2026年甘肃(专升本)语文考试真题及参考答案

-2026年甘肃(专升本)语文考试真题及参考答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是A.纤维（xiān）肖像（xiāo）B.载歌载舞（zǎi）弦外之音（xián）C.朝朝暮暮（zhāo）折腾（zhē）D.匹配（pī）间或（jiàn）答案：B解析：A项“纤”应读作“xiàn”；C项“折”应读作“zhē”；D项“间”应读作“jiàn”或“jiān”视语境而定，但此处应读“jiàn”。(2)下列成语使用正确的一项是A.他在工作中屡屡犯错，实在首当其冲B.这个方案得到了大家的差强人意C.听到这个消息，他欣喜若狂，异想天开D.那个演讲者说话毒辣，常常带有讽刺意味答案：B解析：A项“首当其冲”应指最先受到攻击或遭遇困难；C项“异想天开”形容想法离奇而不切实际，与“欣喜若狂”搭配不当；D项“毒辣”多用于批评，形容语言应为“犀利”或“讽刺”更合适。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.老师要求我们提前十分钟到达图书馆B.他们因为看到别人成绩好，所以自叹不如C.虽然天气很好，但是我们还是决定推迟出行D.学生们积极认真地参加了这次实践活动答案：D解析：A项“提前十分钟到达”应改为“提前十分钟抵达”；B项“自叹不如”逻辑不完整，应为“自叹不如别人”；C项中“虽然...但是...”前后关系不协调。(4)下列句子中，属于反问句的一项是A.你既然已经决定，那就不要反悔了B.难道你没看到我一直在努力吗？C.他虽然年纪大，但身体很健康D.天下兴亡，匹夫有责答案：B解析：B项为典型的反问句，强调肯定意思；A是陈述句；C是对比句；D是格言。(5)下列句子中，与“田忌赛马”的典故相关的一项是A.推陈出新B.发愤图强C.因材施教D.量体裁衣答案：A解析：“田忌赛马”体现的是根据不同情况灵活调整策略，与“推陈出新”理喻相近。(6)《左传》中“郑伯克段于鄢”说的是A.郑庄公与他的弟弟共叔段的故事B.郑庄公与他的哥哥共叔段的故事C.郑庄公与他的弟弟公子段的故事D.郑庄公与他的父亲郑武公的故事答案：A解析：出自《左传·隐公元年》，讲述的是郑庄公与弟弟共叔段之间的争斗事件。(7)“《诗经》”中“赋”是A.直接抒发情感B.口头咏唱，表达思乡之情C.不直接言志，只描写物象D.一种铺陈描写的手法答案：D解析：“赋”是直接铺陈描写，为《诗经》六义之一。(8)下列选项中，与“道家”思想关系最密切的一项是A.“克己复礼”B.“道法自然”C.“罢黜百家，独尊儒术”D.“民为贵，社稷次之，君为轻”答案：B解析：这是老子思想的体现，与道家相关；A为儒家；C为董仲舒主张；D为孟子观点。(9)下列句子中，加点词属于使动用法的一项是A.越国以鄙远，君知其难也B.盖失强援，不能独完C.王不悦，曰：“此何足道哉！”D.以天下之美为尽在己答案：A解析：“鄙远”是“使……为远”的使动用法；B为被动句；C为感叹句；D为宾语前置。(10)下列句子中，加点词用作名词作动词的一项是A.以天下之美为尽在己B.虽有槁暴，不复挺者，鞣使之也C.乃以瓦石击瓮而歌D.策勋十二转，赏赐百千强答案：C解析：“击瓮”中的“瓮”为名词作动词，表示“将瓮击碎”。(11)下列诗句中，运用比喻修辞的一项是A.红豆生南国，春来发几枝B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天C.空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见D.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔答案：B解析：B项将飞流比作银河，属于明喻；其他项多为描写或借典。(12)下列词语中，“沟通”和“勾通”区分正确的一项是A.“沟通”是传递信息，“勾通”是暗中勾结B.“沟通”是勾结，“勾通”是加强联系C.“沟通”是连接，“勾通”是深厚感情D.“沟通”和“勾通”都指联系答案：A解析：“勾通”常指暗中勾结，与“沟通”有明显区别。(13)下列句子中，句子结构完整的一项是A.夜色朦胧，美不胜收B.这是个非常漂亮的姑娘C.是他给了我这个机会D.见到你我非常高兴，真是不容易答案：C解析：C项句子结构完整，主谓宾齐全；A项缺乏谓语；B项缺少谓语动词；D项语序不当，位置颠倒。(14)下列句子中，与“浮云游子意，落日故人情”中的“故人”对应的一项是A.故地重游B.故作姿态C.故人西辞黄鹤楼D.故步自封答案：C解析：“故人”指旧友，C项出自李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，与诗中“故人”意思相符。