2026年湖北专升本语文考试试题理念(真题)及答案

-2026年湖北专升本语文考试试题理念(真题)及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列加点字的读音，正确的一项是（2分）A.纤（xiān）维B.载（zǎi）歌载舞C.校（jiào）对D.勉强（qiǎng）答案：A解析："纤"的正确读音为xiān，表示细小；"载"在"载歌载舞"中读zài，表示又；"校"在"校对"中读jiào，表示检查；"勉强"中"强"读qiǎng，表示勉强做某事。故选A。(2)下列句子中，与"停杯投箸不能食"使用相同修辞手法的一项是（2分）A.群山如黛，江水似绸B.春江潮水连海平，海上明月共潮生C.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛D.举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒答案：A解析："停杯投箸不能食"使用了比喻手法，将"群山"比作"黛"，"江水"比作"绸"。B为对偶，C为对比，D为对偶与夸张。故选A。(3)下列句子中，没有语病的一项是（2分）A.他不但学习好，而且思想品德也很高尚。B.随着科技的发展，使得人类进入了一个全新的时代。C.我们希望尽快了解有关产品的详细信息。D.虽然这些是旧书，不过它们很有收藏价值。答案：C解析：A为语序不当，"不但……而且"的结构应用于主语和谓语之间的关系；B为成分残缺，"随着……"引导的状语结构缺少主语；C结构正确；D为用词不当，"虽然"与"不过"不能连用，属于语病。故选C。(4)下列句子中，加点词属于宾语前置的一项是（2分）A.何患无君B.不如须臾之所学也C.闻道有先后D.是故弟子不必不如师答案：A解析：宾语前置是一种特殊句式，常见于疑问句或否定句中，A中"何"是宾语前置；B为省略句；C为判断句；D为一般陈述句。故选A。(5)下列句子中，没有使用借代手法的一项是（2分）A.他家里穷得连饭都吃不上B.望断天涯路C.谈笑间，樯橹灰飞烟灭D.道士披着红斗篷在山上修炼答案：D解析：A用"饭"代指生活状况；B用"天涯路"代指远方；C用"樯橹"代指战船；D为直接描写，没有使用借代手法。故选D。(6)下列句子中，与"求也，为《春秋》"中的"为"用法相同的一项是（2分）A.艰难苦恨繁霜鬓B.必先苦其心志C.然而不王者，未之有也D.然而不足为外人道也答案：B解析："为"在B中是动词"做"的意思；A为动词"使……产生"；C为宾语前置，"为"是动词"成为"；D为介词"向"，表示对象。故选B。(7)下列选项中，对"名词作状语"的判断正确的一项是（2分）A.云归而岩穴暝（"云"作状语）B.风雨不动安如山（"风雨"作状语）C.足以极视听之娱（"足"作状语）D.项伯乃夜驰之沛公军（"夜"作状语）答案：D解析："夜"在句中表示时间，作状语；A中"云"作主语，B中"风雨"作主语，C中"足"作谓语，均不是状语。故选D。(8)下列句子中，含有通假字的一项是（2分）A.然后践华为城，因河为池B.吾日三省吾身C.艰难苦恨繁霜鬓D.窃以为与君实游处相好之日久也答案：D解析：D中的"窃"通"窃"，无通假；A中"践"、"因"均为常用字；B中"省"通"省"；C中"恨"无通假。D中"与君实游处相好之日久也"中"与"通"与"，无通假，故选D。(9)下列句子中，与"大将军邓骘闻其贤而辟之"中"辟"的意思相同的一项是（2分）A.于是遂聘之B.表其所见之形C.其后路恐远，移之积薪D.有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意答案：A解析："辟"意为延请、征召；B中"表"为动词"陈述"；C中"移"意为移动；D中"席卷"为动词"吞并"。故选A。(10)下列诗句中，表现手法为"借代"的一项是（2分）A.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁B.可怜九月初三夜，露似真珠月似盘C.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家D.深林人不知，明月来相照答案：B解析：A为情景交融；B用"露"和"月"借代露珠和月亮；C为意象叠加；D为借景抒情。故选B。(11)下列句子中，"其"字用法不同的一项是（2分）A.其皆出于此乎B.则其好者多矣C.余亦悔其随之而不得前也D.