2026年黑龙江专升本语文考试题库及参考答案

-2026年黑龙江专升本语文考试题库及参考答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)以下词语中加点字的读音正确的一项是A.请柬（jiǎn）B.纤维（xiān）C.遴选（lín）D.契约（qì）答案：D解析：D项“契约”的“契”读音为qì，其他选项中“纤”读作xiān，“遴”读作lín，“柬”读作jiǎn，均正确，但题目要求选出正确的一项，答案应为D。(2)下列各句中，加点成语使用错误的一项是A.他在比赛中屡屡失误，简直是令人叹为观止。B.这位老先生学富五车，但说话却通俗易懂。C.他们两人虽意见相左，但始终相敬如宾。D.面对困难，他临阵脱逃，显得缺乏担当。答案：A解析：“叹为观止”多用于赞美事物美好到极点，而A项中“失误”是贬义词，与成语的褒义色彩不符，使用不当。(3)下列各句中，没有语病的一项是A.这本书的内容比那本书更丰富一些。B.因为刻苦努力，所以最终取得了优异成绩。C.他不仅学习好，还热爱体育，喜欢踢足球。D.班级里有部分学生经常早退。答案：C解析：C项语义清晰、逻辑连贯，没有语病。其他选项存在搭配不当或成分残缺的问题。(4)下列句子中，运用比喻修辞的一项是A.风的形状无法被描绘。B.看见他那双眼睛，我仿佛看到了希望。C.它始终在那里，不语也不动。D.他走在最前面，像一座山。答案：D解析：D项“像一座山”是明喻。其他选项中均没有明显的修辞手法。(5)请选出与“众里寻他千百度”这句诗词内容一致的一项A.欲将心事付瑶琴B.东风夜放花千树C.众里寻他千百度D.鬓微霜，又何妨答案：C解析：这是辛弃疾《青玉案·元夕》中的原句。(6)下列句子中，古今异义词使用正确的一项是A.便可白公姥，Polyof汝今亦然B.古之学者必有师C.然而不战而请从，是文弱也D.以其无礼于晋，且贰于楚也答案：B解析：B项“学者”古义为求学的人，今义指学位获得者，属于古今异义词。其他选项中并非古今异义。(7)下列加点词语在句中的含义与现代汉语不同的一项是A.大阉之乱，缙绅而能不易其志者，可謂有道B.有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意C.百年多病独登台D.不以物喜，不以己悲答案：A解析：“缙绅”原指士大夫，与现代汉语中指官员的指代不同。(8)下列句子中“之”的意义和用法与其它三项不同的一项是A.皆是古之学者B.吾欲之南海C.今之从政者D.鸿雁之音答案：B解析：B项“之”为动词，表示“去、往”；其余三项“之”均为助词，用作定语的标志。(9)下列句子中，特殊句式判断正确的一项是A.予谪居于九江，非吾意也（判断句）B.以其无礼于晋，且贰于楚也（状语后置）C.何以知其然也（宾语前置）D.是寡人之过也（省略句）答案：A解析：A项句末“也”是判断句的标志。(10)下列句子中，通假字使用正确的一项是A.一尊还酹江月B.契阔谈宴，心念旧恩C.守株待兔坐享其成D.焉用彼相此答案：D解析：D项“焉”通“安”，“用彼相此”为“用那个来代替这个”的意思。(11)下列句子中，对修辞手法的判断正确的一项是A.看见这棵老树，我不禁感慨万千（反问）B.大漠孤烟直，长河落日圆（对偶）C.他把希望寄托在儿子身上（借代）D.天下兴亡，匹夫有责（引用）答案：B解析：B项“大漠孤烟直”与“长河落日圆”结构对称，属于对偶修辞。(12)下列诗句中，属于李白的作品的一项是A.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边B.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也C.滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄D.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟答案：A解析：A项出自李白《行路难》，其他选项不属于李白作品。(13)下列文学常识中，不正确的一项是A.《左传》是一部编年体史书，代表作有《烛之武退秦师》B.“建安风骨”是建安文学的风格特点，代表作家有“三曹”C.《天净沙·秋思》是元曲中的一首小令，作者是马致远D.《再别康桥》的作者是徐志摩，是一首现代诗答案：B解析：“建安风骨”指的是慷慨悲凉的风格，而“三曹”即曹操、曹丕、曹植，属于建安文学的代表人物，因此B项正确。(14)下列文学流派中，作家不全是现代作家的一项是A.老舍、巴金、沈从文B.鲁迅、茅盾、曹禺C.徐志摩、戴望舒、艾青D.朱自清、郁达夫、林清玄答案：D解析：D项中林清玄是当代作家，不属于现代文学时期。