2026年湖南专升本语文(真题)试卷含答案

-2026年湖南专升本语文(真题)试卷含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是A.供(gōng)给，供(gōng)养，供(gòng)认，供(gòng)职B.称(chèn)职，称(chēng)呼，称(chèn)心，称(chēng)赞C.削(xuē)弱，削(xuē)减，削(xuān)铅笔，削(xiāo)足适履D.纤(qiān)夫，纤(xiān)维，纤(qiān)细，纤(xiān)尘不染答案：B解析：B项中“称”字读音正确，其余选项中均有误读情况，如C项“削”在“削铅笔”中应读xiāo，D项“纤”在“纤细”中应读xiān。(2)下列各组词语中，没有错别字的一项是A.沟通，勾通，接济，截肢B.刻苦，刻苦钻研，签署，签发C.节制，节制欲望，暴风雨，暴雨如注D.陪衬，陪衬色彩，温声细语，温文尔雅答案：C解析：C项中词语书写正确，A项“勾通”是错误词语，D项“温声细语”应为“温文尔雅”。(3)下列各句中，没有语病的一项是A.他不仅身体力行，还经常帮助他人，是值得学习的好榜样。B.由于天气的原因，使得我们的活动不得不推迟。C.我们要避免不再出现类似的问题。D.在这个信息爆炸的时代，人们的注意力越来越分散。答案：D解析：D项语法正确；A项属于成分残缺（“不仅”后需有“而且”），B项属于成分多余（“由于”和“使得”重复），C项属于否定不当（“避免”与“不再”双重否定）。(4)下列句子中，使用比喻修辞的一项是A.春风拂面，令人神清气爽。B.他像一个老练的棋手，总是能在关键时刻做出正确的决策。C.看着眼前的一幕，我心中充满了无尽的感慨。D.他谈到理想时常常眉飞色舞，让人感动不已。答案：B解析：B项使用了明喻，以“棋手”比喻他处理问题的冷静与熟练。(5)下列诗句中，使用借代手法的一项是A.夜来风雨声，花落知多少。B.不以物喜，不以己悲。C.为君作歌，吟而复吟。D.青青子衿，悠悠我心。答案：D解析：D项“青青子衿”指青年男子的衣领，借代青年才俊或学子。(6)《诗经》中“赋比兴”三种表现手法，下列哪项属于“比”A.省略语句的直接表达B.把事物比作其他事物C.通过日常生活表现情感D.通过自然景物渲染气氛答案：B解析：“比”是艺术表现手法之一，指将事物比作其他事物，如“桃之夭夭，灼灼其华”即以桃花比喻新娘。(7)下列作品中，属于《左传》的是A.《邹忌讽齐王纳谏》B.《烛之武退秦师》C.《劝学》D.《春江花月夜》答案：B解析：《烛之武退秦师》出自《左传·僖公三十年》，是经典叙事散文。(8)下列作家中，属于“唐宋八大家”的是A.李白B.白居易C.柳宗元D.苏轼答案：C解析：柳宗元是唐宋八大家之一，属唐宋散文八大家，其余如韩愈、欧阳修、王安石等不属于八大家。(9)下列选项中，属于《诗经》中“风”的内容的是A.礼乐制度B.民间歌谣C.政治讽刺D.哲理诗答案：B解析：“风”是《诗经》中记录各国民间歌谣的部分，“雅”和“颂”分别代表宫廷乐歌和宗庙祭祀诗。(10)下列成语中，使用不当的一项是A.这次考试很严格，只有认真复习才能通过，可谓“首当其冲”。B.他虽有才华，但性格孤傲，很少与人“形影相吊”。C.他的讲话中“长此以往”一词的使用恰如其分。D.她的举止端庄，言谈有礼，真是“令人刮目相看”。答案：A解析：“首当其冲”原指最先受到攻击，用在此处不符合语境。(11)下列句子中，语序不当的一项是A.今天我去了图书馆，借了两本书。B.我们在会议上讨论了关于如何提高效率的问题。C.学校为我们提供了良好的学习环境和师资力量。D.这件事的结果，取决于他如何行动。答案：B解析：B项中“关于如何提高效率的问题”应放在“讨论”前，语序不当。(12)下列文言虚词中，表示“他”意思的虚词是A.其B.之C.所D.于答案：A解析：“其”常用于代指他，如“其”用于句中指代他人，常见于文言文读物。(13)下列句子中，属于宾语前置的一项是A.何以战？B.一狼洞其中。C.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。D.卿今日当与吾论此事。答案：A解析：A项“何以”为宾语前置结构，相当于“以何”。(14)下列句子中，属于省略句的一项是A.若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困。B.天子射于南门，不可。C.此臣日夜切齿拊心也。D.微风拂面，使人精神振奋。答案：A解析：A项省略了谓语“以”后面的内容，是典型的省略句。(15)下列句子中，加点词语属于古今异义的一项是A.虽有千金，无益于子之病矣。B.况吾与子渔樵于江渚之上。C.樯橹灰飞烟灭。D.士之耽兮，犹可脱也。答案：D解析：“耽”在古义中是“沉溺”之意，今义已不通用。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.为人性僻耽佳句，____________。2.__________________，不以疾也。3.其声呜呜然，______________。4.野芳发而幽香，______________。答案：1.为此来者不惑；2.风雨不动；3.如怨如慕；4.佳木秀而繁阴解析：1.出自《书愤》，2.出自《醉翁亭记》，3.出自《赤壁赋》，4.出自《醉翁亭记》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达人在逆境中仍怀希望的诗句是______________。2.表达极尽、无止境的诗句是______________。答案：1.山重水复疑无路，柳暗花明又一村；2.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海解析：1.