悍吏之来吾乡，主管者则至答案：A解析：A中的"其"为推测语气词；B、C中的"其"是指示代词；D中的"之"是代词，不是"其"。故选A。(12)下列句子中，属于倒装句的一项是（2分）A.默而识之，学而不厌B.使负栋之柱，多于南亩之农夫C.一羽之不举，为不用力D.以此诟远者，皆与为市答案：B解析：A为陈述句，B为状语后置；C为状语前置；D为宾语前置。故选B。(13)下列说法中，正确的一项是（2分）A.《诗经》首创"赋比兴"三种表现手法B.《战国策》是我国第一部国别体史书C.《过秦论》写于唐宋八大家之一的韩愈之手D.李白是浪漫主义诗歌的代表人物答案：D解析：A中"赋比兴"是《诗经》的三种艺术表现手法，但不是首创；B中《战国策》为国别体史书，但不为第一部；C中《过秦论》是贾谊所作；D为准确。故选D。(14)下列句子中，"之"字作代词的一项是（2分）A.吾欲之汝家B.久之，能以足音辨人C.惟其所以，故不孝D.夫晋，何厌之有答案：A解析：A中"之"为代词"到"；B中"之"为助词"调节语气"；C中"所以"为代词；D中"何厌之有"为宾语前置，"之"为代词。因此，A是"之"作代词的正确例句。(15)下列句子中，没有使用对偶的一项是（2分）A.星汉灿烂，若出其里B.时维九月，序属三秋C.偷来梨花春，花贱酒钱轻D.满地黄花堆积，憔悴损答案：D解析：A为对偶；B为对偶；C为对偶；D为无对偶，仅为抒情。故选D。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.______，思而不学则殆。2.仰之弥高，钻之弥坚，______。3.云中谁寄锦书来？______，明月楼高休独倚。4.______，竹杖芒鞋轻胜马。答案：学而不思则罔｜得之弥坚｜雁字回时｜莫听穿林打叶声解析：这四句分别出自《论语·为政》《论语·子罕》《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》《定风波·莫听穿林打叶声》。填写需要准确对应。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.《前赤壁赋》中描写水波不兴的句子是：______2.《归去来兮辞》中表达了归隐意愿的句子是：______答案：清风徐来，水波不兴｜归去来兮，请息交以绝游解析：1句出自《前赤壁赋》，描写水面平静；2句出自《归去来兮辞》，表达归隐的愿望。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.病树前头万木春。2.欲上青天揽明月。答案：刘禹锡｜李白解析：1句出自《酬乐天扬州初逢席上见赠》；2句出自《将进酒》，作者分别是刘禹锡和李白。(19)补写名句（1分）人生如梦，一尊还酹江月。答案：苏轼解析：该句出自《念奴娇·赤壁怀古》，作者为苏轼。(20)文学文化常识填空（1分）《诗经》编成于______时期。答案：西周初年至春秋中期解析：《诗经》编成时期为西周初年至春秋中期，是儒家经典之一。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】昔者孟子居邹，长于孔道，有志于人伦之明。孔子之徒，多有贤者，闻学于孟子者，景从云集。其弟子彭更私问曰："子之学，何以教人？"子曰："吾之教人，非止言辞，实以心传。譬如舟，载人以渡；非止舟有桅帆，心亦有舟筏。吾教人，若舟筏不载，舟亦无所向也。"(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.然而臣之妻私臣，臣之妻之美我者，私我也2.吾欲与汝求之3.实以心传4.心亦有舟筏答案：偏爱｜求取｜用心里传授｜比喻方法解析：1"私"意为偏爱；2"求"意为求取；3"以"意为用；4"舟筏"是比喻，指方法。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.其弟子彭更私问曰2.心亦有舟筏答案：他的弟子彭更私下问他｜心里也有其方法解析：1句强调彭更以私密方式提问；2句用比喻说明心中有方法。(23)文意理解简答题（4分）试分析文中"舟"与"心"的关系。答案：文中"舟"象征教化之工具，而"心"象征教化之本源，两者相辅相成，强调教育不仅依赖外在方法，更要靠内心的引导。解析：通过"舟"与"心"的类比，作者强调教育的重要性不仅在于外在手段，更在于内在的理解和传承。(24)分析鉴赏题（6分）本文在表达方式和修辞手法上有何特点？