(15)下列词语中，感情色彩不同的一项是A.庆贺B.警告C.解释D.立场答案：B解析：B项为褒义或中性，感情色彩与其他项不同。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.但为君故，沉吟至今。，。（《短歌行》曹操）2.采菊东篱下，。（《饮酒》陶渊明）答案：青青子衿，悠悠我心；悠然见南山解析：前者出自《短歌行》中“青青子衿，悠悠我心”，后者出自陶渊明《饮酒》诗句“采菊东篱下，悠然见南山”。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表明作者有远大抱负的诗句：，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）2.成语“醍醐灌顶”出自哪句话：，如坐春风中。（白居易《琵琶行》）答案：长风破浪会有时；春风得意马蹄疾解析：1项是李白表现雄心壮志的名句；2项源自白居易《琵琶行》中“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿”的后续注解。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.伤心秦汉经行处，。2.忽如一夜春风来，。答案：宫阙万间都做了土；千树万树梨花开解析：1项出自张养浩《山坡羊·潼关怀古》；2项出自岑参《白雪歌送武判官归京》。(19)补写名句（1分）根据提示填写相关名句：《山居秋暝》中描写山雾缭绕的句子是：。答案：空山_new雨后解析：这句话出自王维《山居秋暝》中“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”中的“空山”是对山雾的一种描写。(20)文学文化常识填空（1分）“四书”中包括《论语》《孟子》《大学》《》。答案：中庸解析：四书为《论语》《孟子》《大学》《中庸》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】《天子之怒》原文（节选）：秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦不过叱咄而已。”唐雎曰：“夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；严仲子之刺荆轲也，腥风凛冽。由此观之，天子之怒，亦宜有雷霆之威。大王听之。”秦王变了脸色，跌坠玉盘，割席而起。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.伏尸百万，流血千里2.大王尝闻布衣之怒乎3.腥风凛冽4.割席而起答案：1.使……倒下、躺下；2.曾经；3.像腥味一样；4.一并弃去解析：1项“伏”为使动用法，“使尸首倒伏”之意；2项“尝”是曾经的意思；3项“腥风”是夸张比喻；4项“割席”是比喻站起身来。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.天子之怒，亦宜有雷霆之威。2.秦王变了脸色，跌坠玉盘，割席而起。答案：1.天子的怒气，也应该有雷霆般的威势。2.秦王变了脸色，玉盘跌落，他愤然站了起来。解析：1项注意“宜”翻译为“也应该”；2项“跌坠玉盘”描述秦王愤怒时的举止变化。(23)简答题（4分）下列事件中，哪个最能体现唐雎的智慧？A.与秦王对话B.比较历史人物C.引用典故威胁秦王D.拒绝秦王的命令答案：C解析：C项中唐雎引用历史事件，表达了对秦王的威胁，体现了其言语的智慧。(24)分析鉴赏题（6分）文中“彗星袭月”“白虹贯日”等比喻的表达效果是什么？答案：这些比喻增强了文章的气势和象征意义，暗示了即便是普通老百姓，也能展现出非凡的力量，暗含对秦王的警示作用。解析：这些比喻增强了文字的文学性和表现力，也能激发读者对人物行为和精神的联想与深思。(25)请结合文章内容，分析唐雎面对秦王时的心理活动。答案：文中通过唐雎的言辞委婉地表达了对秦王行为的不满，表现出他的冷静与智谋，同时也有对国家尊严的维护。解析：唐雎在言辞中既有情绪的克制，也有理性判断，充分展现了其性格特点。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《水龙吟·登建康赏心亭》作者：辛弃疾楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.这首词通过景物描写表达了词人内心的孤寂与惆怅。B.“玉簪螺髻”形容山峰的形状，运用了比喻手法。C.本词的情感基调整体上是豪迈悲壮的。D.“无人会，登临意”反映了词人感触良多却无人理解。