2025-2026学年浙江省乐清市初中历史九年级期末上册点睛提升思维拓展题(详细参考解析)_第1页
2025-2026学年浙江省乐清市初中历史九年级期末上册点睛提升思维拓展题(详细参考解析)_第2页
2025-2026学年浙江省乐清市初中历史九年级期末上册点睛提升思维拓展题(详细参考解析)_第3页
2025-2026学年浙江省乐清市初中历史九年级期末上册点睛提升思维拓展题(详细参考解析)_第4页
2025-2026学年浙江省乐清市初中历史九年级期末上册点睛提升思维拓展题(详细参考解析)_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、文字的出现是人类进入文明时代的标志之一。我国最早比较成熟的文字是()A.甲骨文B.金文C.小篆D.隶书

2、公元前453年,由三名贵族组成的罗马考察团前往希腊,经过近一年的考察,认为雅典的政治制度是“外观的民主,实质的独裁”。考察团作出这一判断的主要依据是(

)A.广大妇女不能参加城邦的公民大会B.城邦的实权掌握在少数奴隶主手中C.雅典民主制实质是一种封建地主阶级的民主D.居住在雅典城邦的外邦人无选举权

3、公元前4世纪成为空前庞大的帝国,地跨欧、亚、非三洲的帝国,给东方人民带来巨大灾难,也促进东西文化的大交汇。这里所说的帝国是A.罗马帝国B.波斯帝国C.亚历山大帝国D.阿拉伯帝国

4、13世纪的西欧庄园法庭曾留下这样的记录:“佃户因为没有认真耕种领主的土地,被罚款6便士。”假设穿越历史,重回庭审现场,你可以看到(

)A.主持庭审的是专职法官B.开庭地点在固定的法院C.佃户有权拒绝出庭审D.罚金全部归领主所有

5、下列各项中,属于中世纪西欧社会特征的是(

①封建庄园经济盛行

②城市复兴

③民主制度盛行

④大学诞生

⑤教会神学对文化绝对控制A.②③④⑤B.①②③④C.①③④⑤D.①②④⑤

6、该法典(《查士丁尼法典》)鼓吹“君权神授”,皇权至尊,宣扬皇帝的旨意具有法律效力,反对皇帝就会遭到法律的惩治。……法典一再强调奴隶和隶农必须服从主人,不得有任何反抗。这表明了该法典(

)A.是维护统治阶级的工具B.体现了法律的公平性C.证明欧洲法制源远流长D.欧洲第一部成文法典

7、646年元旦,日本新政权发布《改新之诏》,政治上主要内容有:中央设二官八省;地方分国、郡、里;官吏由国家任免,废除世袭制。这次“改新”使日本(

)A.进入幕府统治时期B.走上对外殖民扩张的道路C.进入奴隶社会时期D.成为中央集权的封建国家

8、下表为斯特拉斯堡(今法国东北部城市)的印刷出版物统计,当时推广古典书籍旨在(

A.推翻天主教的统治B.推动欧洲大学迅速建立C.宣传人文主义思想D.消除法国封建专制制度

9、下图是19世纪梵高的油画作品。见下图溯源,马铃薯最早出现在欧洲是因为(

A.亚历山大东征B.张骞通西域C.新航路开辟D.第一次工业革命

10、《人权的发明:一部历史》一书开篇提道:1689年英国《权利法案》,1776年美国《独立宣言》,1789年法国《人权宣言》,被视为这一时期最具代表性的三份人权文献……因为它们都(

)A.提倡民主平等,反对君主制度B.强调私有财产神圣不可侵犯C.反对殖民压迫,争取民族独立D.对民主政治产生了重大影响

11、1821年,一位希腊游击队首领宣称:“法国革命和拿破仑的所作所为使世人知道了真相。以前,人民曾认为国王是地球上的神……通过现在这一变化,统治人民更困难了。”该言论表明,法国大革命(

