2026年福建专升本语文考试(真题)试卷

-2026年福建专升本语文考试(真题)试卷考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音正确的一项是A.遏制（è）B.戎马（rōng）C.纤维（xiān）D.媲美（pì）答案：A解析：A项读音正确；C项“纤”应读qiān；D项“媲”应读pì。(2)下列选项中，成语使用正确的一项是A.这位法官办案公正严明，任何勾通行为都会被查实B.他的言行举止，可谓差强人意C.这次活动我们沟通协调得非常密切，总算圆满完成任务D.他虽然年纪大了，但在职场上依然是中流砥柱答案：B解析：B项“差强人意”表示大体上使人满意，使用正确；A“勾通”为错误用法，正确应为“沟通”；C“沟通”与“勾通”混用；D“中流砥柱”是比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体，与“年纪大了”搭配不当。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.我们班的语文成绩比其他班好，因此我们班学生的写作水平也更出色B.因为他性格孤僻，所以很少有人愿意和他交朋友C.该方案虽然存在一些不足，但它的优点是显而易见的D.他出生在1995年6月，是一位在2010年进入大学的高材生答案：C解析：C项语法结构合理；A项结构混乱，句意不明确；B项缺少关联词；D项“高材生”为褒义词，但不符合事实。(4)下列句子运用了比喻修辞的一项是A.他的话语像一把利剑，刺痛了每一个人的心B.今天天气真的很好，阳光明媚，微风拂面C.站在山顶，可以一览无余地看到整个城市的面貌D.真是山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村答案：A解析：A项将“话语”比作“利剑”，属于比喻修辞；B项是描写，非修辞；C项是拟人；D项是引用诗句。(5)下列句子中，标点使用正确的一项是A.不管天气多冷，他都会坚持去锻炼B.他说：“我明天要去学校。”C.今天天气晴朗，风和日丽，空气清新，非常适合外出D.把书还给我，他低声说：我需要它答案：B解析：B项引号使用正确；A项“不管”后多用逗号；C项并列短语之间用顿号；D项“说”后应加冒号。(6)下列对《论语》中“君子周急不继富”中“周”的解释正确的一项是A.回环B.调和C.救济D.环绕答案：C解析：“周急”指救济急难，故“周”在此是救济之意。(7)下列对“文言文字音字形”的判断正确的一项是A.“辟”在古文中只读bìB.“熏”有xūn和xuān两种读音C.“晓”既是动词也是名词D.“浸”是“浸”和“沁”的通假字答案：B解析：“熏”有xūn（熏陶）和xuān（熏风）两种读音。(8)下列句子中，“之”的用法与“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也”中“之”用法一致的一项是A.天下之大，黎民之众B.吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴C.之子于归，宜室宜家D.先生之言，吾不敢忘答案：B解析：B项“之”为助词，用于主谓之间；A项“之”为结构助词；C项“之”为动词；D项“之”为结构助词。(9)下列对文言虚词“以”的用法判断正确的一项是A.以乱易治，不武（《左传》）中“以”表示“用”的意思B.以其境过清，不可久居（《小石潭记》）中“以”带因果关系C.吾欲之南海，何如？（《为学》）中“以”表示目的D.以天下之美为尽在己（《庄子》）中“以”表主观推测答案：B解析：B项“以”在此处是“因为”的意思，表示因果关系；A项“以”表示“用”；C项“以”表示“为了”；D项“以”表推测。(10)下列对“宾语前置”文言现象判断正确的一项是A.何陋之有（《陋室铭》）中“之”为宾语前置的标志B.相与枕藉乎舟中（《赤壁赋》）中“乎”为宾语前置标志C.日月之行，若出其中（《观沧海》）中“之”为宾语前置标志D.唯利是图（《论语》）中“是”为宾语前置标志答案：A解析：A项“何陋之有”是宾语前置句，“之”是宾语前置的标志；B项“乎”为介词；C项“之”为结构助词；D项“是”为宾语前置的标志。(11)下列文言文中，用了“状语后置”的一项是A.青，取之于蓝B.村中少年好事者，灼burned烧其草C.客有吹洞箫者，倚歌而和之D.龙吟虎啸，鱼跃鸟飞答案：A解析：A项“取之于蓝”是状语后置；B项“灼其草”即“烧其草”；C项“依歌”为状语；D项为并列结构。