湖南交通职业技术学院招聘笔试真题及答案

根据考友回忆整理精选真题2/2收集整理，仅供参考湖南交通职业技术学院招聘

笔试真题及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教育法规的调整对象是（）。A.教育物质关系B.教育思想关系C.教育经济关系D.教育社会关系【答案】：D2.大学生心理健康教育的主要途径（）A.个体教育B.心理咨询C.心理普查D.开设相关课程【答案】：D3.学生具有违纪行为,应当以（）为主确应给予纪律处分的,有关部门必须查明事实违纪。事实不清的,不予违纪处分。A.警告B.批评教育C.谈心谈话D.通知家长【答案】：B4.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列A.E－mail通知B.学生的思想汇报C.班会通知D.电话通知【答案】：B5.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。A.①②③B.①②③④C.①②④D.②③④【答案】：C6.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。A.关注学生阶段B.关注情境阶段C.关注自我感受阶段D.关注生存阶段【答案】：D7.大学生正处于认知发展的（）。A.高峰期B.下降期C.平稳期D.高原期【答案】：A8.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。A.关注学生的情绪生活和情感体验B.关注学生的道德生活和人格养成C.关注每一位学生D.关注学生的成长【答案】：B9.大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的（）。A.思维特征B.感知觉特征C.记忆特征D.年龄特征【答案】：C10.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）。A.学生主体原则B.知识优先原则C.教师主导原则D.讲述思路为主的原则【答案】：D11.高校最基本的一项职能是（）。A.科研B.知识创新C.社会服务D.教学【答案】：D12.（）作为精神文明建设的一个突破口。A.师德建设B.国际学术交流C.学术水平D.教书育人【答案】：A13.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的自我强化能力B.教师的教学监控能力C.教师的教学效能感D.教师的自我校正能力【答案】：C14.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是（）。A.爱国守法B.关爱学生C.敬业爱生D.为人师表【答案】：C15.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长的（）。A.尽责期阶段B.墨守成规期阶段C.自治期阶段D.自我保护期阶段【答案】：D16.下列选项中教育社会性质根本标志的是（）。A.德育B.体育C.劳动技术教育D.美育【答案】：A17.确定问题解决策略、探索解决问题所需要的具体操作方案，属于我国心理学家确定的问题解决心理过程的哪个阶段？（）A.执行方案B.评价结果C.理解问题D.设计方案【答案】：D18.下列选项不属于网络人际交往方式的是（）。A.微信B.电子邮箱C.QQD.面对面【答案】：D19.任何一个高级专门人才的养成，绝不是一二个教师的作用，而是全体任课教师、甚至包括教学管理人员和工勤人员共同劳动和影响的结果。这段话体现高校教师劳动的（）。A.复杂性B.示范性C.群体性D.创造性【答案】：C20.教学计划的主要内容是（）A.学分要求B.学时安排C.课程设置D.培养目标【答案】：C21.人的一切心理活动和行为的基础是（）A.认知活动B.动机C.情绪D.兴趣【答案】：A22.教师道德的社会作用不包括（）。A.直接影响学生品德的形成和智能的发展B.促进社会经济发展C.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展D.有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步【答案】：B23.教学过程是学生以掌握（）为主的过程。A.直接知识B.间接知识C.人文知识D.默会知识【答案】：B24.洪堡在创立柏林大学过程中，主要突出了大学的（）A.科学研究职能B.社会服务职能C.培养人才职能D.终身学习职能【答案】：A25.主张通过自由联想、释梦等手段研究人的心理的心理学流派是（）。A.构造主义心理学B.行为主义心理学C.格式塔心理学D.精神分析学派【答案】：D26.关于说服教育，下列说法中不正确的是（）。A.说服教育中把受教育者看成“美德袋”B.说服教育注重对话与引导C.“晓之以理，动之以情”是一种说服教育D.说服教育强调以理服人【答案】：A27.