(15)下列句子中，符合“宾语前置”现象的一项是A.青，取之于蓝，而青于蓝B.大王来何操？C.吾谁与归？D.寡人之于国也，尽心焉耳矣答案：B解析：B项“何操”是“操何”的倒装，属于宾语前置；其他项多为其他句式。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.________________，三岁为妇靖。2.子在川上曰：“逝者如斯夫，______________。”3.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。______________，________________。4.倩何容易，笑何容易！______________，______________，奈何取之尽锱铢？答案：1.既且2.不舍昼夜3.似曾相识燕归来4.可以追也解析：1.出自《诗经·卫风·氓》；2.出自《论语·子罕》；3.出自晏殊《浣溪沙》；4.出自杜牧《阿房宫赋》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达人生的无常，豁达处世的诗句是：________________________2.表达对功名利禄淡泊，追求内心宁静的诗句是：________________________答案：1.人生如逆旅，我亦是行人2.采菊东篱下，悠然见南山解析：1.出自苏轼《临江仙》；2.出自陶渊明《饮酒》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.__________________，不求闻达于诸侯2.__________________，风烟俱净，天山共色答案：1.不求闻达于诸侯2.水皆缥碧解析：1.出自诸葛亮《出师表》；2.出自吴均《与朱元思书》。(19)补写名句（1分）"__________________，隔江犹唱后庭花"答案：商女不知亡国恨解析：出自杜牧《泊秦淮》。(20)文学文化常识填空（1分）《论语》中“温故而知新”的“故”是指__________。答案：旧的解析：“故”意为“旧的”，出自《论语·为政》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】齐宣王见孟子于雪宫。王曰：“吾子之言，可畏也。今王之名，非于天下有盛名者，此何也？”孟子对曰：“非少也，非寡也，并非不为也。王虽无道，然天下之士子皆来投之，譬如崩山之土，虽九重之高，不能不覆。夫齐，齐也，非有王也；王，王也，非有齐也。王苟不以天下为己任，天下之士子遂患得不到王之庇护。观夫所见，王之言，已非君心也。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.王苟不以天下为己任A.如果B.虽然C.即使D.因此答案：A解析：“苟”指“如果”，常用于假设语境。2.非少也，非寡也，并非不为也A.不少B.不多C.不少，不多，不作为D.不少，不寡，不实施答案：A解析：此句应理解为“不缺不少”，形容人才不少。3.譬如崩山之土，虽九重之高，不能不覆A.大概B.例如C.好像D.类比答案：D解析：此处是用“譬如”说明类比关系，强调“崩山之土”与“儒家士子”的对比。4.王之言，已非君心也A.君主的心B.君子的心C.有德之君的心D.君王的本心答案：D解析：“君心”通常指君王的本心，非其日常行为或表面言辞。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.王虽无道，然天下之士子皆来投之2.王苟不以天下为己任，天下之士子遂患得不到王之庇护答案：1.齐宣王虽然是不称职的君主，但天下有才之士都愿意投奔他。2.如果齐宣王不是以天下为己任，那么天下士人就会担心得不到他的庇护。解析：1.注意“虽”与“然”是转折关系；2.“苟不以...为己任”是固定结构，需准确表达“如果……就……”的意思。(23)简答题（4分）孟子认为齐宣王的“名”在天下不显的原因是什么？答案：因为齐宣王并未真正以天下为己任，只是表面上接受士人。解析：孟子指出齐宣王的名字虽传，但其行为并未真正体现治国的责任感，导致实际地位不显。(24)分析鉴赏题（6分）结合文章内容，分析孟子的“类比”手法在文中是如何揭示齐宣王问题的。答案：孟子通过类比“崩山之土”与“士子”的关系，指出尽管齐宣王不称职，但士人仍愿意投奔，表明他尚未真正担当起治国之责，从而严肃地指出其“名不副实”的问题。解析：类比是孟子常用的一种论证方法，用具体现象反映深层道理，增强说服力。(25)赏析题（9分）请赏析这篇文言文的思想主旨与语言特点。答案：思想主旨是批评齐宣王未能将治国理念落实到位，仅满足于名声；语言特点为委婉，以类比、设问等手法表达深刻的政治理想，同时兼具辩驳又不失劝导，体现了孟子“以善养人”的思想风格。