《海底世界》课件

《海底世界》突出海参的爬行速度之慢。品读鉴赏海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。本段关键句说明这种鱼游动速度很快。列数字打比方举例子乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。举例子说明其他海底动物的活动方法。生动形象活泼有趣动物活动方法海参身子像梭子的鱼乌贼和章鱼有些贝类靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。每小时能游几十千米。向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。巴在轮船底下做免费的长途旅行。小组合作完成下面的表格。第四自然段是怎样把“海里的动物，各有各的活动方法”写清楚的？抓住有特点的海底动物，将它们不同的活动方法写清楚。那么多的海底动物，作者为什么就列举了这几样呢？因为这几样海底动物的活动方法很有特点，有速度很快的梭子鱼，有速度很慢的海参，依靠反推力活动的乌贼和章鱼，也有借助外力活动的贝类，很有代表性。列举最大和最小的植物来突出海底植物间的差异很大。海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。本段关键句举例子列数字作比较颜色大小作者是怎样写清楚“海底植物差异也很大”这个特点的？①海底植物的颜色各异。②海底植物的大小各异。海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。举例子列举煤、铁等自然资源，说明海底蕴藏着丰富的矿藏。

这是一篇关于海洋知识的科普文。作者用形象准确的语言，向我们介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产，激发我们热爱大自然的情感和探索大自然奥秘的兴趣。主旨提炼总结全文——景色奇异、物产丰富具体介绍物产丰富：动物多、

植物多、

矿物多海底世界景色奇异：黑暗、

宁静提出问题——大海深处是怎样的海底世界真奇妙板书设计勇于探索乐趣多朗读课文。说说课文是从哪几个方面介绍海底世界的。教材习题答案点拨：本文的朗读基调是欢快、轻松的，语速是平缓的，语气是惊叹、赞美的，要注意读出作者对海底世界的热爱与赞美之情。此外，问句要读出疑问的语气，且要停顿，留出思考的空间。熟读课文，画出全文的关键句和每个自然的的关键句，然后归纳出各段段落大意。参考答案:课文从海底的环境、动物、植物和矿藏等方面介绍了海底世界。在课文中找找下面的句子在哪个自然段，说说那段话是怎样把这个意思写清楚的。

海里的动物，各有各的活动方法。

海底的植物差异也很大。点拨：这两句话分别是第4、5自然段的关键句，该段的其他内容都是围绕此关键句来写的。先抓关键词，比如第一句中，关键词是“各有各的活动方法”，后边的内容介绍了多种动物的活动方法；第二句中，关键词是“差异很大”，后边的内容分别从色彩和大小两方面介绍了植物的差异。参考答案:“各有各的活动方法”说明不同的动物有不同的活动方法。这段话列举靠肌肉伸缩爬行的海参、速度惊人的梭子鱼、喷水后退的乌贼和章鱼，以及巴在船底的贝类，通过介绍这些具有代表性的动物的活动方式，来写清楚这句话的意思。

“差异”说明植物间存在差别。这段话从色彩和大小两方面来写海底植物的差异：色彩的差异是通过列举不同的颜色来表现的；大小的差异则是列举最小的和最大的植物来表现的。读一读，注意加点的部分，体会这样写的好处。

海底的动物常常在窃窃私语。

还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。···········点拨：读句子时，要重点关注加点的词语。加点部分运用了拟人的修辞手法，可以从这个角度进行分析。参考答案:“窃窃私语”