在小组讨论中，教师鼓励学生就某一问题提出尽可能多的解决方案，包括不着边际的、异想天开的、甚至荒唐可笑的想法。这种创造性培养的策略是（）。A.发散思维法B.头脑风暴法C.群体思维法D.集体研究制【答案】：B28.在团体心理辅导的团体发展过程中，成员最主要的需求是利用团体解决自己的问题，这属于团体发展的（）A.初创阶段B.工作阶段C.过渡阶段D.结束阶段【答案】：B29.根据教学关注阶段论的观点,年轻教师初上讲台一般关注的是（）A.自我表现B.物理环境C.学科内容D.学生反应【答案】：A30.高校组织的权力特征是（）A.复杂性B.分散性C.二元性D.学术性【答案】：C31.反对内省，主张采用客观的实验方法来研究心理现象的心理学流派是（）A.精神分析心理学B.格式塔心理学C.机能主义心理学D.行为主义心理学【答案】：D32.“大学者，研究高深学问者也。”（）是大学教育区别于中小学教育的重要特点之一。A.技巧性B.技能性C.学术性D.理论性【答案】：C33.大学教师的激励方法有（）。A.目标激励B.岗位定级C.学术考核D.教学考核【答案】：A34.遗传在人格发展中的作用是（）。A.是内部决定因素B.起关键性作用C.决定了发展的现实性D.提供了发展的可能性【答案】：D35.按照巴甫洛夫的观点，神经过程具有强、平衡、不灵活等特点的人，其神经活动类型是（）。A.抑制型B.安静型C.兴奋型D.活泼型【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.校园文化形态被分为以下哪几个方面（）。A.校园行为文化B.校园精神文化C.校园制度文化D.校园物质文化【答案】：ABCD37.以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展？（）A.教学反思B.观摩与分析C.微型教学D.教学决策训练【答案】：ABCD38.意义学习的特点是（）。A.揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分B.学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程C.新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系D.学习的内容必须具有逻辑意义【答案】：ABC39.大学教师的指导作用体现在（）A.指导大学生的就业B.引导学生的价值取向C.引导学生人生发展D.指导学生学习【答案】：ABCD40.按学科门类覆盖面,高等院校的类型可分为（）。A.单科性院校B.综合性大学C.多科性院校D.研究性大学【答案】：ABC41.高校培养目标的作用包括（）。A.定向作用B.调控作用C.评价作用D.引领作用【答案】：ABC42.印象管理过程中的两个重要因素是（）A.自我观念B.社会环境C.与人交往D.社会身份【答案】：AD43.我国现阶段的职业教育体系从层次上看包括（）。A.初等职业教育B.高等职业教育C.中等职业教育D.职业培训【答案】：ABC44.搞好课堂教学要做到（）。A.形式合理B.方法得当C.目的明确D.内容正确【答案】：ABCD45.实用主义哲学强调知识或理论的（）。A.多样性B.有效性C.工具性D.实用性【答案】：BCD46.按照迁移的顺序，迁移可以分为（）。A.顺向迁移B.纵向迁移C.反向迁移D.逆向迁移【答案】：AD47.建立新型的师生关系，对教师来说，可以采用哪些策略？（）。A.了解和研究学生，树立正确的学生观B.对学生放任管理C.提高自我修养，健全自身人格。D.理解和尊重学生【答案】：ACD48.（）是从业人员基本职业道德在业务技术水平方面的重要表现，也是从业人员基本职业道德规范的一项重要要求。A.精通业务B.开拓创新C.技术精湛D.以身作则【答案】：AC49.我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有（）。A.对本职业深厚的道德情感B.对学生、社会高度的职业责任感和师德良心C.诲人不倦、为人师表等职业道德品质D.尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志【答案】：ABCD50.下列属于教师非道德行为的是（）。A.不是自主自愿的行为B.不是涉及他人利益的行为C.出于道德意志的行为D.不涉及教育事业整体利益的行为【答案】：ABD51.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）A.具有鲜明时代特色的思想B.具有鲜明时代特色的观念C.具有鲜明时代特色的流行文化D.具有鲜明时代特色的道德意识等【答案】：ABD52.不良品德的转化一般经历以下三个阶段：（）A.醒悟B.巩固C.遵从D.转变【答案】：ABD53.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中指出我国高等教育管理体制改革的目标是（）。A.落实和扩大学校办学自主权