《短视频制作实战教程》课件-项目六短视频制作综合实战

《短视频制作实战教程》专业课程实训操作教师：XXX课程：XXXXXX任务一文案设计——校园最美劳动者项目六短视频制作综合实战目录CONTENTES01任务情境02任务目标03任务实施04知识库05拓展练习学校近期开展了“校园最美劳动者”主题活动，旨在弘扬校园中那些默默付出、为师生们创造良好学习和生活环境的劳动者们的奉献精神。你作为学校宣传团队的一员，负责将拍摄的关于教师、食堂阿姨、园艺工等不同岗位劳动者辛勤工作的素材剪辑成一个完整的视频，用于在学校的大屏幕、官方网站以及社交媒体平台上展示，让更多师生和家长了解这些平凡岗位背后的不平凡故事。那首先我们需要完成三位劳动者角色的文案设计。任务一了解短视频特征和优势任务情境知识目标：1.掌握文案创作各环节要点及方法。2.领会“校园最美劳动者”相关创作要点意义。技能目标：1.按要求完成此类文案创作。2.根据文案，撰写脚本。素质目标：1.留意劳动者情况，用于创作。2.与劳动者共鸣并准确表达情感。3.提升文案审美与创意。1.明确主题与目的2.选定描写对象3.挖掘人物特点与贡献4.构建文案结构5.选择合适的语言风格任务实施1.明确主题与目的明确要围绕“校园最美劳动者”展开，突出在校园环境中不同岗位劳动者的贡献与美好品质。旨在通过文案展现这些劳动者平凡工作中的不平凡之处，让读者感受到他们的辛勤付出、无私奉献以及对校园生活的重要性，从而引发对他们的尊重与感激之情。2.选定描写对象确定主要描写教师、食堂阿姨、园艺工这三个具有代表性的校园劳动者群体。他们分别在知识传授、饮食保障、校园环境美化等方面发挥着关键作用，涵盖了校园生活的多个重要层面。3.挖掘人物特点与贡献教师：着重思考教师在课堂上通过精彩讲解传授知识的场景，如对复杂知识的剖析，将其比作魔法师播撒知识种子，突出其专业能力。除了知识，他们还是人生引路人，在学生遇到挫折或取得进步时给予支持与鼓励，体现其对学生全面成长的关怀。描绘他们清晨备课、批改作业的忙碌状态，展现其对教育工作的高度投入和敬业精神。食堂阿姨：从食材采购、清洗到烹饪的全过程，体现她们在确保饭菜质量上的用心，如挑选新鲜食材、熟练烹饪如同演奏美食交响曲。关注她们在为学生打饭盛菜时的亲切笑容、关切话语，突出其对学生的关怀，让学生在食堂感受到家的温暖。强调无论寒暑，她们始终坚守岗位，持续为师生提供餐饮服务的这份坚持。园艺工：描述他们精心打理校园绿植的工作内容，如修剪枝叶、浇水施肥等，将校园装点得美丽宜人，展现其专业技能与辛勤付出。按照春夏秋冬不同季节，分别阐述他们针对植物的不同养护工作，体现其对植物生长规律的熟悉和细致照料。突出他们虽不善言辞，但通过塑造的美景传递出对工作的热爱和对校园的无私奉献精神。4.构建文案结构开头：以引入校园整体环境或氛围作为开头，引出在校园各个角落默默耕耘的劳动者群体，为下文分别描述不同劳动者做好铺垫，吸引读者兴趣，使其想要了解具体是哪些劳动者以及他们的故事。主体内容：按照选定的描写对象顺序，依次对教师、食堂阿姨、园艺工进行详细描写。每个描写对象部分采用相对独立的段落结构，先点明其岗位角色，再从上述挖掘的不同方面特点与贡献展开描述，使每个部分内容丰富、条理清晰，让读者能深入了解每个群体的工作情况和重要意义。在描述各对象之间，可适当运用过渡语句，如“走进校园食堂，那扑鼻而来的饭菜香总能勾起我们的食欲。而这背后，离不开食堂阿姨们的辛勤付出。”使文案在切换描写对象时过渡自然，保持连贯性。结尾：对全文进行总结，再次强调这些不同岗位劳动者虽工作各异，但都是校园最美劳动者的观点。升华主题，将他们的付出比作微光汇聚成璀璨光芒，照亮校园时光，引发读者对他们更深的敬意和感激之情，给人留下深刻印象。5.选择合适的语言风格采用亲切、自然的语言风格，拉近与读者的距离，让读者能更好地感受到这些劳动者就在身边，他们的付出是实实在在且温暖人心的。