答案：C解析：本词的情感基调以悲壮为主，而非豪迈。(26)赏析题（9分）请从意象、语言、情感等方面赏析“落日楼头，断鸿声里，江南游子”这句诗。答案：这句诗通过“落日”“断鸿”等意象，营造出一种苍凉、寂寥的氛围，突出了词人对故国的深切思念和无法实现抱负的痛苦。语言简练有力，富有画面感与时代感，增强了读者的情感共鸣。解析：本句选取了具有象征意义的景物，深情地表达了词人在落日余晖中的孤独与远望，是整首词情感基调的重要体现。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】没有人能真正了解小王。他总是一个人默默地晃荡在无人注意的角落。他的沉默仿佛是一条无形的墙，将自己隔绝于世界之外。小王并不是封闭、孤僻的人，他只是不习惯与人言语；他喜欢看书、听歌，享受一个人独处的宁静。在别人看来，他仿佛是与世隔绝的，可他自己却觉得，一个人时，心情最舒畅。他并不孤单，只是别人没看见他的宁静与自由。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.“他总是一个人默默地晃荡”暗示他有极强的自我中心意识B.“不习惯与人言语”说明他性格孤傲，不愿与人交流C.作者用“墙壁”来比喻小王的内心隔绝状态D.文章人物形象鲜明、语言质朴自然答案：C解析：C项中“墙壁”比喻内心闭塞，正确。其他选项对人物的解读有所过度引申。(28)简答题（6分）文章是怎样通过描写细节来展现小王的性格特点的？答案：文章通过“沉默”“一个人晃荡”“喜欢看书、听歌”等细节，展现了小王内向、喜欢独处却不孤僻的性格。解析：这些细节具体而生动，能让读者对人物性格判断更清晰。(29)赏析题（6分）赏析一下文章中“他并不孤单，只是别人没看见他的宁静与自由”一句的作用和表达效果。答案：这句话点出了小王真正的内心状态，与前文的“仿佛是与世隔绝”形成鲜明对比，表达出人物的内心世界被误解，同时回应了前文对人物的刻画，使文章情感更丰富，主旨更突出。解析：通过内心对比，强化人物形象，使主题升华，体现人物的内在丰盈。(30)问答题（8分）结合文章内容，你如何看待“孤独”这个话题？谈谈你的看法。答案：我以为，孤独并不是孤立无援，而是一种内心的独立与自由。有时沉默、独处是内心的需要，而非性格缺陷。文章中小王的孤独是短暂的、内在的，而非外在的孤独。他通过独处享受心灵的宁静，这种表现是对现代人过度社交的一种反思。解析：表达清晰，结构合理，观点明确，且能联系生活实际。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份“通知”。材料：学校将于本周五下午三点在礼堂开展“传统文化进校园”主题活动，活动内容包括中华优秀传统礼仪学习、古诗文朗诵、书法展示等。请各班级按照要求组织学生参加，准时到场。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知各班级：为进一步弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化认同与审美素养，我校将于本周五（10月18日）下午三点于礼堂开展“传统文化进校园”主题活动。活动内容包括中华优秀传统礼仪学习、古诗文朗诵、书法展示等。请各班积极配合，组织学生准时到场参加。活动中请保持良好秩序，不得喧哗。望各班认真对待，责任人于活动当日提前十五分钟到场准备。特此通知。校学生会2025年10月14日解析：格式规范，语言得体，内容完整。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一个年轻的人走进了博物馆，面对一件黄铜器，他说：“这有什么用？它不能吃、不能穿、不能工作。”旁边的老者回答：“你看到的是器物，我看到的是文明。”要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：某物虽无用，却有深意在生活中，我们常常习惯于只看到物品的实用价值而忽略其背后的文化与历史意义。比如，一个年仅十几岁的青年走进博物馆，面对一件黄铜器，他只是简单地评价：“这有什么用？它不能吃、不能穿、不能工作。”在这个瞬间，黄铜器的实用价值被他忽略了，只留下一种物质上的枯燥。然而，一位老者却从黄铜器中看到了文明的足迹，试图唤醒他对文化价值的感知。他的回答，是对当代人价值取向的一种无声提醒。黄铜器是工具，但更是一种文化的象征。它不仅承载了历史的记忆，还体现了古代工匠智慧与社会的发展。因此，我们不能只以实用性来衡量实际价值，而应看到其背后的文化底蕴。老者从器物中看到文明，而不是它实际的功能，这其实是一种智慧的选择。在现代社会，我们常常被物质所迷惑，只追求电灯泡能否发亮、房子是否宽敞。