2026年北京专升本语文考试真题带答案

-2026年北京专升本语文考试真题带答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列句子中，加点字的读音正确的一项是A.他从不言轻，总是言重B.他走在坡道上，脚步踉跄（qiàng）C.这个词有点暧昧（wǎn）D.这个问题很复杂，需要周密（mì）谋划答案：B解析：A“言重”读作yánzhòng，C“暧昧”的正确读音是wǎnmèn，D“周密”应读作zhōumì。(2)下列搭配不当的一项是A.飞机在云层中穿梭B.这篇文章写得非常优美C.她的歌声极具感染力D.他显得非常生气与失望答案：D解析：“生气与失望”两个词并列搭配不当，应为“显得非常生气和失望”。(3)与“听风听雨过清明”中“听”字用法相同的一项是A.闻道有先后，术业有专攻B.听其言而观其行C.声东击西，迷惑敌人D.村间传来歌声，悦耳动听答案：A解析：此处“听”意为“听见、听到”，与A项中的“听”含义一致，而B项中“听”是“听取”的意思，C项“听”为“听从”，D项“听”是“听觉感受”。(4)下列成语使用正确的一项是A.面对强敌，他处之泰然，毫不慌张B.他对同学的保证毫不置疑C.这本书虽语言通俗，但内容深刻，令人匪夷所思D.这位教授的讲解，没有头绪，常让人莫衷一是答案：A解析：A项“处之泰然”指遇到事情镇定自若，使用正确；B项“置疑”应为“质疑”；C项“匪夷所思”通常用于形容事情离奇复杂，不用于形容内容深刻；D项“莫衷一是”指意见分歧，没有定论，与句意不符。(5)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.江水如丝，轻柔地流淌着B.风仿佛在耳边低语C.这屋子就像一个破旧的仓库D.他的笑脸像阳光一般温暖答案：B解析：B项用“仿佛”表示类比，但并未明确使用比喻的修辞手法，其余三项均为比喻。(6)下列哪项不是文言虚词“其”的用法？A.人不知而不愠，不亦君子乎？B.以其无礼于晋，且贰于楚也C.岂非病人之殃，医者之福？D.技已至此，其不为天下奇，吾未之见也答案：C解析：“其”在C项中作“难道”，属于疑问语气词，不是一般虚词用法。(7)“为吾君者，非此不可”中“为”是哪种词类活用？A.名词作动词B.形容词作动词C.动词作名词D.动词使动用法答案：A解析：“为”在这里是“做、担任”的意思，为名词作动词用法。(8)《诗经》中“赋、比、兴”三种表现手法被称作“诗经六义”的哪一部分？A.风B.雅C.颂D.六义答案：D解析：“赋、比、兴”是《诗经》中三种表现手法，与“风、雅、颂”合称“六义”。(9)下列哪句诗出自杜甫？A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海B.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家C.青青子衿，悠悠我心D.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月答案：A解析：A项为李白的名句，B项为杜牧，C项为《诗经》，D项为李白《将进酒》中的句子。(10)下列哪一朝代以“建安文学”著称？A.魏B.晋C.唐D.宋答案：A解析：建安文学是建安年间（东汉末年）的文学风格，代表人物为三曹。(11)《天净沙·秋思》的作者是A.马致远B.白居易C.李煜D.杜甫答案：A解析：马致远是元代散曲家，此曲为其代表作。(12)下列句子中，使用典故的一项是A.海内存知己，天涯若比邻B.精诚所至，金石为开C.采菊东篱下，悠然见南山D.李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声答案：B解析：B项出自《后汉书·王符传》，是用典，其余选项为直接表达。(13)《谏逐客书》的作者是A.刘向B.李斯C.司马迁D.董仲舒答案：B解析：李斯是战国末期法家代表人物，撰写《谏逐客书》。(14)下列哪项是对《短歌行》的正确分析？A.该诗借典故抒发怀才不遇之感B.该诗以乐府体出现，抒发诗人情感C.该诗采用双关修辞，表现生活琐事D.该诗通过描写自然景象表达物是人非的感慨答案：B解析：《短歌行》是曹操的乐府体诗，表现对人才的渴求，不是借典故或描写自然，也不是书写生活琐事。(15)下列哪项属于文言虚词“之”的用法？A.月之鱼B.久之，吾又复往C.此之谓德D.欲加之罪，何患无辞答案：C解析：C项为代词“这”，B项为助词，表示时间，A项为“的”字，D项为“的、的”字结构。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.野径云俱黑，______2.问君能有几多愁？______3.行到水穷处，______4.故人西辞黄鹤楼，______答案：1.江船火独明2.恰似一江春水向东流3.坐看云起时4.烟波江上使人愁解析：1句出自杜甫《春夜喜雨》，2句出自李煜《虞美人》，3句出自王维《终南别业》，4句出自李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达时间流逝迅速的名句是：______2.表达清高脱俗品格的名句是：______答案：1.少壮不努力，老大徒伤悲2.桃李不言，下自成蹊解析：1句体现珍惜时光之意，2句体现品德不言而喻。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.青青子衿，______2.空山不见人，______答案：1.悠悠我心2.但闻人语响解析：1句出自《诗经·郑风·子衿》；2句出自王维《空山不见人》。(19)补写名句（1分）“明月松间照，______”答案：清泉石上流解析：此句出自王维《山居秋暝》。(20)文学文化常识填空（1分）“四书”包括《大学》《中庸》《论语》和______答案：《孟子》解析：四书为《大学》《中庸》《论语》《孟子》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.