运用比喻、拟人等修辞手法，如将教师比作魔法师、食堂阿姨烹饪比作演奏美食交响曲等，使描述更加生动形象，让读者更易在脑海中形成具体画面，增强文案的感染力。文案样文如图6-1-1所示。利用AI工具撰写人物宣传片文案1.AI工具推荐KeepSeek、文心一言、kimi、ChatGPT、豆包、讯飞星火、智普清言等，不同工具在功能、语言风格、擅长领域等方面会有所差异，你可以根据具体需求去挑选。2.案例步骤通过指令赋予ai专业背景，以及内容运营专员身份，如图6-1-2所示。3.文案撰写（如图3所示）广西三月三活动：有山歌对唱，人们身着民族服饰，在山坡、公园、广场等地，以歌会友，用歌声表达情感、传递故事。例如柳州的“鱼峰歌圩”，吸引了众多国内及东盟国家的优秀歌手和“网红”山歌手参与，现场歌声如潮；有壮族的铜鼓舞、扁担舞，瑶族的长鼓舞等。舞者们通过欢快的舞姿，展现出各民族的独特风情和活力；有各种民族服饰展示、舞龙舞狮、踩高跷等民俗表演队伍走上街头，进行巡游展示。请跟进以上内容，撰写一篇宣传“广西三月三”活动的文案。知识库单选题（详见课本）；实践题：以“跃动体育节，燃情文化潮”为主题，撰写文案。拓展练习《短视频制作实战教程》专业课程实训操作教师：XXX课程：XXXXXX谢谢您观看THANKYOU任务一文案设计——校园最美劳动者《短视频制作实战教程》专业课程实训操作教师：XXX课程：XXXXXX任务二片头制作——校园最美劳动者项目六短视频制作综合实战目录CONTENTES01任务情境02任务目标03任务实施04知识库05拓展练习“校园最美劳动者”短视频中，需要有一个高质量的片头来提升整体吸引力。你被宣传部邀请加入这个项目，负责完成片头的制作工作。已知要重点聚焦教师、食堂阿姨、园艺工这几个校园劳动者代表群体，用富有创意且情感真挚的方式，展现他们各自的工作场景、对校园的贡献以及所蕴含的美好品质。整个片头需控制在25s以内，画面要清晰流畅、有美感，旁白要简洁有力且饱含感染力，使看到片头的师生们能迅速被带入情境，感受到这些劳动者们的辛勤与伟大，进而引发全校对他们的关注与尊重。任务一了解短视频特征和优势任务情境知识目标：1.学会预设中的文字动画效果。2.掌握画面转场的设计。技能目标：1.能够制做字体有层次的出场效果。2.能够应用关键帧完成转场效果。3.能够完成“校园最美劳动者”片头制作。素质目标：1.提升学生对劳动及其成果的认识和尊重。2.传递劳动不仅仅是身体上的付出，更是精神上的奉献和美德的体现。1.新建合成2.添加关键帧3.添加文字任务实施镜头1（教师）1.新建合成打开AE软件，按“Ctrl+N”键，在弹出的“合成设置”对话框中，设置“合成名称”为教师，预设：HDV/HDTV72025，宽度：1280px，高度：720px，持续时间：15s。如图6-2-1所示：2.添加关键帧双击“项目”窗口空白处，导入“25.jpg”素材，将其拖动到“时间线”窗口中，选择“25”图层，按S键，在(00:00)的位置，设置“缩放”为70%，在(03:00)的位置，设置“缩放”为80%，如图6-2-2所示。在“时间线”窗口中，右键，在弹出的“选项卡”中，执行“新建”“纯色”命令，新建“黑色纯色1”图层，如图6-2-3所示，选择“黑色纯色1”图层，按T键，在(00:00)位置，设置“不透明度”为50%，在(03:00)位置，设置“不透明度”为10%，效果如图6-2-4所示。3.添加文字单击文字工具，分别添加四个文字图层“教师”“jiaoshi”“知识的引路人”“zhishideyinluren”，文字字体可以根据自己的喜欢进行选择，选取的颜色尽量在画面中选取。“时间线”窗口如图6-2-5所示，文字排版效果如图6-2-6所示。在“效果和预设”窗口中，执行“动画预设”>“Text”>“AnimateIn”>“随机淡化上升”命令，将“随机淡化上升”特效拖动到所有的文字图层，框选所有的文字图层，按U键，显示所有文字图层的关键帧，分别调整关键帧的位置，让文字在不同的时间产生动画效果，如图6-2-7所示。