六上群文阅读议题2：演讲的力量

写演讲稿的要求回顾旧知，进入议题演讲的力量群文议题2经四川省中小学教辅材料评议委员会评议推荐教学篇目《艰难的国运与雄健的国民》《在萧红墓前的五分钟演讲》《在八路军第一模范医院落成大会上的演讲》观点，就是演讲稿的“骨”。请同学们默读三篇演讲稿，概括出每篇的核心观点。梳理演讲稿的“骨”与“肉”梳理演讲稿的“骨”与“肉”中华民族走到艰难险阻的境界，要靠雄健的精神才能够冲过去。一个人的年轻不年轻，并不是专靠着生理上的年龄，主要还是看精神上的年龄。运用先进的科学技术去增进人民幸福，团结一致为伟大、自由、民主的新中国而奋斗。《艰难的国运与雄健的国民》《在萧红墓前的五分钟演讲》《在八路军第一模范医院落成大会上的演讲》材料，就是演讲稿的“肉”。我们来看看三位演讲者分别用了哪些有力材料来支撑自己的观点。梳理演讲稿的“骨”与“肉”阅读《艰难的国运与雄健的国民》，看看是不是每个自然段都在举例子证明观点。梳理演讲稿的“骨”与“肉”演讲者核心观点（骨）支撑材料（肉）李大钊中华民族走到艰难险阻的境界，要靠雄健的精神才能够冲过去。先自己总结自然段中的支撑材料，再和同桌交流，填写表格。演讲者核心观点（骨）支撑材料（肉）李大钊中华民族走到艰难险阻的境界，要靠雄健的精神才能够冲过去。①以长江大河作比喻，说明民族生命的进展有时宽阔，有时逼狭险峻。②把人类历史上的生活比作旅行，有坦荡平原，也有崎岖险路。③中华民族现在所逢的是一段崎岖险阻的道路，唯有具备雄健精神的人才能感知其中的壮美趣味。④以长江、黄河作比喻，说明我们应该拿出雄健的精神、高唱着进行的曲调，走过这崎岖险阻的道路。照样子，梳理另外两篇演讲稿的支撑材料，完成表格。梳理演讲稿的“骨”与“肉”演讲者核心观点（骨）支撑材料（肉）郭沫若一个人的年轻不年轻，并不是专靠着生理上的年龄，主要还是看精神上的年龄。白求恩运用先进的科学技术去增进人民幸福，团结一致为伟大、自由、民主的新中国而奋斗。演讲者核心观点（骨）支撑材料（肉）郭沫若一个人的年轻不年轻，并不是专靠着生理上的年龄，主要还是看精神上的年龄。①有的年纪轻轻的人却丧失了年轻精神，成了老腐败、老顽固；有的年纪老的人，精神并不老。②详细阐述“年轻精神”的三个特征：是真理的追求者，是博爱的实践者，是勇敢的战士。演讲者核心观点（骨）支撑材料（肉）白求恩运用先进的科学技术去增进人民幸福，团结一致为伟大、自由、民主的新中国而奋斗。①强调了国际社会对中国抗战的支持。②从“你们”到“我们”，白求恩对医院有了归属感。③强调科学技术是迅速治愈病人、减小痛苦、增进亿万人民幸福的关键。④赞扬伤员们的勇气和坚强，表示要用最好的技术回报他们，并呼吁大家牢记死者所做出的牺牲。再读三篇演讲稿，看看文中除了核心观点和支撑材料，还有哪些部分？发现演讲骨架规律梳理出每篇文本的开头结尾各在讲什么，先和同学交流，再完成表格。发现演讲骨架规律结构《艰难的国运与雄健的国民》《在萧红墓前的五分钟演讲》《在八路军第一模范医院落成大会上的演讲》开头中间核心观点（骨）+支撑材料（肉）结尾结构《艰难的国运与雄健的国民》《在萧红墓前的五分钟演讲》《在八路军第一模范医院落成大会上的演讲》开头中间核心观点（骨）+支撑材料（肉）结尾直接点出当前的艰难境界，引出“雄健的精神”。描绘在艰难的国运中建造国家的趣味，激发听众的乐观自信。以“五分钟讲演”和“沉默胜于雄辩”开场，拉近距离。直接呼吁大家向“年轻精神”学习。从感谢大家赠送的锦旗和对自己的夸奖说起。强调今天的牺牲是为了明天的伟大民主共和国的成立。小组讨论：三位演讲者的开头、中间、结尾各做了什么？有什么共同规律？发现演讲骨架规律吸引听众，提出话题阐述观点，举例说明总结观点或发出号召读读三篇演讲稿的写作背景，体会演讲者的目的。探究演讲目的探究演讲目的李大钊演讲的目的是什么？探究演讲目的郭沫若演讲的目的是什么？探究演讲目的白求恩演讲的目的是什么？根据三篇演讲稿的目的，说说他们的演讲策略有什么不同。修辞人称材料选择探究演讲目的请结合我们今天的探究，为你的一分钟微演讲设计一份充满行动力的大纲。迁移运用，初试演讲迁移运用