出自陆游《游山西村》，2.出自李白《行路难》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.王维《山居秋暝》中的名句“明月松间照，______________”。2.杜甫《登高》中的名句“无边落木萧萧下，______________”。答案：1.清泉石上流；2.不尽长江滚滚来解析：这两句均出自王维和杜甫的诗作，是经典诗句。(19)补写名句（1分）长风破浪会有时，______________。答案：直挂云帆济沧海解析：出自李白《行路难》，表达了诗人对未来充满希望的情感。(20)文学文化常识填空（1分）四书包括《论语》《孟子》《大学》和______________。答案：《中庸》解析：四书为《大学》《中庸》《论语》《孟子》，是儒家经典。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙为郎中。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.当涂掌事2.涉猎3.见往事耳4.何见事之晚乎答案：1.当权掌握政事；2.粗略地阅读；3.看见历史；4.为什么这么晚才明白解析：1.“当涂”指当权，2.“涉猎”意为粗略浏览，3.“往事”指历史，4.“何…乎”是文言疑问句式。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.蒙乃始就学。2.士别三日，即更刮目相待。答案：1.吕蒙于是开始学习。2.有学问的人分别几天后，就应当用新的眼光看待他。解析：翻译时需准确反映原意，并注意文言句式的转化。(23)简答题（4分）文中“非复吴下阿蒙”表达了怎样的情感？请简要分析。答案：表达了鲁肃对吕蒙学习成果的惊讶和赞赏，体现了对后辈成长的肯定。解析：此句突出了吕蒙在短时间内取得的进步，展示了人物态度的转变。(24)分析鉴赏题（6分）请分析文中使用的对比手法及作用。答案：文中通过鲁肃前后的态度对比，突出吕蒙学习后的变化，增强人物形象的真实感。解析：对比手法使人物形象更加鲜明，体现了吕蒙学习的重要性。(25)请简述文中吕蒙转变形象的过程。答案：吕蒙从“辞以军中多务”的懈怠到“乃始就学”的勤奋，最终“刮目相待”展示出他的学习成果。解析：形象变化强烈，体现人物的转变过程，传达出后天努力的重要性。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《水调歌头·明月几时有》宋·苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中表达了诗人对亲人的思念之情。B.“乘风归去”是幻想，暗示了他内心的孤独。C.此诗是苏轼在中秋月圆之夜写下的，借景抒情。D.“不应有恨”一句，表达了对月亮的不满。答案：D解析：“不应有恨”实为委婉表达对月亮圆缺的感慨，而非直接表达不满。(27)赏析题（9分）请赏析本诗中“转朱阁，低绮户，照无眠”的艺术手法及其表达效果。答案：该句通过视觉描写，将月亮的移动与人的失眠感受相结合，增强了离情别绪的渲染效果，借景抒情，抒发了对亲人的思念之情。解析：此句运用情景交融手法，结合月的动态与人的情感，表达出对亲人思念的深切。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】在大多数人眼里，树叶是平凡无奇的。然而，在森林深处，每一片叶子都是生命的奇迹。它们在风中摇曳，其姿态宛如一位位舞者，仿佛是为了传承生命的韵律。而在深秋，它们褪去繁华，悄然落下，又是一种别样的美。叶子的落下，并非终结，而是沉睡，等待春天的再次唤醒。它们静静地躺在泥土中，成为大自然的养料。落在地上的叶子，像一封封未寄出的信，书写着生命的告别。有人说，叶子是树木的装饰，但我想说，叶子是树木的灵魂。每一片叶子都承载着树木的情绪，它们在阳光下舒展，那是树木的欢笑；在风中颤动，那是树木的叹息；在雨中摇落，那是树木的泪水。通过叶子，我们才明白树木的语言，也学会了体会自然的深情。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过对叶子的描写，表达了对生命的亲近感。B.文章的结构清晰，层次分明。C.文中“叶子的落下，并非终结”，体现了作者对生命循环的感悟。D.文章中“像一封封未寄出的信”运用了比喻手法。答案：C解析：C项准确表达出作者对生命轮回的理解。(29)赏析题（6分）请赏析文中“叶子的落下，并非终结，而是沉睡，等待春天的再次唤醒”一句的表达效果。答案：这句话通过拟人手法，将叶子的落下赋予生命气息，表现出生命从不真正结束，而是进入新的阶段，富有哲理性。解析：该句融情入理，通过拟人手法表达出自然的循环与希望。(30)简答题（6分）文中“叶子是树木的灵魂”一句能否视为全文的主旨？请简要分析。答案：可以，因为该句点明了文章的核心观点，即叶子不仅是树木的一部分，更是其精神象征。解析：全文围绕叶子与树木的关系展开，主旨明确，突出叶子在生命中的特殊地位。(31)问答题（8分）请结合文章内容，阐述作者对生命的态度。答案：作者认为生命的每一次结束都是新的开始，叶子的落下不是毁灭，而是为了孕育新的生命，表达出对生命轮回的积极态度。解析：文中通过叶子的比喻，传达出作者对生命循环的理解，具有哲理意味。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份倡议书。材料：近期，校园食堂出现用餐浪费现象，部分同学仍存在“点得多、吃不完”的情况。学校决定发起“光盘行动”倡议，倡导每位同学从我做起，珍惜粮食，杜绝浪费。请以“倡议书”为文种，拟写一份号召全校师生参与的倡议书。答案：倡议书尊敬的各位老