框选所有的文字图层，右键，在弹出的“选项卡”中，选择“预合成”命令，生成“预合成1”，将“预合成1”图层的三维开关打开，设置“Y轴旋转”为-45度，“教师”合成“时间线”窗口如图6-2-8所示。“教师”镜头效果如图6-2-9所示。镜头2（食堂阿姨）1.替换图片素材双击“项目”窗口，导入“26.jpg”素材，在“项目”窗口中，复制“教师”合成，将其重命名“食堂阿姨”，双击“食堂阿姨”合成，在“时间线”窗口中，选择“25”图层，按住“Alt”键，同时在“项目”窗口中，将“26.jpg”素材拖动到“25”图层，将“25.jpg”素材替换成“26.jpg”素材。如图6-2-10所示。“教师”合成的所有修改的属性，都将被复制到“食堂阿姨”的合成中。只需要替换照片即可。2.替换文字在“项目”窗口中，复制“预合成1”合成，将其重命名“预合成2”，双击“预合成2”合成，在“时间线”窗口中，分别双击所有文字图层，修改文字内容为“食堂阿姨”“shitangayi”“健康的守护者”“jiankangdeshouhuzhe”，修改文字颜色。“食堂阿姨”合成“时间线”窗口如图6-2-11所示，“食堂阿姨”镜头效果如图6-2-12所示。镜头3（园艺工）在“项目”窗口空白处，双击，导入“1.jpg”素材，与制作“食堂阿姨”镜头的方法相同，完成镜头3“园艺工”合成的制作。“园艺工”合成“时间线”窗口如图6-2-13所示，“园艺工”镜头效果如图6-2-14所示。镜头4（劳动者）在“项目”窗口空白处，双击，导入“树叶.jpg”素材，与制作“食堂阿姨”镜头的方法相同，完成镜头4“劳动者”合成的制作。不同的是，在“时间线”窗口中，文字的出现时间需要调整，在“合成”窗口中，文字的位置需要调整。复制“预合成3”生成“预合成4”，并修改文字，“时间线”窗口如图6-2-15所示，复制“预合成4”生成“预合成5”，并修改文字，“时间线窗口”如图6-2-16所示，复制“预合成4”生成“预合成6”，并修改文字，“时间线”窗口如图6-2-17所示，“劳动者”合成“时间线”窗口如图6-2-18所示，“劳动者”镜头效果如图6-2-19所示。镜头6（最终合成）1.调整合成组的位置和顺序新建“最终合成”合成组，将“教师”“食堂阿姨”“园艺工”“劳动者”“标题”合成拖动到时间线中，并调整到合适的位置，持续时间为18s，“时间线”窗口如图6-2-23所示。2.制作转场在“教师”图层中，在(03:00)位置，给“不透明度”添加关键帧，在（03:12）处，“不透明度”设置为0%。在“食堂阿姨”图层中，在(03:00)位置，“不透明度”设置为0%，（03:12）处，“不透明度”设置为100%；在（06:00）处，设置“不透明度”设置为100%，在（06:12）处，“不透明度”设置为0%。同样的办法，完成其他图层的转场效果。“时间线”窗口如图6-2-24所示：3.添加背景音乐将“背景”音乐添加到最后图层，同时在“音频”添加关键帧，实现音频的淡入淡出效果。如图6-2-25所示。最后导出作品，效果如图6-2-26所示。1.问卷制作平台1.AE中常用的文字预设效果AE软件自带有很多预设的文字动画效果，如图6-2-27所示，常用的文字预设效果有三大类型：3DText、Animatein、FillandStroke。(1)3DText位置与缩放预设，可以使3D文字在三维空间中沿不同轴向进行移动和缩放，比如从远处逐渐拉近并放大的效果，或者在画面中左右、上下移动等，从而产生强烈的视觉冲击力，让文字更具动态感和吸引力。如“3D线性放大”预设，文字平稳地由小变大，显得较为庄重、正式。旋转预设，让3D文字围绕自身的X、Y、Z轴进行旋转，可实现文字像陀螺一样持续旋转、或有节奏地来回摆动旋转等效果，为文字添加活泼生动的元素，适用于创意性较强的视频内容，如音乐视频、时尚广告等，如“3D字符旋转进入”预设则是文字旋转时会有一定幅度的摇摆变化，更具动态感。如图6-2-29所示。