(12)下列选项中，符合“文学文化常识”的是A.“四书”是《大学》《中庸》《论语》《孟子》B.《战国策》是西汉刘向整理的国别体史书C.“七言古诗”指的是每句七个字的古诗，如《饮酒》D.“文起八代之衰”指的是韩愈答案：A解析：A项正确；B项应为东汉刘向，且《战国策》为国别体；C项《饮酒》是五言诗；D项“文起八代之衰”是韩愈评论柳宗元的。(13)下列对“唐宋八大家”的判断正确的一项是A.全部为唐人B.包括韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏轼、苏洵、苏辙、曾巩C.包括柳宗元和韩愈D.包括刘禹锡和白居易答案：B解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏轼、苏洵、苏辙、曾巩。(14)下列句子中，成语“首当其冲”使用正确的一项是A.网络暴力事件频发，让他首当其冲地受到了公众批评B.大家都要端正态度，首当其冲地投入到学习中C.他因为成绩优异而首当其冲地被推荐为优秀学生D.该企业因为环保问题，首当其冲地成为舆论关注的焦点答案：D解析：D项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用法正确；A项应为“第一个受到打击”；B项误用；C项误用。(15)下列对《史记》中“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的理解正确的一项是A.指司马迁撰写《史记》时所追求的写作目标B.指司马迁在记述历史时，关注自然与人的关系C.指哲学思考与历史叙述融合的理念D.指研究历史变与不变的问题答案：A解析：A项准确总结了《史记》的写作目的；B项“天人之际”内涵更广；C项反映的是内容上融合；D项是“通古今之变”的意思之一。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.人生如梦，一尊还酹江月。2.四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。3.山光悦鸟性，潭影空人心。4.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。答案：1.一尊还酹江月；2.千嶂里，长烟落日孤城闭；3.潭影空人心；4.随风直到夜郎西解析：答案来自李白、范仲淹、常建、李白的诗句。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.烟笼寒水月笼沙，___________。2.人生得意须尽欢，___________。答案：1.夜泊秦淮近酒家；2.莫使金樽空对月解析：这两句分别来自杜牧《泊秦淮》与李白《将进酒》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.绿树阴浓夏日长，___________。2.羁绊难消，别离方寸，___________。答案：1.绿树阴浓夏日长；2.别离方寸解析：第一句为杨万里的《晓出净慈寺送林子方》；第二句为马致远《天净沙·秋思》。(19)补写名句（1分）最是一年春好处，___________。答案：春好处解析：该句来自杜甫《绝句》，后一句为“绝胜烟柳满皇都”。(20)文学文化常识填空（1分）“___”是“梁启超”的号。答案：饮冰室主人解析：梁启超号“饮冰室主人”，字卓如，是清末民初的著名思想家、文学家。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.当涂掌事2.见往事耳3.即更刮目相待4.结友而别答案：1.掌权；2.了解；3.再；4.离开解析：1“当涂”是当权的意思；2“见往事”是了解旧事；3“更”为再；4“结友”为结交朋友。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.但当涉猎，见往事耳2.士别三日，即更刮目相待答案：1.只需要粗略阅读，了解一些旧事就可以了2.读书人分别几天后，就应当用新的眼光看待解析：翻译要点在于准确表达原意，特别是“涉猎”和“刮目相待”的典故用法。(23)简答题（4分）请概括吕蒙的形象特点。答案：吕蒙起初认为学习无用，后经孙权劝说开始学习，最终得到鲁肃的肯定，表现出其勤奋好学、知错能改的特点。解析：从吕蒙的态度变化可以看出其性格中的转变与发展。(24)分析鉴赏题（6分）请分析孙权劝学的方式及其作用。