)A.强化了欧洲的封建君主专制B.压榨和掠夺了当地人民C.传播了资产阶级自由民主思想D.具有侵略性和非正义性

12、下列关于英、法、美三国资产阶级革命相同之处的表述,正确的是(

)A.都是为了推翻封建王朝统治B.都曾抗击过外来武装干涉C.都由资产阶级领导D.都曾建立过君主立宪制政体

13、下图所示为《工业革命动力演进示意图》,从中可以得出蒸汽机的作用是

A.标志着工业革命的完成B.统一了多民族国家C.促进了交通行业的革新D.确立西方民主制度

14、自从英国于1825年建成世界上第一条铁路以后兴建铁路的热潮很快波及欧洲及世界各地,世界铁路总长度由1840年的5490英里增至1880年的2万英里。这一时期铁路兴建热潮的出现主要是由于(

)A.资本主义制度的扩展B.人们思想观念的转变C.加强各地联系的需要D.第一次工业革命的推动二、综合题

15、世界历史的发展波澜壮阔,大国崛起之路是其中浓墨重彩的辉煌篇章。阅读材料,结合史实,回答问题。材料一

英国的霸权与近代化是联系在一起的,没有传统社会向近代化的转型也就没有它的世界霸权,……在近代世界,英国就是通过制度创新引领时代潮流,并迅速崛起成为欧洲强国、乃至世界强国的。一个时代潮流,往往表现为一种新制度的出现,谁能够做到制度创新,谁就走到潮流的最前面。制度创新包含两层涵义:一是创造前所未有的新制度,为未来指引方向;二是使原有制度不断更新,不断保持活力,能够与时俱进,这二者在英国都得到了体现。——钱乘旦《从历史学视角透视世界现代化进程》

(1)依据材料一,结合史实说明英国是如何通过近代化的转型掌握世界霸权的。材料二

美国崛起的成功首先在于它获得了当时世界上最充分的经济要素,……美国是19世纪末20世纪初和20世纪中后期的两次技术革命的主要发源地,这使美国的生产力和企业管理制度处于不间断的创新过程,在核心竞争力上很快超过欧洲并长期保持领先地位。通过两次世界大战,美国获得了对欧洲的巨大债券和战争赔偿,实现了世界范围的财富从欧洲向美国的转移,从而奠定了美元作为世界货币的地位。——黄仁伟《大国兴衰的历史比较》

(2)依据材料二,概括美国成功崛起的重要因素。材料三

1913-1937年苏联工业总产值及主要指标排名1913年1928年1932年1937年世界世界世界欧洲世界欧洲工业总产值553221机器制造业442121电力15107432煤664343钢555433(3)观察上表,苏联的工业水平排名不断提升,请你分析引发变化的原因。材料四

计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别,计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》(1992年)

(4)根据材料四指出,为加快发展社会主义经济,邓小平作出了什么重大决策?

16、阅读材料,完成下列要求.材料一1689年英国颁布《A》1776年美国颁布《B》1787年美国制定1787年宪法1789年法国颁布《C》1791年法国制定宪法1804年法国制定《D》1842年英国议会通过了禁止女工和童工在矿井劳动的法令1847年英国通过女工和未成年男工实行10小时工作日的法令材料二

资产阶级为了发展资本主义,需要冲破封底制度的束塔,实现买卖自由、信贷自由、契约自由等经济自由。契约必须具有法律赦力,违约者要承担法律贵任。因此,资本主义经济又是一种法制经济。资本主义经济呼唤法制,这是时代的呼唤。要以法治取代人治,是现代化的一个至关重要、不可或缺的内容。——摘编自刘宗绪《历史学科专题讲座》材料三

美、英、法都经历了一场大规模的比较彻底的资产阶级革命,较为彻底地扫荡了旧的统治势力和基础,并以天赋人权、自由、平等等启蒙思想的理论为武器,使广大群众接受了革命的洗礼,思想得到解放,法制观念逐渐深入人心。——摘自《中学历史教学参考》材料四

随着工业革命的进行,工人阶级创造了日益巨大的社会财富,但他们相对日益贫困,无产阶级反对资产阶级的斗争日益高涨。他们除了经济斗争以外,也开始了要求政治权利、要求民主的斗争,迫使

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论