知识库(2)Animatein淡化上升字符，文字从下往上逐渐淡入出现，给人一种轻盈上升的感觉，常用于营造优雅、舒缓的氛围，比如在文艺片的片头字幕或情感类视频的文字说明中，使文字出现得自然而富有诗意。打字机，文字逐个出现，仿佛是打印机在逐字打印出来一样，带有一种复古和机械的质感，适合用于一些具有复古风格、科技感或需要强调文字逐个出现的效果，比如制作老电影的字幕、科技产品的参数介绍等。(3)FillandStroke旋转色相，文字的色相值会随着时间或特定的动画路径进行旋转变化，从而产生色彩不断流转、变换的动态效果。发光文字，文字周围会产生光晕效果，使文字看起来像是在发光，增强了文字的醒目程度和视觉吸引力。发光效果可以是柔和的光芒，也可以是较为强烈的光效，具体取决于设置的参数。2.随机淡化上升效果随机淡化上升效果是一种文本动画效果，它通过随机变化的方式使文本字符或图层逐渐出现。这种效果通常用于创建动态、有趣的视觉表现，特别是在标题或字幕动画中。属性中的随机性，动画的参数（如位置、缩放等）是随机变化的，使得每次播放动画时都会有略微不同的表现。淡化上升，指的是文本字符从下往上逐渐显现的效果，类似于文本逐渐“淡入”屏幕。应用该特效步骤有四步：（1）选择一个包含文本的图层。（2）在“效果和预设”窗口中搜索并应用“随机淡化上升”效果。（3）根据需要调整效果的参数，如动画速度、随机程度等。（4）播放时间线以预览动画效果，并进行必要的调整。单选题（详见课本）；实践题：完成“跃动体育节，燃情文化潮”片头制作。拓展练习《短视频制作实战教程》专业课程实训操作教师：XXX课程：XXXXXX谢谢您观看THANKYOU任务二片头制作——校园最美劳动者《短视频制作实战教程》专业课程实训操作教师：XXX课程：XXXXXX任务三视频合成——校园最美劳动者项目六短视频制作综合实战目录CONTENTES01任务情境02任务目标03任务实施04知识库05拓展练习“校园最美劳动者”主题视频的片头已经制作完成，效果十分亮眼，成功吸引了全校师生的期待。现在，作为学校宣传部核心成员，你肩负起了主片剪辑的重任。前期拍摄团队已经收集了大量关于教师、食堂阿姨、园艺工这三个群体在校园日常工作中的珍贵素材，包含老师们在教室里激情授课、课后耐心辅导学生的画面，食堂阿姨们天不亮就开始准备食材、热情为同学们打饭的场景，还有园艺工们无论严寒酷暑都精心打理校园绿植的身影等等。任务一了解短视频特征和优势任务情境知识目标：1.掌握“30°定律”、方向连续性、景别匹配、光线匹配、动静搭配原则。2.掌握剪辑相关操作知识。技能目标：1.能够筛选组接镜头，运用“30°定律”组接运动镜头。2.能够合理搭配景别、光线、动静元素，打造优质视频。3.能够实现短视频颜色的统一。素质目标：1.养成细节观察习惯，敏锐察觉组接中不符合原则的问题并改进。2.增强创新意识，在遵循原则基础上尝试创新组接方式，提升视频特色。3.发扬热爱劳动的精神。1.新建项目并导入素材2.新建序列3.截取和标记视频素材4.微调视频素材5.添加视频特效6.添加视频过渡效果7.编辑音效8.添加文字9.导出视频文件10.完成“食堂阿姨”“园艺工”主体部分制作11.添加片头，合成视频任务实施1.新建项目并导入素材打开PR软件，在菜单栏中，执行“文件”>“新建”>“项目”命令，在弹出的“新建项目”对话框中，设置项目“名称”为校园最美劳动者，设置项目保存位置。在“项目”窗口中，单击“素材箱”工具3次，新建3个素材箱，分别命名为“字幕”“教师素材”“音频”，双击“教师素材”文件夹，打开该素材箱，双击导入视频素材1-15，如图6-3-1所示。2.新建序列切换到“校园最美劳动者”项目窗口，在菜单栏中执行“文件”>“新建”>“序列命令”（快捷键：Ctrl+N），选择序列预设：HDV，HDV720P25，序列名称更改为“教师”。如图6-3-2所示。3.