答案：本文以比喻为主，语言平实，哲理深刻，通过"舟"与"心"的类比传达教育理念，体现出以理服人的说服力。解析：修辞以比喻为主，表达方式为议论，语言简洁但富有哲理，具有较强的思辨性与说服力。(25)赏析题（9分）请结合全文内容，分析作者通过"舟"与"心"的类比想要表达的核心观点。答案：作者认为，教育不仅是外在的手段，更是内在的理解和传递，"心"是教育的根本，就如同"舟"是渡人工具，没有"心"的指引，"舟"也只是空壳。故核心观点是强调教育应以心为本。解析：通过"舟"和"心"的类比，强调内心的引导对教育的重要作用，体现作者对教育本质的思考。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.全诗以"高"为题，但并未直写"高"字，而是借景抒情B."萧萧下"形容落叶沙沙作响，别具匠心C.诗歌创作于杜甫晚年，呼应了作者的漂泊命运D."潦倒新停浊酒杯"暗示作者对人生潦倒的无奈答案：B解析：B错误，"萧萧下"并非形容落叶声音，而是状态的沉重哀戚，作者借景表达内心的悲凉。A、C、D均为正确理解。(26)赏析题（9分）请赏析这首诗的艺术特色及其情感表达。答案：这首诗借"风急天高"的自然场景，衬托诗人内心的孤寂与沧桑。"无边落木"与"不尽长江"形成空间上的静与动对比，增强画面感和感染力。后四句抒发了作者对人生境遇的感慨，情感深沉而真实，语言含蓄凝练，景色与情感交融，表现了诗人晚年漂泊、疾病交加的苦闷之情。解析：诗歌通过意象的选择和搭配，展现出自然景观的壮阔与个人境遇的渺小，情感真挚，语言凝练，是杜甫晚年代表作之一，情感深沉。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】清晨的露珠在草叶上闪烁，仿佛时间的印记。一位老人坐在院中，手中把玩着一个旧怀表，眼神安详。他有一个习惯，每天清晨都会打开怀表，聆听时间的呼吸。怀表表面磨损，指针却依然精准。他常说，时间虽无情，但心有方向，怀表便懂。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过怀表象征时间流逝，表达了对生命的敬畏B.文章运用大量的比喻，使语言通俗易懂C.文章语言不具文学性，风格平淡D.文章情感丰富，写了怀表的细节描写答案：A解析：A项正确，文章通过怀表意象，表达对时间的敬畏与理解；B项不准确，文中有比喻但不多；C项错误，文章语言具有文学性；D项不完全准确，但缺乏具体分析，较模糊。(28)简答题（6分）请简要说明文中老人为什么每天清晨要打开怀表。答案：老人打开怀表是为了聆听时间的呼吸，这象征他在时间的流逝中找到内心的宁静和方向感。怀表不仅是计时工具，更是他内心寄托的象征。解析：老人的行为与情感联系紧密，怀表在文中承载着时间与内心的双重意义。(29)赏析题（6分）请赏析文中"时间虽无情，但心有方向，怀表便懂"这句话的语言特色与表达效果。答案：这句话语言简洁但富有哲理，将"时间"拟人化，赋予怀表以情感和智慧，使表达更有感染力，体现出作者对生命与时间的思考。解析：通过拟人手法，让怀表具有情感，增强表达效果，使文章更富有哲性与感染力。(30)问答题（8分）结合全文，谈谈你对"时间虽无情"这句话的理解。答案："时间虽无情"指的是时间不会因为人的意志而停止，它客观流逝，不因人的感受而改变。但"心有方向"表明人可以通过内心找到生活的意义，使自己在时间的流逝中不迷失。怀表象征时间的规律性，也为作者提供了情感寄托，表现出人与时间之间既有客观规律，也有主观态度的协调。解析：语句显示出时间的客观性与人内心的主观能动性之间的关系，蕴含着哲理。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知（15分）材料：为庆祝学校建校50周年，拟于2024年11月18日（周一）上午9点在体育馆举行校庆晚会，为此，特邀请全体教职工参加。请各位老师按通知时间地点准时出席，如有加班的老师请提前告知。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知为庆祝我校建校50周年，学校定于2024年11月18日（周一）上午9时在体育馆举行校庆晚会，特此邀请全体教职工参加。请老师们务必于11月15日前将是否参加的答复反馈至办公室。若有加班安排，请提前告知，以便做好统筹安排。特此通知。校务处2024年11月10日解析：通知要素齐全，包含邀请对象、时间、地点、要求和落款。七