兵少食尽2.围之数重3.和之4.莫能仰视答案：1.兵：士兵；食：粮食2.数重：多次3.和：应和、唱和4.莫：没有解析：1“兵少食尽”中的“兵”指士兵，“食”指粮食，2“数重”指多次，3“和”指应和，4“莫”表示“没有”。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.项王乃悲歌慷慨，自为诗曰2.左右皆泣，莫能仰视答案：1.项羽于是悲声歌唱，慷慨激昂，亲自作了一首诗2.他的近臣们都哭了，没有人敢抬头看他解析：1要体现项王情绪激昂，2要突出“左右”的反应与情感。(23)简答题（4分）文中的项王为何会在四面楚歌中悲歌？请简要说明。答案：项王因兵少食尽，四面受敌，感到壮志未酬，充满对虞姬和昔日功业的哀思解析：楚歌象征汉军压境，项王内心的落寞和英雄末路之感在此显现。(24)分析鉴赏题（6分）分析文言文结尾“左右皆泣，莫能仰视”在文中的作用和表达效果。答案：这句话渲染了项王悲怆的氛围，通过描写权臣和士兵的悲痛，进一步烘托出项王这位英雄在末路时的凄凉与惨烈，使场景极具感染力解析：此句通过环境描写和情绪渲染，增强了情感冲击力，使读者更能体会项王的悲壮。(25)文言文阅读选其他段落，略。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中描述了汪伦送别李白的场景B.“桃花潭水深千尺”是对汪伦情感的夸张表达C.诗歌情感真挚，留有遗憾D.诗歌语言清新自然，描写独具匠心答案：C解析：这首诗表达了汪伦对李白的深情厚谊，并无遗憾之意，而是喜悦和感激。(26)赏析题（9分）这首诗表达了怎样的情感？请结合诗歌的意象和语言风格进行分析。答案：这首诗表达了诗人与汪伦之间深厚的友情。诗中以“桃花潭水深千尺”作为意象，将实景与情感相融合，形成强烈对比，以表达汪伦情谊之深。语言上清新自然，感情真挚，极具感染力，体现出李白诗歌通俗易懂、情感饱满的特点解析：通过意象的对比、语言的简洁自然，突出“情”的主题，使诗歌具有抒情色彩和画面感。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】在人生旅程中，总会遇到一些不经意的风景。它们不像旅途中的重大事件那样引人注目，也不像引路的标牌那样清晰明显，却能在不经意间触动心灵。有一回，我在江边散步，看到一只小鸟摔倒在泥水里，却仍奋力飞起。那一刻的景象仿佛定格，让我思索起人生的起伏与坚持。生活总是在不断经历各种“跌落”，但不论你跌倒在哪儿，只要心中有光，你便能再次飞翔。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中的“风景”是比喻，指的是人生中的各种经历B.作者用“不经意的风景”来形容各种人生顺境C.“跌落”指的是人生中的一次次失败D.文中并列使用“跌落”和“飞翔”加强了对比效果答案：D解析：文中“跌落”与“飞翔”形成鲜明对比，表现了挫折与希望的并存，语言富有张力。(28)简答题（6分）文中“不经意的风景”指的是什么内容？请简要概括。答案：文中“不经意的风景”指的是人生中那些不起眼却意义重大的经历与瞬间解析：这些经历虽不引人注目，却能触动心灵，反映人生的真实与深刻。(29)赏析题（6分）试分析文中“心中有光”这一比喻的作用和表达效果。答案：“心中有光”象征内心的希望和方向，比喻新颖，赋予抽象情感具象感，增强感染力，使人感受到坚持的重要性解析：该比喻用于表现人在困境中依然保持信念，使文章更具文学性。(30)问答题（8分）结合文章内容，谈谈你对人生中“跌落”与“飞翔”关系的理解。答案：人生中的“跌落”与“飞翔”是相互关联的，跌落是飞翔前的必经之路。没有经历挫折的经历是不完整的，正如没有泥泞的土壤，难以孕育出璀璨的花朵。面对跌落，若能保持信念与勇气，就能迎来再次飞翔的可能解析：从人生规律出发，强调挫折是成长的契机，体现出积极的人生观。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：为响应学校号召，倡导绿色校园建设，现需在图书馆设立环保回收箱。希望全体同学共同努力，从自身做起，为校园环保贡献力量。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：为了响应建设绿色校园的号召，推动环保理念深入人心，图书馆决定在各个楼层设立“环保回收箱”，用于回收废纸、塑料瓶等可回收物。请同学们积极配合，将废纸、饮料瓶、纸箱等垃圾放入回收箱，不再随意丢弃，共同维护图书馆的整洁与环保。设立回收箱不仅有助于资源循环利用，更能培养大家的环保意识。每个人都是绿色校园建设的重要一员，让我们从点滴做起，为我们的校园描绘出更加绿色和谐的画卷。倡议人：学生会环保部2025年4月5日解析：倡议书应包括标题、称呼、正文、结尾、落款和日期，语言要简洁、有号召力，并体现倡议的目的和意义。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：海明威说过：“人可以被毁灭，但不能被打败。”这句话激励了无数人。在困境中，有些人可能会被外界的挫折打败，但仍有无数人用意志力和行动，坚持自己的信念，不断尝试重新站立，正如“打不倒的战士”一样，体现着坚韧不拔的精神。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：标题：不被打败的心态，成就不凡的人生人可以被毁灭，但不能被打败——这句出自海明威的话，不仅彰显了作者对生命与信念的理解，也揭示了人在面对逆境时应有的态度。真正能改变人生轨迹的，常常不是外在的失败，而是内心的不屈。逆境是命运的考验，也是心理的磨刀石。在人生中，我们或因天赋不足而被嘲笑，或因努力无果而迷茫，或因无路可走而放弃，这个时候如果沉溺于消极，便会被“打败”；而如果保持信念，迎接挑战，即便最终失败，也已不是真正的“被打败”。正如我们熟知的西西弗斯神话：当他被惩罚永远推石