截取和标记视频素材在“项目”窗口中，双击“素材1.mp4”素材，在“源”窗口中，将“时间针”定位在（07:12）的位置，单击“标记入点”按钮（快捷键I），将“时间针”定位在（11:08）的位置，单击“标记出点”按钮（快捷键O），如图6-3-3所示，单击“插入”按钮（快捷键“，”），效果如图6-3-4所示。同样的办法，标记“2.mp4”－“15.mp4”素材，并将插入到视频轨道1中，如图5所示。素材“2.mp4”的入点为（10:00），出点为（20:00），素材“3.mp4”的入点为（04:00），出点为（06:10），素材“4.mp4”的入点为（00:00），出点为（02:06），素材“5.mp4”的入点为（04:10），出点为（06:20），素材“6.mp4”的入点为（02:00），出点为（06:00），素材“7.mp4”的入点为（03:10），出点为（06:15），素材“8.mp4”的入点为（00:00），出点为（07:07），素材“9.mp4”的入点为（01:00），出点为（07:00），素材“10.mp4”的入点为（03:19），出点为（17:22），素材“11.mp4”的入点为（07:08），出点为（13:21），素材“12.mp4”的入点为（05:10），出点为（14:16），素材“13.mp4”的入点为（32:10），出点为（38:00），素材“14.mp4”的入点为（01:22），出点为（05:03），素材“15.mp4”的入点为（09:00），出点为（23:00），“时间线”窗口如图6-3-5所示。4.微调视频素材在“时间线”窗口中，按空格键，预览视频，发现需要调整的地方，可以单击“滚动编辑工具”，在两段素材之间进行拖动，进行编辑。例如，将“鼠标”放在“9.mp4”素材和“10.mp4”素材之间，继续拖动，如图6-3-6和图6-3-7所示，调整素材的时间。5.添加视频特效按“V”键，切换到“选择工具”，在“效果”窗口中，在搜索框中输入“水平翻转”，将“水平翻转”特效拖动到V1轨道的“4.mp4”素材中，如图6-3-8所示，让画面的顺序与前一个镜头衔接自然。6.添加视频过渡效果在“效果”窗口中，展开“视频过渡”>“溶解”效果，选择“黑场过渡”，将其拖动到V1轨道开头和结尾，选择“交叉溶解”，将其分别拖动到“5.mp4”素材和“6.mp4”素材之间，“7.mp4”素材和“8.mp4”素材之间，素材“12.mp4”和素材“13.mp4”之间。如图6-3-9所示。7.编辑音效在“时间线”窗口中，框选V1轨道所有的素材，右键，在弹出的选项卡中，选择“取消连接”命令，取消视频和音频的连接。如图6-3-10所示。分别选择A1轨道上的音频素材，保留素材“2.mp4”、素材“11.mp4”、素材“12.mp4”上的音频，删除其余素材的音频，如图6-3-11所示。在“项目”窗口中，双击打开“音频”素材箱，双击导入“文案录音.mp3”“背景音乐.mp3”音乐素材。将“文案录音.mp3”素材拖动到A2轨道，根据视频，裁剪音频素材，效果如图6-3-12所示。将“背景音乐.mp3”素材拖动到A3轨道，如图6-3-13所示。将“时间针”定位在（55:00）的位置，切换为“剃刀”工具，将“背景音乐.mp3”素材剪断，同理，分别将“时间针”定位在（1:10:00），（1:33:22）的位置，剪断“背景音乐.mp3”素材，同时将最后一节“背景音乐.mp3”素材删除。如图6-3-14所示。在“时间线”窗口中，选择A3轨道“背景音乐”中间的那一段，在“效果控件”窗口中，设置音量属性中的“级别”为-15。如图6-3-15所示。在“效果”窗口中，展开“音频过渡”>“交叉淡化”，选择“恒定增益”，将其拖动到A3轨道中三段音频之间。如图6-3-16所示。8.添加文字单击“垂直文字工具”，分别输入文案中的文字，并调整大小、字体、字间距，根据音频的位置，调整文字播放的时间，在文字的头尾加上“交叉溶解”转场。如图6-3-17所示。1.

导出视频文件按回车（Enter键）渲染序列预览视频完成效果，在菜单栏中选择“文件”菜单，执行“导出”>“媒体”命令（快捷键