甫，朝代：唐代(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联写景，渲染出秋天萧瑟的氛围。B.颔联写落木与长江，表现自然的壮阔。C.颈联表明作者历尽坎坷，漂泊在外。D.尾联“潦倒”一词体现出诗人的痛苦。答案：B解析：B项理解有误。颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”并非单纯写自然之壮阔，而是通过写景突出内心的感慨与无奈。(27)赏析题（9分）请赏析“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句的表达效果。答案：该句通过“无边”与“不尽”的夸张手法，突出了秋景的广阔与长江的奔腾，体现出诗人对自然景象的深刻观察和强烈的情感抒发。同时，两个长句形成对偶并排比，增强了诗句的节奏感和感染力。解析：此句是千古绝唱，通过视觉与听觉描写，营造出宏大自然景观的氛围，同时也体现了感情的深沉。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）体裁：抒情散文阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】在风烟尽散的黄昏，我常常一个人去那片湖边散步。湖面平静如镜，倒映着天光云影，显得格外氤氲。风一吹，水面泛起微澜，像是老友轻声细语。走到岸边，我看到一群白鹭在浅滩上嬉戏，它们时而低头啄食，时而振翅高飞。其中一只白鹭尤为引人注目，它似乎不愿融入群体，独自在湖面盘旋。我静静地注视着它，心中不禁涌起一股敬意。白鹭没有那份急功近利，也没有那份人云亦云。它在湖面上独自翱翔，仿佛在寻找属于自己的天空。我望着它，也仿佛看到了一个孤独、坚韧的灵魂。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过描写湖面的倒影，表现出淡淡的愁绪B.本文通过对白鹭的描写，反映了作者内心的孤独与敬仰C.作者借白鹭表达对群体生活的情感排斥D.本文语言优美，修辞手法丰富，但情感较为平淡答案：B解析：B项正确，通过描写白鹭表现出作者对孤独、坚韧的形象的敬仰。(29)赏析题（6分）请结合文章内容，赏析“风一吹，水面泛起微澜，像是老友轻声细语”一句的表达效果。答案：这句话使用了比喻手法，将水面的波澜比作“老友轻声细语”，赋予自然以人的情感，使描写更加生动形象，也使读者产生共鸣，增强了文章的感染力。解析：通过拟人化手法，将自然现象情感化，增强了文章的抒情性与感染力。(30)问答题（8分）请结合本文内容，谈谈你对“白鹭没有那份急功近利，也没有那份人云亦云”的理解。答案：这句话表现出作者对白鹭独立与坚定性格的赞赏。白鹭不随波逐流，不盲目从众，体现了作者对内在信念的重视，也表达了对精神独立的推崇。这种描写不仅突出白鹭的个性，也喻示着一种理想的人格追求。解析：通过比喻手法，不仅写出白鹭的特别行为，也传达出作者的价值观和人生感悟。(31)下列句子属于分析鉴赏题（3分）文中多次提到“湖面”，请简要分析作者这样描写的目的在哪里。答案：文中反复描写“湖面”是为了凸显环境的宁静与美丽，营造出一种平和、沉思的氛围，烘托出作者内心对白鹭的敬仰。解析：景物描写是抒情散文的重要手法，用以渲染氛围、烘托情感，有助于深化文章主旨。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份倡议书。材料：学校即将举办“读书月”活动，旨在推广阅读，营造良好的校园文化氛围，倡导同学们多读经典，提升自身修养。活动将包括读书分享会、经典朗诵比赛、读书笔记展览等多项内容。请同学们积极参与，为打造书香校园贡献力量。要求：格式规范，要