答案：孙权以劝说为主，语气平和但坚定，用“不可不学”强调学习的必要性；此方式激发吕蒙学习的主动性，体现了良好的沟通技巧和教育方法。解析：通过联系现实和规劝方式，展现其对人才重视的思想理念。(25)赏析题（9分）请从情感表达、意象运用、语言风格三个方面赏析这段文字。答案：情感上由劝学的情理转化为人物成长的过程，人物情感变化鲜明；意象上使用“吴下阿蒙”“刮目相待”等典故增强厚重感；语言风格朴实自然，对话生动传神，体现出独特的叙事风格。解析：分析应回顾文中人物语言和行为体现出的情感、典故运用与语言特色。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.此诗是杜甫晚年登高时写的，意境开阔，情感深沉B.文中“不尽长江滚滚来”写江水不停奔流，象征人生无法逆转C.“潦倒新停浊酒杯”说明诗人年老多病，无法饮酒D.本诗以写景为主，抒情为辅答案：D解析：D项错误，该诗借景抒情，情景交融；A、B、C项都符合诗意。(27)赏析题（9分）请赏析“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句的艺术特色和意蕴。答案：这两句运用对偶手法，写景壮阔；“无边”与“不尽”表现自然的辽阔；“萧萧”与“滚滚”描摹声势，渲染出秋景的萧瑟与江水的壮阔，形成鲜明对比，突出诗人内心之沉痛与胸怀之开阔，体现杜甫沉郁顿挫的诗歌风格。解析：赏析需关注对偶、意象、对比等手法，并联系杜甫的创作特点。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】《背影》朱自清我读到此处，在晶莹的泪光中，忽而看见他背影，又不禁簌簌地流下泪来。那年冬天，祖母去世的消息传到我这里，我便与父亲诀别了。父亲的信中并未多言，只是提到家中的事情，却让我心生愧疚。去年夏天，我父亲病重，我回到家乡，家中一切井井有条，我才知道，父亲一直在默默支撑。我望着他那瘦削的背影，仿佛看见他一生的沧桑；那背影，是我心中最深的牵挂，是温情的象征，也是生活中深藏的一面。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.本文通过描写背影，表达对父亲的愧疚B.作者在文章中并未表达真正的亲情C.文章通过对父爱的展现，引起读者的共鸣D.作者是通过叙述往事，表达对父亲的赞美答案：C解析：C项正确，文章通过描写背影来引发情感共鸣，表现父爱；A项略偏；B项错误；D项态度过于主观。(29)简答题（6分）请简述作者情感的变化过程。答案：从最初读到“背影”时的感动，到后来了解到父亲默默支撑的愧疚，再到最后见到父亲背影时的怀念与温情，情感层层递进，真挚感人。解析：情感变化需梳理文中顺序，分析作者态度。(30)赏析题（6分）请赏析“我望着他那瘦削的背影，仿佛看见他一生的沧桑”这句话的表达效果。答案：这句话运用比喻手法，将“瘦削的背影”比作“一生的沧桑”，形象地表现出父亲艰难一生的默默承受，引发读者对父爱的深层思考。解析：赏析应包含修辞手法、效果与主旨结合。(31)问答题（8分）请结合文章内容，谈谈你对父爱的理解。答案：父爱是默默付出、不言回报的。文中父亲在祖母去世后没有过多言语，但在生活的点滴中支撑家庭；当作者见到父亲背影时，意识到父爱的深沉与坚韧。这种父爱，无言却深刻。解析：需结合具体文本，紧扣“父爱”主题。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份通知。材料：为迎接校庆活动，现决定于2025年5月10日（周六）上午9点在图书馆前举行开幕式。请各班班长于4月20日前汇总本班参加人员名单，交至学生会主席处，并准备相关宣传资料。活动内容包含诗歌朗诵、师生互动、展览等，欢迎全校师生积极参与。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：关于校庆开幕式的通知各位同学：为了迎接我校建校60周年庆典，校庆开幕式定于2025年5月10日（周六）上午9点在图书馆前举行。请各班班长于4月20日前汇总本班参与人员名单，并提交至学生会主席处。同时，请准备相关宣传资料，共同为校庆营造良好氛围。本次活动将包括诗歌朗诵、师生互动、展览等多个精彩环节，欢迎全校师生积极参与，共享盛会。学生会主席2025年4月10日解析：格式规范，包含标题、称呼、正文、落款、日期；语言简洁得体，符合通知特点。七、作文（40分）(33)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：站在山顶回望，山脚