解析：文言文语言简练、优美，且富有哲理，思想深邃，讽刺意味浓厚，具高度的逻辑性和文采。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《雨巷》戴望舒撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的，结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨，哀怨。她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞，像一个彷徨的妇人，默默行着，走尽这雨巷。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中“丁香”象征着愁怨与忧伤B.“悠长又寂寥”强调雨巷的漫长与孤寂C.诗人通过“丁香一样的姑娘”来表现对理想女性的追求D.诗歌整体具有悲壮的风格，充满力量感答案：D解析：这首诗整体是朦胧柔美、充满哀愁的风格，而非悲壮有力。(26)赏析题（9分）赏析本诗的艺术手法及其表达情感的方式。答案：本诗运用象征（如“丁香”象征愁绪）、隐喻（“彷徨”象征迷茫与追寻）、意象对比等手法，营造出一种朦胧忧郁的意境。通过对“丁香一样”的反复强调和细腻描写，将一种淡淡的忧伤与幻想完美结合，使整首诗充满诗意与情感张力。解析：这是戴望舒《雨巷》的典型艺术风格，借助意象表达内心情感，语言优美，意境深远。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】在这个快节奏的时代，人们越来越依赖于电话、短信和社交媒体的沟通方式，传统的人与人之间面对面的交流逐渐减少。电话的便利性让人们可以随时随地联系，短信也更为迅速，然而，这些方式虽然便捷，却无法传达真实的情感。人与人之间的情感交流，需要的是眼神的交流、语气的斟酌，甚至是无声的陪伴。面对面的交谈，往往更有温度，更能体现人的真诚。当我们在忙碌中忽略了这份温度，也许会失去一些真正重要的东西。人与人之间的信任，往往是在一次次面对面交流中建立起的。那些通过文字表达的只言片语，虽然能传达信息，却难以体现人的诚意和情感。在追求效率的日子里，我们应该留时间给面对面的温馨，让语言回归到最本真的状态。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章强调电话、短信等现代通讯方式在当代不可或缺B.作者认为传统交流方式更有效率C.文章通过对比表现了现代与传统的沟通方式差异D.作者目的是批评科技发展带来的影响答案：C解析：文章通过对比现代与传统沟通方式，表达了对情感交流逐渐淡化的担忧。(28)简答题（6分）结合文章内容，说明为什么作者认为“面对面的交谈更有温度”。答案：因为面对面的交谈可以通过眼神、语气和肢体语言传达更真实、丰富的情感，而电话、短信等缺乏这些元素，难以体现真诚和温度。解析：文章中强调了人与人之间的情感交流需要更多非语言元素，因此面对面交谈更有温度。(29)赏析题（6分）赏析文中“人们越来越依赖于电话、短信和社交媒体的沟通方式”这句话的表达效果。答案：这句话以“越来越”一词突出现代社会对现代通讯工具的依赖程度，通过概括说明现象，奠定了全文的抒情基调，引领读者思考沟通方式的变迁与真情的流失。解析：语言简洁，点明主题，富有现实针对性。(30)问答题（8分）作者在文中表达了什么观点？结合文章内容说明其依据如何体现这一观点。答案：作者认为面对面交流更有温度，因为现代通讯工具未能传达真实情感，信任多通过面对面建立。文中提到“眼神的交流、语气的斟酌”和“无声的陪伴”，说明人与人之间的情感需更多的实质互动才能体现。解析：观点明确，依据充分，能够准确分析文本内容，并结合现实进行拓展。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：为了丰富校园文化生活，增强师生之间的交流，学校决定举办一场“传统文化日”活动，时间为2025年4月5日下午两点，地点在校园文化广场，活动包括国学讲座、书法展、古筝演奏等。请全校师生积极参与，弘扬传统文化。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知全校师生：为弘扬中华优秀传统文化，丰富校园文化生活，我校将于2025年4月5日下午两点在校园文化广场举办“传统文化日”活动。活动内容包括国学讲座、书法展、古筝演奏等，旨在增进师生对传统文化的了解与热爱，增强文化自信。请广大师生积极参与，共同营造浓厚的文化氛围。特此通知。校学生会2025年3月28日解析：本通知格式完整，首段陈述目的和时间地点，次段说明活动内容和意义，结尾呼吁参与，语言得体，内容清晰。七、作文（40分）(32)阅读下面