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文档简介
苏教版义务教育教科书
数学
五年级上册多边形的面积整理与练习（2）三练习与应用8.
计算下面各图形的面积。（单位：cm
）40×10＋
40
×12=400＋
480=880（cm²）36×18－
36
×18÷2=648－
324=324（cm²）
36
×18÷2=324（cm²）AB练习与应用9.
三星堆博物馆新馆占地面积是
4.4
万平方米，建筑面积是
5.5
万平方米。
新馆占地面积是多少公顷？
4.4万平方米
=4.4公顷答：新馆占地面积是4.4公顷。练习与应用10.
在一块平行四边形空地上建大型客
车停车位和过道（如右图），每个停
车位的形状都是平行四边形。（1）过道的占地面积是多少平方米？64×
8
=512（平方米）答：过道的占地面积是512平方米。（2）如果每个停车位宽
4
米，这块空地上最多可以建多少个停车位？
每个停车位的占地面积是多少平方米？64÷
4
=16（个）答：这块空地上最多可以建16个停车位，每个停车位的占地面积
是56平方米。4×14
=56（平方米）练习与应用11.
右图中两个三角形的面积都是
225
平方厘
米。用它们拼成的平行四边形的周长是多
少厘米？225×2÷
15
=30（cm）225×2÷
18
=25（cm）
（30＋25
）×2=110（cm）答：用它们拼成的平行四边形的周长是110厘米。练习与应用12.
一个装饰图案由
8
个等腰直角三角形组成（如右图），
每个等腰直角三角形的腰长
2
分米。这个装饰图案的
面积是多少平方分米？2×2÷
2×8=2×8=16（dm²）答：这个装饰图案的面积是16平方分米。13.
用30本练习本摞成一个长方体，这时它的前面是一个长方形。把这摞
练习本均匀地斜放，使它的前面变成一
个近似的平行四边形。变化前后，这摞
练习本前面的面积有变化吗？为什么？探索与实践答：这摞练习本前面的面积没有变化。14.
计算一面少先队中队旗的面积，需要测量哪些数据？先互相说一说，
再找一面中队旗测量并计算。探索与实践15.
在方格纸上画一个自己喜欢的动物头像，再估计它的面积。探索与实践评价与反思探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式，能运用公式解决实际问题，估计不规则图形的面积。能描述
1
公顷、1
平方千米的实际大小，正确进行相关单位换算，能根据实际情境选择合适的面积单位。在面积计算公式推导与应用的过程中，体会图形间的转化和联系，感受推
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