【《嵌入式系统实训课程教学设计》6600字（论文）】

[4]，在固件库文件里通过设置GPIOC.m输出来代替LED.m的输出，尝试使用固件库来控制LED的顺序闪烁，间隔为500ms，代码参考实验代码“实验1点亮LED灯实验”。代码是如何实现初始化IO口的？主函数的流程时序是怎么样的？尝试做出相应流程图。实验总结4教学设计成果本次嵌入式系统实训课程教学设计主要分为两个部分：一是基于STM32F030开发板外设的基本操作的实训课程教学设计，二是基于STM32的µC/OS-II的移植的实训课程教学设计。所以最后所设计出来的教学设计也分为两个部分：一是STM32F030实训教学手册；二是µC/OS-II的移植实训教学手册。两个部分都包含了所需要学习的实训内容的课程设计。5教学设计总结跟我所分析的学情一样，我在大学时期对《嵌入式系统实训课程》这一门科目的了解其实也不多，基本上也是理论知识较多，实践能力不强，所以我在刚开始做设计的时候是蛮困难的，但是经过我一段时间的学习，我对嵌入式系统有了一定的概念。了解之后我才开始结合学生的特点来进行教学的设计，在设计的过程中遇到了许多的问题，比如在设计的时候代码显示错误，调试不出来的等问题，通过网上学习以及导师的指导，问题才得以解决。下面我来对我的论文进行总结。5.1内容总结主要内容对STM32F030开发板进行研究学习STM32F030外设的学习、开发板原理图的学习建立STM32F0标准库文件、安装KeiluVision5对STM32F030开发板外设实验进行实验并进行实训课程教学设计。对µC/OS-II的移植实训进行学习了解µC/OS-II的移植对µC/OS-II的移植的实训进行实验并进行实训课程教学设计。5.2存在的不足虽然在做教学设计之前我已经学习过一些关于嵌入式系统课本上的内容，但是理论课和实践课的教学设计往往还是有一定的差距，刚开始拿到题目的时候真的没有一点头绪。但是后来经过上网查询与学习，我对教学设计有了一定的思路。但是在做的过程中还是遇到了许多问题，比如说代码有问题并且调试不成功等问题，并且实训内容想以项目的形式展现出来，但是在制作教学设计的时候并没有把知识给整合在一起，这是我的不足之处。在进行教学设计的时候，有许多的代码涉及到专业知识，不理解专业知识的前提下是很难进行设计的，所以在进行设计的前提下要对知识有很好的理解，并把知识进行分解，在这一方面我做的是不足的。参考文献刘军,张洋,严汉宇.例说STM32(第3版)[M].北京:北京航空航天大学出版社,2018.杨立身,张安伟,王磊,刘康.基于STM32的μC/OS_II与μC/GUI整合移植与显示优化[J].液晶与显示,2014,29(06):950-956.汤宏萍,薛根福.μC/OS-II系统的移植分析与应用[J].电子世界,2013(04):101-102.任波远.项目教学法在课程改革中的实践与探索[J].学周刊,2019(17):17.陈客松,庞晓凤,张徐亮,彭晓燕.《微处理器系统结构与嵌入式系统设计》课程的教学设计研究[J].实验科学与技术,2013,11(04):214-216.黄培灿,赵铁柱,陶铭.STM32嵌入式系统实验教学方案的设计与实践[J].计算机时代,2020(08):112-114+117.李荣青,夏峥嵘,沈晓波.“嵌入式系统设计”课程的项目驱动教学模式探究[J].江苏科技